교육사회학의 신교육사회학

소개글

교육사회학의 신교육사회학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 신교육사회학 배경
1. 신교육사회학의 등장배경
2. 신교육사회학의 기본 입장

Ⅱ. 신교육사회학의 이론들
1. 영(M.F.D. Young)의 이론
2. 번스타인(Berstein)의 이론
3. Berstein의 교육과정 분석

Ⅲ. 교육과정
1. 교육과정사회학의 개념
2. 등장과 전개
3. 교육과정 재개념주의자의 등장
4. 교육과정사회학의 유형과 대표 학자들

Ⅳ. 교육과 문화
1. 문화의 교육적 기능
2. 문화변화와 교육

본문내용

서 성장·발달하면서 그 문화를 내면화하는 과정이다.
② 따라서 문화전계는 사회화의 한 측면이라고 할 수 있다.
2) 문화접변(文化接變, acculuration)
① 문화접변이란 한 문화가 다른 문화와 장기간 접촉하여 한쪽 또는 양쪽이 변하는 경우다.
② 우리 나라의 경우 미국문화가 유입되면서 전통 음악보다는 서양 음악을, 전통 학문보다는 서구적 학문을 더 중시하고 있는데, 이러한 현상이 문화접변의 예라고 할 수 있다.
3) 문화지체(文化遲滯, cultural lag)
① 오그번(W. F. Ogaburn)이 「사회변동」(1966)에서 제시한 개념이다.
② 문화를 이루는 여러 하위 요인들은 같은 속도로 변화해 나가는 것이 아니라 변화속도나 변화율에 있어 차이가 나는데, 이로 인해 한 요인의 변화가 다른 요인의 변화에 비해 뒤처지게 되는 현상을 문화지체라고 한다. 예) 최근 학교의 교수매체의 현대화가 이루어져 멀티미디어가 도입되고 있으나, 일부 선생님들은 이를 사용하는 방법을 몰라 여전히 칠판과 분필에 의존하여 수업을 진행하고 있다.
4) 문화실조(文化失調, cultural deprivation)
① 문화실조란 인간발달에서 있어 유전적 요인보다 환경적인 요인을 더 중시하는 입장에서 나온 것으로, 아동의 발달에서 요구되는 문화적 환경이 결핍되거나 시기적으로 적절치 못해, 아동의 지적·사회적·인간적 발달에 장애가 생기는 현상을 의미한다.
② 따라서 문화실조에서 벗어나게 하려면 문화적 환경을 개선해야 한다.
③ 이러한 입장에서 하류층 학생들의 학업성취 격차를 줄이기 위해 실시한 것이 영국과 미국의 '보상교육'.

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