리더십 이론 조사

소개글

리더십 이론 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교과서의 새로운 리더십 이론들
2. 그 외의 새로운 리더십 이론들

Ⅲ. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

된다.
⑦ 코비의 원칙중심의 리더십
- 『성공하는 사람들의 7가지 습관』으로 잘 알려진 스티븐 코비는 원칙 중심의 리더십을 강조한다. 조직은 개인과 마찬가지로 성공하기 위해 열심히 일한다. 하지만 잘못된 길로 열심히 걸어가고 있다면 그것은 실패를 위해 노력하는 것이다. 개인과 조직에 무엇보다 시급한 것은 바로 그 방향이다. 사명이고 목표이며, 나침반이다. 우리가 오르려는 사다리가 제대로 놓여있는 것인지를 확인하는 것이다. "주 5일간 땅을 팠다가 다시 메우는 일을 하는 대가로 백만달러 연봉을 준다면 당신은 그 직업을 받아들이겠는가?" 돈이 궁한 사람들은 받아들이겠지만 그렇게 의미없는 일을 기꺼이 받아들이기는 쉽지 않을 것이다. 개인과 조직의 성공을 위해서는 무엇보다 사명이 있어야 하고 그 사명이 원칙과 위배되지 않아야 하고 공유되어야 한다.
코비는 개인과 대인관계의 효과를 높이기 위해서는 원칙이 있다고 말한다. 끊임없이 배우고, 서비스 지향적이며, 긍정적 에너지를 발산한다. 다른 사람을 믿으며 균형 잡힌 삶을 산다. 인생을 모험으로 여기고 시너지를 활용한다. 그리고 자기 쇄신을 위해 노력한다. 이러한 것들은 원칙중심의 리더들이 가지는 공통된 특성이다.
이 같은 원칙중심의 삶을 갖기 위해 먼저 과거의 삶과 결별하고 과거의 속박에서 벗어나라고 말한다. 그리고 내적인 성장을 하고, 도덕을 지향하라고 권고한다. 그리고는 "나는 진정 신뢰성 있는 사람인가?", "아랫사람을 믿고 키워주는 사람인가?", "조직은 한 방향으로 이끄는 사람인가?" 묻게 한다. 그는 신뢰성, 엠파워먼트, 한 방향의 정렬을 강조하면서 자신과 조직을 점검하도록 만든다. 그리고 우리에게 계속 주문을 한다. "개인의 변화가 조직의 변화보다 우선한다. 왼쪽 뇌로 관리하고 오른쪽 뇌로 지도하라. 공동의 비전이 없으면 변화를 방해하게 된다. 늪지를 오아시스로 바꾸라."
올바른 원칙들은 방햐을 제시해주는 나침반과 같다. 나침반은 항상 방향을 가리키고 있다. 나침반을 읽을 줄 알면 길을 잃거나 혼동하지 않을 것이고, 엇갈린 목소리나 잘못된 가치에 속지도 않을 것이다. 많은 사람들을 대하고 기업을 경영하는 경영자들에게 자신의 스타일을 점검하고 리더십 역량을 키우는 데 도움을 줄 것이다. 간디가 말하는 '자신을 파괴하는 7가지 큰 죄'로부터 벗어나기만 해도 적지 않은 수확이 될 것이다.
대기업을 대상으로 리더십 개발 프로그램을 만들어 주는 블레인 리도 두려움을 이용한 강압적 지도력과 거래가 밑바탕에 깔린 실리적 지도력을 버리고 존경심을 기초로 한 영향력, 이른바 원칙 중심의 지도력을 행사하라고 주장한다.
이 때 존경을 얻는 방법과 제시하는 사례들에 설득력이 없다면 이 지도력은 낡아빠진 것이 쉽다. 그는 존경을 받는 10가지 원칙을 제시하면서 동서고금의 사례들을 인용한다. 그는 굽힐 수 없는 기본적인 것들에 대해서 바위처럼 굳건하던 간디의 예를 통해 일관성을 얘기하고, 왜 그래야 하는지 이해하고 있는 일은 무엇이든 견뎌낼 수 있다는 니체의 말을 인용하며 설득을 얘기한다. 그 밖에 친절, 인내, 자식, 자제 등이 제시되고 있다.
나아가 그는 명예롭게 살 것을 강조한다. 영향력을 행사할 수 있는 우리의 능력은 우리가 하는 일뿐만 아니라 우리 자신에게 달려 있다. 줏대 있게, 하지만 고집스럽지 않게 사는 일은 중요하고 어려운 일이다. 이는 한 조직의 리더라면 더욱 필요한 덕목이다. 코비는 이 점에서 리더가 어떤 원칙을 세우고 적용해야 하는 지를 가르쳐 주고 있다.
Ⅲ. 결론
이상 리더십에 대한 교과서의 새로운 이론들과 별도로 조사한 이론들에 대해 알아보았다. 이제 더 이상 리더십은 경영학이나 조직을 이끄는 실무에 있는 사람들만이 알아야 하는 학문이 아닌 모두의 필수적인 교양이 되었다. 그만큼 사람들 사이의 관계라는 것은 일상적이면서도 중요하다는 말일 것이다.
자료를 교육행정과 교육경영에 많이 관련되게 찾지는 못했지만 학교도 사람과 사람의 장(場)이니만큼 유용하게 적용되리라고 생각한다.
그리고 많은 리더십 이론을 아는 것도 중요하지만 어떤 상황에 어떤 이론을 적용하는 것이 적합한지, 또 어떻게 표현해야 하는지를 알고 실천하는 것이 교사의 중요한 태도가 될 것이라 생각한다.
<참고문헌>
· 강준민, 『리더십의 법칙』, 비전과 리더십, 2003.
· 김대운, 『조직과 리더십』, 형설출판사, 1995.
· 양창삼, 『리더십과 기업경영』, 경문사, 2003.
· 주삼환 외 공저, 『교육행정 및 교육경영』, 학지사, 2003.

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리더십 이론,   리더십,   리더쉽