교육방법 및 교육공학

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교육방법 및 교육공학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육방법 및 교육공학 - 주요 내용에 대한 정리

1. 좋은 교육 방법의 4대 요인과 그 개념 설명.
2. 계열화의 대표적 방법 2가지.
3. 학습이론 중 구성주의, 행동주의, 인지주의이론을 설명.
4. 수업의 단계별 주요 교수활동을 기술.
5. 단원의 전개계획 및 학습지도안의 작성요령 중 주의사항을 정리.
6. 토의식 수업과 강의식 수업의 장단점 설명.
7. Dewey의 탐구학습과 Bruner의 발견학습의 특징을 서술.
8. 원격교육에 대한 설명.
9. Massialas의 사회과학탐구 모형의 단계를 서술.
10. 교육공학(교수매체)에 관한 이론으로 Hoban과 Dale의 이론을 설명.
11. 교육매체의 종류와 각각의 특징을 정리.
12.Assure 모형에 대한 설명.
13. 시각정보의 선정시 고려해야 할 요인을 정리.
14. 시청각매체, TV방송의 장단점에 대한 논의.
15. CAI, CMI. CAT의 기능을 설명.

본문내용

다.
② 문화적 차이 : 문화적 차이를 가지고 있는 집단은 시각정보를 다르게 해독할 수 있다. 왜냐하면 어떤 시각정보는 문화를 바탕으로 하여 학습된 것이기 때문이다.
③ 배열 : 보는 사람의 주의를 끌 수 있어야 하며, 의도하고자 하는 내용에 바로 주목할 수 있도록 배열되어야 한다.
④ 균형감 : 균형감의 종류에는 좌우대칭형, 비대칭형, 균형이 없는 형의 세 가지가 있는데, 비대칭형이 가장 흥미롭다.
⑤ 색상 : 색상은 상호작용적이며, 색의 인식은 변화하는 외부조건에 영향을 받는다. 또한 생리학적/문화적 개인차를 가지므로 사용이 쉽지 않으므로 신중한 사용을 요한다.
14. 시청각 매체, TV방송의 장단점을 논하시오.
1) 시청각 매체의 장점
① 연속동작의 구체적 제시를 통한 운동기능 학습 : 무용
② 과정의 제시 : 세포분열, 균의 배양과정, 건물 폭파 과정
③ 안전한 관찰 : 용광로에서의 작업, 제철소에서의 철의 제련과정, 화약의 폭발
④ 극적 재 연출 : 역사적 흐름, 개인의 변화, 생태계의 변화
⑤ 문제해결 학습
⑥ 정의적 영역의 학습 : 금연, 교통질서 준수 등을 동적 자료를 통해 학습
⑦ 학습자의 동질성 확보 : 서로 다른 사람들이 일정시간 같은 영화나 비디오를 보면서 함께 공유 할 수 있는 경험을 확보하게 된다.
⑧ 문화적 이해 : 타국의 사실 그대로를 보여준다.
2) 시청각매체의 단점
① 고정된 순서
② 오개념의 형성가능성
③ 비싼 소프트웨어와 하드웨어
④ 제한된 개발과 보급
3) TV방송의 장점
① 속보성
② 동시성
③ 경제성
④ 비문자성 : 문자의 추상성, 해독력에 영향을 끼치지도 않는다.
4) TV방송의 단점
① 일방적인 정보 전달
② 제한성과 즉시성 : 시청자의 요구가 반영되기 어렵고, 녹화하지 않으면 다시 보기가 어렵다.
15. CAI, CMI, CAT의 기능을 설명하시오.
1) CAI (컴퓨터 보조수업) : 컴퓨터를 이용한 수업.
① 개별교수형 : 개별 지도가 많이 필요한 내용의 학습.
② 반복학습형 : 수업 목표가 달성 될 때까지 계속 반복연습 가능. 복습.
③ 게임형 : 개별적 또는 소집단간의 경쟁을 통해 동기를 높일 때.
④ 모의실험형 : 실제 상호아과 유사한 상황의 제시가 필요하거나, 수행에 따른 비용이 비쌀 때.
⑤ 발견학습형 : 가설검증, 시행착오를 통한 학습, 데이터 탐색, 귀납적 접근.
⑥ 문제해결형 : 문제설정, 가설진술, 데이터검증, 해결책 제시.
⑦ 자료제시형 : 자료검색, 자율학습.
2) CMI (컴퓨터 관리수업) : 컴퓨터를 통해 개별 학습자의 학습내용, 진도, 성취도 등 학습에 관한 정보를 저장하고 평가하면서 개별적인 지침을 주어 학습을 관리하고 도움을 주는 시스템이다.
*CMI의 기본적인 기능
① 개별 학습자에 대한 각종 데이터의 저장과 관리
② 데이터를 기본으로 한 개별 학습자를 위한 학습내용 및 자료의 선정
③ 평가.
3) CAT (컴퓨터 적응평가) : 빠른 시간 내에 적은 수의 문제를 가지고 학습자의 능력을 정확하게 측정하기 위해서 개발된 평가용 프로그램의 일종이다.

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교직,   교육공학,   교육방법및 교육공학