청소년기의 발달과제와 정체성 형성과정

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본문내용

고, 또 자신감도 없는 까닭에 아동도 아니고 성인도 아닌 어중간한 청소년으로서의 특권을 계속 유지시켜 나가고자 하는 일종의 정체시기라고 할 수 있다. 이들은 자신의 현재 위치를 바꾸려 하지는 않지만, 새로운 차원의 가치체계에 도전의식을 갖는다. 따라서 자신의 태도를 고정시켜 놓고는 기존의 가치체계나 권위주의에 대해 도전하고, 비판하고, 모험을 감행함으로써 나름대로 위기를 경험하고 있는 것이다. 이들의 행동이나 생각은 불 예측 적이다. 그러므로 외형적인 행동에서 정체감 혼미와 유사하게 방황하고 과격하지만 열망을 나타내고, 자신의 사회적직업적 역할을 탐색하고, 가치관 정립을 위해 노력하고 있다는 점에서 차이가 있다.
마지막으로 정체감 성취가 이루어지는데, 이것은 위기와 관여를 경험한 상태를 말한다.
청소년기의 정체감 형성은 인생 전체 발달과업의 수직적수평적 통합일 뿐만 아니라 생애 동안 반드시 획득해야만 하는 과업으로서 그 중요성이 매우 크다. 때문에 청소년들을 교육하는 선생님이나 부모들은 청소년들이 시기에 긍정적인 자아 정체감을 형성하도록 도와야 할 것이고 청소년들 스스로도 자신에 대해 더 깊이 생각하여 자신에 대해 바르게 아는 것이 필요할 것이다.

키워드

청소년기,   발달과제,   정체성