이상행동의 이해

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 이상행동의 개념
1. 이상행동의 의미
2. 이상행동의 판단기준

Ⅲ. 이상행동의 모델
1. 생리학적 모델
2. 심리역동적 모델
3. 행동주의적 모델
4. 인지적모델

Ⅳ. 이상행동의 평가와 진단
1. 평가
1) 임상적 면접
2) 심리 검사
3) 관찰
2. 진단

Ⅴ. 마치며

본문내용

심리상태에 따라 특정한 심리적 장애로 범주화하는 것 이며, 이것은 흔히 장기간에 걸친 복잡한 과정이다.
클라이언트의 문제를특정한 이상행동으로 진단하는 것은 다음과 같은 측면에서 유용하 다. (Rosehan & Seligman,1989:173-175). 첫째,이상행동은 여러 가지 증상을 동반하는데
특정의 유형의 장애(예: 우울증, 정신분열증 등)로 진단함으로써 이러한 많은 증세를 간 략한 전문적 용어로 포괄할 수 있다. 둘째, 정확한 진단은 그 장애를 치료한는 데 가장 효과적인 몇몇 치료방법을 제시하는 역할을 한다. 셋째, 클라이언트의 문제를 특정한 유형의 이상행동으로 진단함으로써 그 문제의 원인에 대한 통찰력을 갖게 해준다.
가장 널리 사용되는 지침은 다차원적 진단지침서로 구성된 DSM-IV로 불리는 미국정 신의학협의회의 정신장애 진단 통계편람 제 4판이다. DSM-IV에는 심리적 장애를 분류 하고 치료계획을 세우는 것을 도와주기 위한 5개의 차원 또는 축
축Ⅰ : 임상적 증상 - 정신분열증, 우울증, 불안장애와 같은 전통적인 임상적 명칭
축Ⅱ : 성격장애들과 발달장애 - 여러 가지 성격장애들과 정신지체와같이 유아기나
청소년기에 시작되어 지속되는 발달적 장애들이 여기에 포함된다.
축Ⅲ : 신체적 문제나 장애들 - 심리적 장애에 관련된 모든 의학적 문제들
축Ⅳ : 심리사회적 스트레스 요인들 - 심리적 장애의 진단, 치료, 예후에 영향을 미치는
심리사회적 문제들(가족, 친지, 직업, 경제, 보건, 주택, 법적 문제등)
축Ⅴ : 개인의 전체적인 기능 수준에 대한 평가. GAF 척도(Global Assessment of Functioning Scaie)를 사용하여 현재 심리적, 사회적, 그리고 직업에서의 적응기능
에 관해 1점에서 100점까지 평가한다. 100점에 가까울수록 모든 면에서 우수한 적
응기능을 가진 것을 의미하며 점수가 낮아질수록 심각한 적응문제를 나타낸다. 이
러한 적응기능의 평가는 치료계획을 세우고 치료결과를 예측하는 데 유용하다. 또 한 다른 기간동안의 기능에 대해서도 평가 한다(예: 지난 해 몇 달 동안 기능의 최고 수준).
Ⅴ.마치며
<사회복지사의 역할>
이상행동과 관련된 사회복지사의 역할은 다음과 같이 요약할 수 있을 것이다.
(1) 이상행동에 대한 진단을 한다. 사회복지사는 사람들이 심리사회적 기능상의 문제가
있을때 제일 먼저 접촉하게 되는 전문가 중의 한 사람이며 사회복지사가 이상행동
의 진단에서 항상 가장 중심적인 역할을 해야 한다는 것은 아니지만 이상해동의 범
위와 증상에 대하여 충분히 알고 있으므로써 적절한 개입이 적용되도록 하고 부적절
한 개입이 적용을 방지할 수 있다.
(2) 의뢰(referral)의 역할을 한다. 사회복지사가 이상행동에 대해 정확한 진단이 이루어진 후에 그에 따라 적합한 전문가, 자원, 서비스의 연결이 이루어지도록 각각에 대한 정보를 확보하고 연결해 주는 역할을 한다.
(3) 이상행동에 대한 치료를 담당한다. 사회복지사의 이상행동에 대한 치료는 두 가지 차원에 따라서 그 양식이 달라진다, 첫째, 책임의 정도로서 문제의 유형에 따라서 사회복지사가 치료에 대한 일차적 책임자가 되기도 하고, 정신과 의사를 돕는 이차적 역활을 담당하기도 한다. 둘째 차원은 치료의 초점이 클라이언트의 행동이나 성격의 변화에 주어 지는가 또는 환경의 변화에 있는가에 따라 시회복지사의 치료자로서의 역활이 달라진다.
(4) 사회복지사는 이상행동을 하는 클라이언트의 가족을 대상으로 활동한다. 클라이언트 의 가족을 대상으로 활동한다. 클라이언트의 문제에 대해 더 잘 이해하기 위하여 가
족의 역사를 수집하는 것은 사회복지사의 기본적인 역할이다. 클라이언트의 가족에 게 이상행동에 대해 교육함으로써 그들이 클라이언트의 문제를 더 잘 알고 대응해 나갈 수 있도록 해준다.
(5) 이상행동에 관련된 전문적, 비전문적 인력, 그리고 지역사회를 대상으로 홍보와 교육활동을 함으로써 이생행동에 대한 편견이나 무관심을 감소시킨다.
이러한 활동은 클라이언트와 그 가족의 스트레스를 완화해 주는 효과와 더불어 이상
행동에 관련된 프로그램들을 성공시키는 데 필요한 이해와 지지를 조성한다는 점에
서 중요하다.
참고 문헌
인간행동과 사회환경, 이인정최해경, 나남, 2001
인간행동과 사회환경, 권육상, 유평, 1998
인간행동과 사회환경, 최옥채, 양서원, 2002
인간행동과 사회환경, 최순남, 한신대학교 출판부, 1997
인간행동과 사회환경, 곽형식, 형설, 2000

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