수행평가

목차

1. 수행평가의 개념

2. 수행평가이 필요성

3. 수행평가의 일반적 특징

4. 수행평가 방법
1)서술형 및 논술형 검사
2)실기시험
3)실험.실습법
4)관찰법
5)토론법
6)구술시험
7)면접법
8)자기평가 및 동료평가 보고서법
9)연구보고서법
10)포트폴리오법
11)기타

5 수행평가이 시행절차

6 수행평가의 장,단점

본문내용

saw), 개념도(conceptual map) 구성하기 등)이 곧 수행평가를 위한 평가방법이 될 수 있다.
5. 수행평가의 시행 절차
1) 평가를 하고자 하는 이유를 명확히 한다.
-진단평가인지, 형성평가인지, 총괄평가인지를 명확히 한다.
2) 평가하고자 하는 교육목표(성취기준)를 명확히 한다.
-성취기준이란 '국가 수준의 교육과정을 구체화하여 학생들이 성취해야 할 능력 또는 특성의 형태로 진술한 것'을 의미한다.
3) 성취기준을 실제 얼마나 성취했는지의 수준을 파악하기 위한 기준(평가 기준)을 명확히 한다.
- 평가기준이란 특정 성취 기준에 대하여 학생들이 성취할 것으로 기대되는 수준을 몇 개로 나누고(예:상/중/하), 각 수준의 내용을 구체적으로 진술한 것'을 의미한다.
4) 적절한 평가 방식을 결정하고, 평가 도구를 개발한다.
- 평가하는 이유, 성취 기준, 평가 기준을 모두 고려함과 동시에 현장의 교육여건을 고려하여 가장 적절하다고 판단되는 평가 방식을 결정한다.
평가 방식에 적절한 평가 도구 (채점기준표도 포함)를 개발한다.
5) 실제로 평가를 실시한다.
6) 미리 개발된 채점 기준표에 따라 채점하고, 그 결과를 보고한다.
6. 수행평가의 장 단점
1) 장점
① 총체적 접근 ②문제풀이의 과정을 분석할수 있다.
③다양한 사교능력 함양 ④전인교육 도모
⑤선택형 문항의 평가와 수행평가는 연속적인 개념이고 그 강조점이 다르다.
2) 단점
①수행평가 도구개방의 어려움
②채점기준 설정이 용이하지 않음
③채점자내 신뢰도와 채점자간 신뢰도 확보의 어려움
④많은 시간 소요
⑤많은 비용
⑥점수결과 활용의 어려움

키워드

교직,   수행평가,   수행