목차
서론
본론
1. 선생과 학생간의 관계에서 드러난 권력적 모습
2. 권력의 전이가 의미하는 것은?
3. 타락한 인간관계의 악순환
결론
본론
1. 선생과 학생간의 관계에서 드러난 권력적 모습
2. 권력의 전이가 의미하는 것은?
3. 타락한 인간관계의 악순환
결론
본문내용
떠문에 그들의 병명이나 처방전을 자세히 가르쳐 주지 않는 경향이 있다. 그럼으로써 환자들은 항상 의사에게 쩔쩔맬 수 밖에 없다. 성폭력이란 범죄도 기본적으로 권력적 관계에서 강자가 약자에게 성적으로 가하는 폭력이라는 사실을 인지하지 못하는 데서 나오는 것이다. 그러나 대부분의 성폭력 가해자는 남성이며 피해자의 95%가 여성과 여자아이들이다. 가해자와 피해자의 관계는 주로 어른과 아이, 직장상사와 부하 여직원, 교사와 학생, 선배와 후배 관계이다. 이와 반대의 관계에서 발생하는 성폭력은 거의 드물다. 이런 권력적, 위계적 관계는 피해자들의 저항을 어렵게 하고 계획적 함정에 고스란히 빠져버리는 어처구니없는 상황을 만든다. 그리고 가해자들이 갖고 있는 권력에 의해 이들 사건은 곧잘 왜곡되거나 은폐돼 왔다. 권력적 구조를 가진 인간관계로 인해 범죄까지 나타나는 것이다. 또한 한 나라의 지배계층은 그들이 가지고 있는 권력으로 자신들의 세력을 더 견고히 하고 피지배계층을 더욱 약하게 만든다. 그들은 법까지도 자신들의 이익에 맞게 재단할 수 있다.
이런 일련의 권력적 인간관계의 모순으로 점철된 우리의 삶에서 결코 Oleanna 즉, 유토피아적 인간사회는 결코 실현될 수 없을 것으로 보인다. 우리는 이제 우리들이 맺고 있는 인간관계에 알게 모르게 잠재하는 권력적 속성에 눈을 떠야 할 것이다. 그 것들은 우리사회의 Oleanna를 지연시키는 장애물이기 때문이다.
참고서적 David Mamet의 Oleanna 김진나 옮김 (도서출판 동인)
[David Mamet의 희곡 Oleanna(1992)에서의 선생과 학생 관계]
이런 일련의 권력적 인간관계의 모순으로 점철된 우리의 삶에서 결코 Oleanna 즉, 유토피아적 인간사회는 결코 실현될 수 없을 것으로 보인다. 우리는 이제 우리들이 맺고 있는 인간관계에 알게 모르게 잠재하는 권력적 속성에 눈을 떠야 할 것이다. 그 것들은 우리사회의 Oleanna를 지연시키는 장애물이기 때문이다.
참고서적 David Mamet의 Oleanna 김진나 옮김 (도서출판 동인)
[David Mamet의 희곡 Oleanna(1992)에서의 선생과 학생 관계]
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