교육공학의 이해

소개글

교육공학의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교육공학의 이해

1. 교육공학의 개념

2. 교수설계이론

3. 수업 공학적 교수법

Ⅲ. 결론

본문내용

인종갈등, 장애아의 학급 내에서의 사회적 관계에 좋은 영향을 끼치는 것은 물론, 학습자의 자아개념 형성과 태도 형성에도 좋은 영향을 준다고 입증 되었다.
2) 컴퓨터를 활용한 수업공학
요즘 들어 컴퓨터를 활용한 수업방법이 많이 사용되고 있는데 구체적으로 ①PIS, 그리고 청각자료 이용수업 내용이 모두 수록된 컴퓨터 프로그램, ② 컴퓨터 개인교수 , ③ 컴퓨터에 의하여 통제되는 가상 상황, ④ 컴퓨터를 통한 수업에서의 게임, ⑤ 컴퓨터를 통한 협동학습등의 내용이 이미 교육계에 제시되고 있다. 사이버 수업이나, 원격수업과 같은 형태의 수업들이 등장하게된 것도 컴퓨터가 우리 교육에 많은 부분을 차지하게 되었기 때문에 실현가능해 진 것이라고 할 수 있다. 특히 인터넷을 통해 다양한 자료를 얻을 수 있고, 시간과 장소에 구애받지 않고 수업을 할 수 있게 되었다.
Ⅲ. 결론
우리는 다양한 교육공학 자료를 사용하고 있으며 앞으로 더 많이 사용하게 될 것이다. 좀더 다양하고 효율적인 교육공학기구를 접하게 될 것이다. 학습자의 평범한 아이디어를 쉽게 새로운 모양으로 바꾸어 제시해 주는 Hyper media나 3차원의 입체모양을 손쉽게 제시해 줄 수 있는 각종 그래픽 프로그램, 주변의 환경을 생생하게 인지할 수 있도록 다양한 감각기관을 통한 인식을 가능하게 해 주는 입체 프로그램 등은 앞으로 수업 공학의 영역을 넓혀 우리에게 보다 다양한 방법을 제시해 줄 것이다. 여기서 우리가 생각해야 할 것은 이러한 공합자료들이 우리의 교육을 대신할 수는 없다는 것이다. 우기라 주목해야 할 것은 컴퓨터 그 자체는 수업공학이 아니라는 점이다. 그것은 수업공학을 이루는 교육과정에 도움을 줄 수 있는 도구일 따름이다. 우리는 이것을 명심해야 할 것이며 이러한 공학기구가 얼마나 우리아이들의 교육에 효율적으로 사용될 수 있을까 늘 고민하고, 연구하는 교사가 되어야 할 것이며, 사용방법 또한 숙지하고 있어야 할 것이다. 정말 이 변화하는 시대에 발맞추어 나가는 노력하는 교사의 모습이 요구된다.
참고문헌
이칭찬. 신민희 공저(2000). 신교육방법 및 교육공학, 동문사
신통철(1998). 교사를 위한 교육공학,교육과학사
김영수(1997). 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
http://my.dreamwiz.com/car0102/main.htm
http://nongae.gsnu.ac.kr/~shmoon/data/tl/tl01.hwp

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