목차
Ⅰ. Bandura의 bobo doll theory
Ⅱ. 고전적 학습 이론의 한계
Ⅱ. 고전적 학습 이론의 한계
본문내용
극도로 어렵다는 사실이다. 비둘기는 전기충격을 피하기 위하여 깡충 뛰거나 날개를 퍼덕거리는 것은 쉽게 학습하지만, 쪼기를 하여 동일한 결과를 산출하는 것에는 학습 장애를 보인다. 이것은 많은 동물들이 위험에 대한 선천적인 방어반응을 갖고 있기 때문이다. 학습의 용이성은 그들이 생득적인 위험반응에 적합한 정도에 따른다.
나는 집에서 개를 키우고 있는 한 사람으로써 고전적 학습 이론의 한계성을 인정하지 않을 수 없다. 동물을 키우는 사람이라면 다 알 것이다. 그들은 상상 이상으로 영리하며 높은 지능을 가지고 있다. 강화나 조건 형성도 배변 훈련을 할 때 이미 관찰해 봐서 그것을 부인하려는 것은 아니지만, 동물들의 학습 능력은 그 이상이다. 아마 이 두 가지를 종합할 수 있는 가설이 필요하다고 생각된다.
나는 집에서 개를 키우고 있는 한 사람으로써 고전적 학습 이론의 한계성을 인정하지 않을 수 없다. 동물을 키우는 사람이라면 다 알 것이다. 그들은 상상 이상으로 영리하며 높은 지능을 가지고 있다. 강화나 조건 형성도 배변 훈련을 할 때 이미 관찰해 봐서 그것을 부인하려는 것은 아니지만, 동물들의 학습 능력은 그 이상이다. 아마 이 두 가지를 종합할 수 있는 가설이 필요하다고 생각된다.
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