학교장의 CEO적 고찰

소개글

학교장의 CEO적 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교경영
1) 학교경영의 의미
2) 학교경영의 특수성
3) 학교경영의 영역
2. 학교장
1) 학교장의 개괄
2) 학교장의 자격
① 교원자격 검정령에 의거한 학교장의 자격
② 교장선출 보직제
3) 학교장의 권한과 책무
① 학생교육권
② 장학권
③ 행정관리권
④ 그 외의 직무
4) 학교장이 지녀야할 리더십
5) 학교장의 유형

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

gioranni의 학교장의 유형(1984)은 크게 다섯 가지로 나눌 수 있다. 박수연 박정애 지음. 『교육 조직론』. 교육과학사, 2000. pp.400~401
① 기술적 지도자 - 계획, 시간관리, 상황 적응 지도성 이론의 적용능력과 조직 전략의 상용, 상황의 조작에 능숙한 기술을 가지며 사무적인 기술에 능한 지도자이다.
② 인간적 지도자 - 인간관계 대인관계 및 동기 유발의 기술을 지닌다.
③ 교육적 지도자 - 일선 실무자로서 역할을 수행한다. 교육문제의 진단, 교사상임, 인상장학, 평가, 교사의 성장, 교육 과정의 개발능력을 소유한 전문가로서의 교장의 유형이다.
④ 상징적 지도자 - 학교의 최고 책임자로서 학교 순시, 행사 주관, 연행관리, 학교의 목표와 비전을 제시하는 학교장의 유형이다.
⑤ 문화적 지도자 - 학교가 추구하는 영속적인 가치와 신념, 문화의 맥을 규정하고 강조한다. 학교의 역사와 전통을 수집하고, 문화가치관을 가진 조직 구성원을 보상한다.
실제에 있어서 지도자를 일반적인 유형으로 구분하는 것은 어렵다. 또한 효율적인 지도자는 한 가지 기술이나 한 가지 유형의 기술을 독자적으로 사용해서는 안 된다. 다양한 기술과 유형의 모습을 지니고 최고 운영자로서의 본연의 임무를 다 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상으로 학교장의 역할과 자격, 학교장으로서의 지녀야 하는 리더십에 대해서 알아보았다. 학교를 경영하고 관리하는 자로서의 학교장의 임무는 막대하다 할 수 있으나, 그 중에서도 특히 중요한 것은 학교장으로서의 카리스마와 리더십을 지녀야 한다는 것이다. 교사들을 통솔하고 그들이 지닌 교수 학습 능력을 최대한 발휘 할 수 있도록 효율적으로 지원하고 감독하는 것이 학교장의 가장 큰 역할이며 그가 가진 리더십을 십분 발휘하는 것이라 할 수 있다. 즉, 교육목적의 달성을 위해 집단 활동을 조작하고 각 구성원의 역할을 규정하며, 과업을 맡기고, 활동 방법을 구안하여 교육 활동을 촉진하는 과업 평가를 하는 동시에 구성원들에게 존경과 지원, 온정 등을 인간관계로서 베풀 줄도 알아야 한다는 것이다. 효과적인 리더십을 발휘하여 능률적이고 교사들과의 갈등양상이 두드러지지 않는 학교장의 모습을 지녀야한다.
기업의 경영자가 자신만의 독특한 경영철학과 경영이념, 경영 정책으로 기업을 경영하듯 학교장 또한 자신만의 확고한 신념과, 교육 철학, 교육 이념을 지니고 학교장의 직무에 충실하여 학습자와 교수자 사이의 원만한 교수 학습 활동이 이루어지도록 힘써야 한다.
※ 참고문헌
박수연 박정애 지음. 교육 조직론. 교육과학사, 2000.
정태범 외. 『학교 학급 경영론』. 한국교육학회, 1995.
James M. Lipham James A. Hoeh,Jr 지음/ 송화섭 옮김. 교장론. 학문사, 1985.
케네스 던 리타 던 지음/ 송화섭 옮김. 학교장의 역할. 양서원, 1994.
Tony Bush 지음/ 박종렬 김진강 옮김. 학교경영론. 성지사, 1988.
http://omega.kerinet.re.kr/mag/2001/WINTER/w104.pdf
http://100.naver.com/100.php?id=19884&cid=AD1057742420807&adflag=1
http://www.hakbumo.or.kr/Board/files/8%C2%F7%B9%DF%C1%A6%B9%AE.hwp
http://www.deti.or.kr/file/text.hwp
http://home.cein.or.kr/~goto33/doc/ed2-508.htm
http://solomon.hoseo.ac.kr/interact_bb5019/onlineclass/principal2/학교장하루일과.htm

키워드

학교장의 역할,   학교장,   학교경영,   학교장의 리더십