e학습 환경

본문내용

자신의 위치와 성취도, 학습 방향을 정확하게 파악하고 인지할 수 있다는 점이 장점이라 할 수 있다.
(2) 학습 커뮤니티를 통한 지식과 자료 공유
메타적 학습 구조 중에서 가장 큰 학습 효과를 불러올 수 있다. 그것은 온라인 커뮤니티를 통해 다양한 분야 및 수준의 지식은 물론이고 방대한 자료를 공유할 수 있기 때문이다.
(3)학습 의욕 고취와 학습 노하우 공유
교수자나 동료 학습자와의 의사소통을 꾀하고, 학습 관리 기능을 활용해서 원활하게 학습을 진행할 수 있으며 풍부한 학습 경험을 지닌 경우 점차로 학습의 노하우를 습득할 수 있게 된다.
(4)잠재적 학습 효과
오프라인 학습의 경우 폭력적 태도나 부정적인 사회적 관습, 버릇 등을 학습할 수 있으나 온라인 학습의 경우 이러한 부적인 잠재적 학습의 효과를 최소화 할 수 있다.
2) 학습 커뮤니티 활용하기
오프라인 학습과 온라인 학습을 통합하는 방식이 인기를 얻기 시작하면서 메타적 학습 환경 구조 역시 온오프 보완 형식으로 발달하고 있다. 예를들면 학습은 온라인으로 하되 평가는 오프라인으로 하는 경우나, 오프라인으로 학습을 하되 질의응답이나 학습 활동, 과제 등을 온라인으로 수행하는 경우를 들 수 있다.

키워드

행동주의 패러다임,   인지주의 패러다임,   구성주이 패러다임,   표피적 학습 환경,   학습 내용구조 환경,   메타적 학습 환경,   e러닝 환경의 실체