흑인 영어

소개글

흑인 영어에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 흑인영어의 정의

2. 흑인영어의 기원과 역사

3. 흑인영어의 구조와 특징

4. 흑인영어의 사회적 이슈

본문내용

절에 의문사, 주어, 동사의 순으로 문장을 만드는 것이 원칙이나 흑인들은 이 의문절에서 주어와 동사의 위치를 바꾸고 있다.
example) I asked him where did he go that day.
I don't know what did she do in highschool.
I like to know what is it.
이 밖에도 there is의 문장 형태에서 there대신에 it가 쓰이고 또 원래는 형용사인 steady가 흑인영어에서 종종 부사로 쓰이는 현상을 볼 수 있다.
example) there is - it is
It's no money in my pockets.
It's no possibility for me to give up on her.
It's no money left to buy booze.
steady - used as an adverb
Ricky be steady stepping in them.
Your mind is steady working.
Her brother be rapping steady.
3) 어휘적 현상(Lexical Features)
흑인영어의 여러 분야 중에서도 이 어휘의 분야는 무엇보다도 학자들 사이에서 이견이 많은데 그 이유는 흑인들이 많이 사용하는 어휘들의 상당부분이 백인들에 의해서도 사용되어 지고 있기 때문이다. 그러나 그 어려움에도 불구하고 학자들은 banjo, boogie-woogie, jamboree, jive, okra, yam과 같은 어휘들이 흑인영어에서 나왔다는데 동의 하고있다.
여기에 많은 학자들에 의하여 흑인들이 일상생활에서 자주 사용한다고 인정되는 어휘나 어구에 대하여 연구해 보려고 한다. 이들 어휘들을 볼 때 우리는 흑인들이 많이 사용하는 어휘의 상당부분이 미국의 남부영어나 또는 미국에서 흔히 사용되고 있는 속어(slang)에서도 사용되고 있음을 알 수 있다. 이러한 어휘들로부터 다음과 같은 추론을 내릴 수 있다.
속어(slang)가 흔히 그렇듯이 거의 100% 송어로 이루어진 흑인이 자주 사용 하는 어휘도 사회에서 금기시하는 욕, 상스런 말, 저속한 말, 성적인 표현 등을 많이 포함하고 있다.
example) motherfucker, fuck off, ass-sucker, give a shut, kick some's ass, ride the rag, shit, sucker, trim, tubesteak, creamstick, joy-juice, jelly roll
백인을 경멸적으로 부르는 여러 어휘를 볼 때 그들의 백인에 대한 증오를 엿 볼 수 있다.
example) honkie, whitey, white boy, peckerwood, mashmallow, red-neck, buckra, cracker, Mister Charlie, white meat
흑인들은 백인들로부터 구분하여 흑인들만을 부르는 어휘가 많은 것으로 보아 그들만의 단결심 또는 타 인종(특히 백인)에 대한 배타심을 읽을 수 있다.
example) bro, brother, cuz, sister, homboy, homeslice, blood, ebony man, nigga, homegirl, home
더불어 흑인들 중에서도 백인 체제를 돕거나 또는 백인 밑에서 비굴하게 일하는 흑인을 경멸하고 있음을 볼 수 있다.
example) *Uncle Tom, faded boogie, Tom, Mister Tom, house nigger, oreo, Aunt-Jemuna.
흑인영어도 다른 언어등과 마찬가지로 계속 새로운 표현들이 흑인들 사이에서 만들어 져서 통용되어 지고 있다.
example) bust a pose, check the bible, home slice.
4. 흑인영어의 사회적 이슈
흑인영어는 단순히 언어의 현상이 아니라 그 언어가 가지고 있는 사회적 관계성을 생각해봐야한다. 흑인영어가 일반적인 표준 영어와 매우 상이한 구조를 가지고 있기 때문에 이것이 인종적, 사회적, 교육적인 문제를 일으키고 있는 것이 사실이다. 캘리포니아 오클랜드의 96년도에 일어난 이 사건은 그러한 배경을 잘 설명해 준하고 할 수 있다.
언어학자들의 연구대상으로만 머물러 있던 이바닉스를 미국대륙 전체의 관심사로 끌어올린 것은 캘리포니아 오클랜드에 있는 파커 초등학교 교사들이었다. 흑인계 학생들이 대부분인 이 학교는 학생들이 표준 영어를 익히지 못해 학교에 적응하지 못하는 현상을 고민하다 못해 아예 교사들도 학생들이 쓰는 이바닉스를 배우기로 결의한다. 학생들에게 이바닉스를 쓰지 못하게 하고 표준 영어만 쓰도록 하는 전통적인 학습방법이 학습 동기를 진작시키지 못한 것으로 판단했기 때문이다. 이바닉스도 하나의 언어로 인정하고 또 하나의 언어로 영어를 배우도록 권하는 방식으로 전환한 것이다.
이 문제가 공식화된 것은 학교이사회가 이중 언어교육을 위한 연방정부의 지원금을 신청하면서부터. 정작 반대는 흑인사회에서부터 시작됐다. 흑인 연합기구에서 『아주 잔인한 농담』이라는 반응이 나왔고 흑인지도자 제시 잭슨목사는 『도저히 수용할 수 없는 불명예스러운 항 복』이라고 비난했다. 이유는 단적으로 말해 이바닉스를 쓰는 흑인들을 어떤 기업에서 채용하겠느냐는 것. 그것은 흑인들의 사회부적응을 더욱 심화시키는 결과를 빚는다는 것이다.
물론 공식적으로도 캘리포니아 주지사 피트 윌슨은 그의 공보비서를 통해 『우스꽝스러운 이론』이라며 절대 돈을 줄 수 없다고 했다. 최종적으로 미 교육부장관인 리차드 릴리 역시 『이바닉스는 사투리일 뿐』이라고 지원을 거절했다.
잭슨목사는 나중에 학교를 방문, 교사들과 토론을 가진 뒤 『학생들을 부끄럽게 하지 않으면서도 영어를 배울 수 있도록 가교를 마련하려는 시도로 이해한다』고 한발 후퇴했다. 그렇다고 해서 전체 흑인사회의 반대 강도가 낮아진 것이라고는 볼 수 없다. 이바닉스의 원군은 주로 언어학자들이다. 6천명의 언어학자들이 회원으로 가입돼 있는 미국 언어학회는 1월3일 시카고에서 정기총회를 갖고 파커 초등학교의 결의를 지지하는 결의안을 채택했다. 이바닉스의 허용이 표준 미국 영어로 넘어가는 다리가 될 수 있다는 내용이었다.y

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