구성주의이론

소개글

구성주의이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

구성주의의 개념

구성주의 등장배경

객관주의 vs 구성주의

객관주의 학습 vs 구성주의 학습(교수 설계시 비교)

구성주의 학습이론

구성주의 학습환경의 특징

구성주의 학습이론의 평가

구성주의 문제점과 시사점

본문내용

지식이란 무엇이며 우리가 어떻게 지식을 획득하는지에 대한 철학적 견해, 인식론의 하나
지식 = 상대적, 주관적, 사회 문화적인 영향으로 형성
인식의 주체에 의해 사회 문화적인 영향 하에 의미 있는 경험을 통해 구성
지식은 타인들과의 상호작용에 의해 협상을 통해 형성
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모든지식은 구성되고, 모든 학습은 구성의 과정이다.
많은 견해가 구성될 수 있고, 따라서 다중의 관점이 있을 수 있다.
지식은 맥락 의존적이므로 학습은 관련상황 안에서 일어나야 한다. 지식은 효율적 행동이다.
학습은 도구와 기호에 의해 매개화된다.
학습은 본질적으로 사회적-대화적 행위이다.
학습자는 사회 문화적 과정에 퍼져있는, 다중의 참여자이다.
학습자가 어떻게 아는지를 아는 것이 궁극적 목표이다.

키워드

구성주의,   객관주의,   구성주의 등장배경,   특징,   평가,   문제점,   시사점