유아동작교육

소개글

유아동작교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 유아동작교육의 개념

Ⅱ. 유아동작교육의 중요성

Ⅲ. 동작교육의 목적, 발달적 의의

Ⅳ. 동작교육의 내용

본문내용

Body Awareness)
①몸전체의 행위
②신체 부분의 행위
③신체모양
(2)공간인식(Space Awareness)
①개인공간 또는 자기공간
②일반공간
③수준
④방향
⑤경로
⑥범위
(3)노력(Effort)
①공간
②시간
③힘
④흐름
(4)관계(Relationships)
①신체부분들
②파트너와 집단
③환경에 있는 사물들
*동작의 응용역역
3. 창의적 동작
유아에게 생각과 상상을 할 수 있는 다양한 기회를 제공해주며, 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현할 수 있는 기회를 제공하는 교육활동
극적 접근방법(dramatic approach)을 사용하며 이는 '∼처럼 되어보기'와 같은 상상을 통해 동작과 개념의 발견을 유도하는 것이다.
1단계: 즉흥적인 반응을 유도한다.
2단계: 이미 알려진 지식을 스스로 발견할 수 있도록 장려한다.
3단계: 주어진 기본 요소를 수행하거나 변화시켜보도록 한다.
4단계: 창의적인 해결 방안을 요구할 수 있는 문제를 제시한다.
4. 리듬동작, 다른 사람에 의해 만들어진 동작
①노랫말에 맞춰 동작하는 율동
형식적·구조적 리듬활동
비구조적 리듬활동
②음악요소에 맞춰 동작하는 율동
노래게임
포크댄스
손유희
국악을 통한 리듬교육

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