주의력결핍․과잉행동장애

소개글

주의력결핍․과잉행동장애에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주의력 결핍․과잉행동장애의 정의
2. 주의력결핍․과잉행동장애의 원인
3. 주의력결핍․과잉행동장애 아동들의 특징
4. 지도방안

본문내용

다.
(4) 구체적인 규칙을 만들고 게시해 준다.
-서로 다른 수업에 관련된 규칙을 여러 포스터에 게시
-아동이 지켜야할 규칙을 만들어 책상 위에 부착해줌
-아동이 주기적으로 지켜야할 규칙들을 읽도록 함
-아동이 과제를 수행하는 동안 자기-지시(self-instruction)를 사용하는 것을 강 조
-아동들이 수업시간 전에 지켜야할 규칙을 서로 옆 사람에게 암송하며 알려줌
-녹음된 테이프, 단서, 신호를 사용함
(5) 보상과 벌금의 사용 빈도를 늘린다.
-토큰 경제: 스티커나 점수제를 도입하는 방법
-주의 집중 트레이너를 사용함
-교사가 원하는 만큼 진도를 보이고 수업에 열중하면 아동의 긍정적인 행동을 강 화해주기 위해서 월1회 정도의 특별한 잔치를 베풀어줌.
(6) 일의 완성에 있어서 시간을 둔다.
-가능하면 타이머를 사용하라. 또는 자명종 시계를 이용해서 과제를 끝내야 하는 시간을 눈으로 보게 만들고 효과적으로 사용할 수 있도록 해준다.
(7) 교실에서 아동이 지시 사항을 어겼을 경우 처벌의 규칙을 구체적으로 사전에 명시해 준다. 아동에게 벌을 사전에 알려주는 것이 부정적인 행동을 예방하는 데도 효과적이다. ADHD아동들에게 처벌은 효과적이 아니다.

키워드

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