인터넷 중독의 문제점과 해결방안

소개글

인터넷 중독의 문제점과 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.역학

2. 인터넷 중독이란?

3. 진단기준

4. 인터넷 중독현상

5. 중독에 이르는 과정

6. 인터넷 중독으로 일어나는 증상

7. 인터넷 중독으로 인해 초래될 수 있는 부정적 결과들

8. 국내 청소년 인터넷 사용 실태

9. 일반적인 인터넷 이용 현황

10. 대책 및 개선방안

본문내용

14.7%)순으로 학년이 올라갈수록 핸드폰 보유율이 급증하는 것으로 나타났다.
이와 같이 청소년의 컴퓨터 보유율이 높게 나타난 이유는 조사 대상 선정시 인터넷을 주 1-2회 이상 사용하는 학생만을 대상으로 했기 때문에 실제로 서울시에 거주하는 청소년 가정의 컴퓨터 보급률보다 높을 것으로 추정된다. 그러나 인터넷 이용자수가 월별로 급속한 증가 추세에 있고 인터넷을 이용하는 주 대상자가 청소년이라는 사실로 미루어 볼 때, 컴퓨터와 인터넷 가능 핸드폰의 보급률은 계속 증가하리라고 예측된다.
2) 가정 내 컴퓨터 설치 위치
컴퓨터 설치 위치는 컴퓨터 이용과 밀접한 관계를 갖고 있으며 어디에 설치되어 있느냐에 따라 이용 목적이나 주 이용 시간도 달라지게 된다. 본 조사에서 컴퓨터 설치 위치에 대한 응답 결과는 다음의 표와 같았다.
‘본인방’에 설치되어 있다는 응답은 46.7%였고 그 다음은 ‘거실’(22.5%). ‘형제ㆍ자매 방’(21.0%) 순으로 나타났다.
성별에 따른 컴퓨터 설치 위치는 통계적으로 유의도 .001 수준에서 집단간 유의미한 차이를 보였다. ‘본인방’에 컴퓨터가 있다는 응답은 남학생이 54.1%인 반면 여학생은 37.6%만이 해당되었다. 반대로 ‘형제ㆍ자매방’에 있다는 응답은 남학생이 14.8%에 불과하였지만 여학생은 28.7%나 되었다. 즉, 집에 컴퓨터가 있을 때는 남학생 방에 있는 경우가 많고 이로 인해 남학생이 여학생보다 컴퓨터 이용시간이 많은 것으로 추정된다. ‘거실’에 있다는 응답도 22.5%나 되었는데 이러한 이유는 컴퓨터가 가족 고용으로 사용되고 있거나, 과도한 컴퓨터의 이용, 음란물 검색을 방지하기 위한 일종의 예방 조처라고 여겨진다.
컴퓨터 설치 위치
설 치 장 소
합 계
부모님방
본인방
형제ㆍ
자매방
거실
기타
성별
남
34(6.0)
304(54.1)
83(14.8)
122(21.7)
19(3.4)
562
여
33(7.2)
173(37.6)
132(28.7)
108(23.5)
14(3.0)
460
합계
67(6.6)
477(46.7)
215(21.0)
230(22.5)
33(3.2)
1022
단위 : 명(%)
3) 인터넷 주 이용 장소
주로 인터넷을 어디에서 이용하느냐는 질문에 응답한 결과는 집이 71.1%로 가장 많았으며,
PC방이 23.6%를 학교가 2.2%. 기타가 3.1%였다.
10. 대책 및 개선방안
첫째, 청소년을 위한 인터넷 교육 프로그램이 만들어져야 한다.
프로그램을 만들 때에는 피상적인 문자 나열이 아닌, 게임을 할 경우, 채팅을 할 경우, 동호회에 가입할 경우 등과 같이 구체적으로 범주를 나누어 그 당시 지켜야할 예절을 가르치고, 효과적인 이용방법 등을 현실적이고 세부적으로 작성해야 할 것이다. 자금까지 청소년들을 대상으로 한 성교육이나 소방훈련 교육과 등과 같이 청소년에게 조금도 도움이 되지 못하는 형식적인 교육에 그쳐서는 안되며. 실생활에 도움이 되는 상세한 프로그램이 필요하다.
둘째, 인터넷 중독을 방지하기 위해서는 부모님들의 관심이 필요하다.
우선 아이들과 함께 인터넷을 다룰 줄 알아야 하고, 함께 인터넷을 하면서 서로에 대한 시각들을 조금씩 좁혀 가면서 인터넷을 아주 유용한 것에만 사용해야 한다는 것을 스스로 보여주어야 한다.
셋째, 인터넷 중독 예방프로그램뿐만이 아닌 인터넷에 중독된 청소년들을 대상으로 한 치료프로그램 방안과 사례연구가 필요하다.
최근 들어 청소년의 인터넷 중독 여부에 대한 논란이 많아지고 있으며, 인터넷에 중독된 청소년들 또한 급증하고 있다. 인터넷사이나 정신과에서 인터넷 중독환자들을 다루고 있으나 아직 뚜렷한 치료프로그램 방안이 만들어지지 않은 실정이며, 그 해결 방안 또한 모호하다. 다행이 몇몇 의사들이 인터넷 중독에 관심을 보이며 치료프로그램을 개발하고 있으나 턱없이 부족하다. 그러므로 집중적인 사례연구와 인터넷 중독에 대한 전문적인 지식 획득으로 신뢰성 있는 치료프로그램이 만들어져야 할 것이다.
참고문헌
김진숙외(2000), 청소년의 PC중독, 한국청소년상담원.
서순달(2000), PC통신과 Internet이 청소년에 미치는 영향, 단국대 교육대학원.
양소남(1999), PC통신 이용자의 통신중독증에 관한 연구, 숭실대학교 석사학위논문.
이선애(2001), 아동의 인터넷 중독과 관련요인 연구, 사회복지개발연구 제7권 제1호.
임종현(2000), 가상공간에서의 청소년문화와 그 문화적 의미-고교생의 인터넷 이용을 중심 으로, 한양대학교 교육대학원.
임종현(2000), 가상공간에서의 청소년문화와 그 교육적 의미, 한양대학교 석가학위논문.
어기준(2000), 청소년 PC중독의 유형과 문제점, 한국청소년상담원.
진종순(2000), 고등학생의 PC통신 이용에 관한 연구, 한남대학교, 석사학위논문.
하지현(2000), 청소년 PC중독의 이해, 한국청소년 상담원.
황상민(2000), 사이버공간에 또 다른 내가 있다, 김영사.
황진구(2000), 청소년 인터넷 이용실태에 관한 연구, 한국청소년개발원, 연구보고서.
홍혜영(2000), 통신 중독증, 정보사회와 청소년, 한국청소년문화연구소.
King, SA (1995) : Effects of Mood states on social judgements in cyberspace. http: //www.grohol.com
Wellman B (1996) : An elctronic group is virtually a social network. Hillsdale, NJ : Lawrence ERlbaum.
Walther, JB (in press) : Attraction to computor-mediated social support. Working paper, Dept. of communication studies, Northwestern university.
Reid, EM (1994) : Cultural formations in text-based virtual realities. http: //people.we.mediaone.net/elizrs/work.html
출처 : http://www.knmh.go.kr/ncmh/special/chap3.htm

키워드

인터넷 중독,   중독,   인터넷