학교폭력의 실태분석과 대응방안

소개글

학교폭력의 실태분석과 대응방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교 폭력의 의의
1) 개념
2) 특징
① 지속성
② 불투명한 동기
③ 비밀성
④ 가해자와 피해자의 양면성
⑤ 가해자와 피해자의 특성
3) 종류
① 학교 폭력의 세계적 유형
② 국내 학교 폭력의 유형

2. 학교 폭력의 실태 분석
1) 발생 현황
2) 관련 사례
3) 진행중인 대응 방안
(1) 학교 폭력 예방 및 대책 5개년 기본 계획
a. 보도자료
b. 5개년 기본 계획의 내용
(2) 스쿨 폴리스 제도의 활용
a. 스쿨폴리스의 외국 사례
b. 스쿨폴리스 제도의 시범 실시
4) 대응상 문제점
(1) 경찰, 검찰의 대응 방안의 문제
(2) 학교 환경 개선에 관한 문제
(3) 가정에서의 대응 문제

3. 학교 폭력의 효율적 대응방안
(1) 경찰, 검찰의 대응 방안
(2) 학교의 대응 방안
(3) 가정의 대응 방안

4. 결론

본문내용

폭력의 실태”라며 “스쿨폴리스 제도는 실질적으로 학교폭력을 예방하는 데 큰 몫을 할 것으로 기대하며, 일부에서 우려하는 학습권 침해 등의 문제는 발생하지 않을 것으로 예상한다”고 말했다.
미국·일본·홍콩 등은 갈수록 늘어나는 학교폭력과 외부인의 학교침입, 학교폭력에 폭력조직 개입 등을 막기위해 현직 경찰을 학내에 배치하는 ‘스쿨캅’ ‘유스 패트롤’ 등을 운영하고 있다.
4) 대응상 문제점 김준호 외, 청소년 비행론, 청목 출판사. 2003. 9, p. 259
(1) 경찰, 검찰의 대응 방안의 문제
학교폭력의 예방과 단속을 위하여 학교 담당 경찰관제, 학교 폭 력 근절 대책협의회 운영, 교외폭력 단속반 운영, 학교 폭력 위험 지역의 등급구분과 특별관리, 범죄 예방교실의 운영하여 왔다. 검 찰 또한 “자녀 안심하고 학교 보내기 운동”을 통해 각종 범죄와 유해환경으로부터 학생들을 보호하고자 하였다. 그러나 학교 폭 력이 외부로 잘 드러나지 않는 비밀성의 특징 때문에 경찰의 손 이 미치지 못한 부분이 많았던 것이 사실이다.
(2) 학교 환경의 개선에 관한 문제
학교 환경과 관련해서는 우선 성적위주의 교육관행이 우선되는 교육정책으로 인해 전인교육이 제대로 이루어지지 못하고 있다는 점을 들수 있다. 그리고 과대 학급, 과밀학급의 환경 아래서 교사 와 학생간의 상호 관계가 친밀하게 유지 되기가 어렵다는 점이 다. 그렇기 때문에 학생 사이에서 일어나는 문제에 대해 교사가 긴밀하게 대처하기가 힘들다.
(3) 가정에서의 대응 문제
학교폭력을 저지르는 학생들의 대부분은 원만한 부모와의 관계가
성립하지 못하지 못한 경우가 많다. 피해 학생들의 경우 또한 피 해 사실을 가족과 상의 하지 못하고 혼자 괴로워하는 경우가 대 부분이다.
5) 학교 폭력의 효율적 대응방안
(1) 경찰, 검찰의 대응 방안
최근 일진회 문제가 사회적 이슈로 대두된 이후 학교 폭력 예방 및 대책 5개년 계획과 스쿨 폴리스 제도가 시범적으로 실시되는 등 정부의 실질적 인 대책 마련이 긍정적으로 이루어지고 있다고 본다. 그동안 피해 사례에 서 볼 수 있었듯이 학교 폭력 사실을 묵인하고 은폐하는 일이 없도록 처 벌을 강화하는 일이 무엇보다 필요할 것이다. 특히 학교 폭력은 지역에 따라 그 환경이 많이 달라지고, 일선에서 활동하고 있는 청소년 단체 나 시민단체 등 민간 부문의 활동에 대한 의존도가 높다. 그러므로 정부 의 정책과 함께 민간단체와의 공조가 유난히 필요하다. 정부에서 제안한 정책의 방향 안에서 민간단체들이 효율적으로 그 역할을 수행할수 있도록
재정적인 지원과 지도 감독이 필요할 것이다.
(2) 학교의 대응 방안
그동안 학교 폭력에 대한 학교의 대응은 너무나 미비했던 것이 사실이다.
형식적인 설문조사와 피해학생에 대한 소극적인 대책등 개선해야 할 사항 들이 너무나 많다. 인성교육이 우선되야 하는 교육 정책은 정부 차원에서 확실한 교육 개혁이 우선되어야 겠다. 그리고 교사가 학생에 대해 긴밀한 유대관계가 형성 될 수 있도록 교사 1인당 학생의 수를 줄여주고 교사의 질을 향상 시킬수 있는 교육이 필요하다. 예를 들면 학생과의 유대감 배 양 훈련, 스트레스 관리 기술과 같은 것이다. 또한 상담 교사의 활용이 실 제적으로 이루어 져야 한다. 정부와 민간단체의 공조에 학교가 중심이
되어 지역사회의 특성에 적합한 학생 지도 대책을 모색하는 것 또한 필요 하다.
그리고 학생을 대상으로 한 학교폭력 예방교육이 꼭 필요하다. 학교폭력 의 발단이 되는 각종 행동들을 엄격히 금지하는 교육을 강화하고, “사회 성 향상을 위한 교과과정”과 “청소년 문제행동과 관련된 법규를 교육하는 교과과정”을 개설하며, 폭력을 목격하였을 경우 폭력을 중지하도록 중재 하는 방법, 감정을 억제하는 방법에 대한 교육을 한다. 이를 통해 학교폭 력을 예방하는 데 기여할 수 있을 것이다.
(3) 가정의 대응 방안
무엇보다 중요한 것은 원만한 부모와 자녀와의 관계가 이루어져서 학교
폭력이 예방되는 것일 것이다. 요즘은 결손가정이 많기 때문에 여기서 오는 문제도 많을 것이라 본다. 원만한 가족 관계를 수립할수 있는 가정 에 대한 교육 프로그램이 있으면 좋으리라 본다. 피해 학생뿐 아니라 가 해학생의 경우도 치료가 필요하리라 보고, 가해 학생과 부모를 위한 상담 훈련에 참가하는 것이 좋을 것이다. 그리고 피해 학생이 폭력의 나쁜 기 억에서 벗어나서 일상으로 돌아 올수 있도록 가족들이 도와주고, 가해 학생과의 공감 형성 프로그램을 통해 화해할 수 있는 기회를 마련해 주 는 것도 좋을 것이다.
4. 결론
학교 폭력에 대한 정부차원의 구체적인 대책이 강구되고 실시되고 있다. 그동안 알고 있으나 어쩔수 없이 당하고 모두가 알고 있으면서도 묵인해 왔던 문제에 대해 적극적인 개입이 필요한 시점이다. 무엇보다 중요한 것은 학교 폭력을 근 절하고자하는 정부의 의지와 학교의 변화, 자녀에 대한 부모의 적절한 관심과 애정, 사회의 변함없이 관심일 것이다.
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19. www.naver.com

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