아동학대의 문제와 개선방향

목차

서론

본론
Ⅰ.아동학대의 정의
Ⅱ.아동학대의 원인
Ⅲ.아동학대의 종류
Ⅳ.아동학대로 인한 후유증
Ⅴ.아동학대와 아동의 정서적 부적응 행동의 관계
Ⅵ.아동학대 가해 부모의 특성
Ⅶ.아동학대의 문제점
Ⅷ.아동학대의 문제의 개선방안

결론

참고문헌

본문내용

집단 치료는 또래집단의 영향에 민감한 아동들에게 효과적인 방법이다.
ⓓ가정치료
부모의 실직, 빈곤, 부부불화 등의 문제가 학대로 이어지는 경우가 많다. 그러한 문제를 해결하기 위해 실직률이 감소할 수 있도록 직업알선 또는 새로운 직업을 가질 수 있도록 교육을 실시하여 부모의 실직영향이 아동학대로 이어지는 현상을 막아야한다. 편부모의 경우, 양육과 경제적 활동을 모두 감당해야 하기 때문에 그로 인한 스트레스 때문에 아동학대를 할 수 있으며 양육을 감당하기 힘들어 방임상태로 놓아두는 경우가 많은데 이러한 위기에 처한 가정을 치료하기 위해 첫째, 가정방문서비스를 실시하여야 한다. 가정봉사원은 아동의 양육의 어려움을 가진 어머니들의 부담을 덜어주며 정서적 안정이나 지지를 회복시켜 줄 것 이다. 둘째, 탁아서비스를 제공하여 부모가 감당할 수 없는 부분의 아동양육을 책임지며 실제적인 아동훈육방법, 아동행동 관리법, 아동 발달 등에 대한 지식 등을 교육시킬 수 있는 서비스를 제공하여야 한다.
ⓔ1차 예방사업
☞홍보사업
아동학대를 예방하기 위해서는 아동학대의 심각성에 대해 홍보가 이루어져야한다. 대중매체를 활용하는 것이 큰 효과를 보면서 큰 파급 효과를 볼 수 있다. 흔히 TV에서 어떤 문제가 이슈화되면 그 문제에 대해 많은 관심을 보이고 새로운 시각에서 문제를 바라보게 된다. 그러므로 이러한 대중 매체의 장점을 이용해 아동학대의 실태와 부정적인 결과를 알려 아동학대의 심각성과 대책에 관한 관심을 불러일으키는 사회적 분위기를 조성해야 한다. 또한 사회복지기관, 동사무소, 산부인과나 소아과 등의 병원, 은행 등 사람들이 많이 찾는 곳에 아동학대의 정의, 증상, 영향, 신고 방법, 예방의 중요성 등의 내용의 팜프렛 자료를 배치하고 아동학대와 관련된 정보 게시판을 설치한다.
☞교육사업
첫째, 개정된 아동복지법에 의하면 교사, 의료인, 아동복지시설 종사자들이 신고 의무자로 지정되어 있다. 이러한 신고의무자들의 교육을 필수화 하여 이수시간을 부여하여 아동학대를 능동적으로 대처할 수 있도록 한다. 둘째, 초 중 고 교육과정에 폭력에 관한 교육과정을 추가시킨다. 현대 사회는 십대 미혼모나 십대 부모가 늘어나는 추세이며 이러한 부모에 의해 아동학대로 이어지는 경우가 많다. 이를 예방하기 위해서 교과 과정에서 바람직한 부모에 대해 교육시켜 그들이 준비하는 마음가짐이나 부모로서 갖추어야 하는 태도를 교육시키는 부모 교육 프로그램을 개발하여야한다. 셋째, 보육시설뿐만 아니라 학교에서 부모 교육을 시켜야한다. 아동의 부모를 대상으로 아동학대 예방과 발견법, 아동학대의 신고법, 아동학대의 구별법 등에 대한 교육을 실시하여 부모의 아동학대에 대한 인식을 증진시킨다. 또한 아동을 양육시키는데 있어 부모의 적절한 간섭이나 비현실적 기대, 지나친 애착 등을 효과적으로 양육하는 기술교육을 실시해야한다. 넷째, 병원보건소에서 임산부 산전관리 교육을 실시한다. 출산 후 우울증이나 육아 문제 때문에 받는 스트레스 때문에 아동학대를 하는 요인이 될 수 있다. 예비부모들에게 아동의 양육 기술과 함께 스트레스나 불안한 심리 상태를 극복하는 방법을 교육시킨다.
ⓕ2차 예방 사업
2차 예방 프로그램은 대상과 내용의 일부가 1차 예방 프로그램과 공유하지만 이들은 아동학대의 위험요인 때문에 고 위험집단으로 분류된 사람들을 대상으로 하게 된다.
☞인식 증진 프로그램
미혼모, 편부모, 스트레스가 많은 가족, 경제적 지위가 낮은 가족들, 아동학대의 위험속에 있는 집단의 부모를 대상으로 아동학대에 관한 전반적인 교육을 부모에게 실시하여 아동학대의 발생률을 낮춘다.
☞태도 개선 프로그램
아동학대의 위험이 높은 부모를 대상으로 구체적인 태도를 개선시킬 수 있는 프로그램을 활성화 시킨다. 그러한 프로그램 속에서 효과적인 사회적응을 위한 기술훈련, 자긍심 강화, 사회의 소속감 강화하는 능력을 증진시킨다. 또한 아동양육에 문제나 어려운 일이 있는 가정을 대상으로 구체적인 상담을 실시한다.
☞행동 개선 프로그램
아동과의 상호 작용 행동을 개선하기 위해 분노와 공격성을 조절하는 훈련, 부모의 역할을 제대로 수행하는 훈련 등을 프로그램을 실시한다. 이를 통해 부모로서의 효과적인 역할 수행하여 아동과의 효과적으로 의사소통 하는 방법을 습득하도록 한다.
☞환경 개선 프로그램
→가정지원 서비스 제공
학대위험이 높은 가정을 대상으로 다양한 가정서비스 즉 소득 지원 서비스 직업훈련과 취업 알선 보육 및 육아 또는 가정의 어려운 일을 돕는 등의 서비스를 제공하여 아동학대가 발생할 확률을 감소시킨다.
→가정 방문 서비스
아동학대 전문가가 가정을 직접 방문하여 아동학대의 발생 원인이나 그 가정의 문제점을 파악하여 해결함으로서 가족 간의 상호 작용을 증진시키고 고립되고 소외된 가족들에게 사회관계를 제공해준다
결론
아이들은 나라의 꿈나무라고 했다. 그런 아이들이 학대로 고통 받아서는 안 될 것이다. 하지만 이미 학대로 고통 받는 아이들이 많은 현실에 살고 있는 이상 우리는 아이들을 학대로부터 지켜주고 예방해주며 정상적인 생활을 할 수 있도록 도와줘야 할 것이다.그러기 위해선 법적으로도 제도적으로도 사회문화적으로의 많은 노력이 필요할 것이다. 하지만 가장 중요한 것은 아이들은 어른들의 소유물이 아니며 무슨 일이 있어도 체벌이 훈육의 방식으로 인정되어서는 안된다는 인식을 갖는 것이다. 모두의 책임의식이 아이들을 위해서 꼭 필요하다.
참고문헌
아동학대와 가정환경의 관계에 대한 연구 - 오 영 은 - 호서 대학교
아동학대와 아동의 정서적 부적응행동과의 관계에 대한 연구 - 김 은 미 - 국민 대학교
아동학대 부모의 특성에 관한 연구 - 지 주 예 - 이화 여자 대학교
아동학대 방지를 위한 개선방안에 대한 연구 - 조 성 은 - 단국 대학교
아동학대의 원인과 대책 - 이종복 - 홍익
그것은 아동학대예요 - 이소희 - 동문사
☆목차☆
서론
본론
Ⅰ.아동학대의 정의
Ⅱ.아동학대의 원인
Ⅲ.아동학대의 종류
Ⅳ.아동학대로 인한 후유증
Ⅴ.아동학대와 아동의 정서적 부적응 행동의 관계
Ⅵ.아동학대 가해 부모의 특성
Ⅶ.아동학대의 문제점
Ⅷ.아동학대의 문제의 개선방안
결론
참고문헌

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아동학대,   신체적학대,   정서적학대,   방임,   성학대,   아동,   가족복지,   가족문제