목차
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 연구의 목적
2. 연구의 의의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문화와 사회
2. 복지
3. 청소년 문제와 복지
Ⅲ. 연구의 방법
1. 연구단계
2. 조사대상
3. 조사방법
Ⅳ. 청소년 문화 및 복지에 관한 실증적 연구 결과
1. 청소년의 생활실태
2. 문제점으로 발생하는 각종 청소년의 비행 유형
3. 이들에게 미치는 영향
Ⅴ. 청소년 문제의 개선 방안
1. 청소년의 문화 및 복지개선
2. 비행청소년 예방을 위한 대응 방안
Ⅵ. 결 론
참고문헌
설 문 지
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 연구의 목적
2. 연구의 의의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문화와 사회
2. 복지
3. 청소년 문제와 복지
Ⅲ. 연구의 방법
1. 연구단계
2. 조사대상
3. 조사방법
Ⅳ. 청소년 문화 및 복지에 관한 실증적 연구 결과
1. 청소년의 생활실태
2. 문제점으로 발생하는 각종 청소년의 비행 유형
3. 이들에게 미치는 영향
Ⅴ. 청소년 문제의 개선 방안
1. 청소년의 문화 및 복지개선
2. 비행청소년 예방을 위한 대응 방안
Ⅵ. 결 론
참고문헌
설 문 지
본문내용
와 세대에 부흥하지 못하는 청소년 교육이 되어버리면 문화와 복지는 당연히 이들과 연계성이 대단히 미흡하며 또한 이중적인 생활이 형성된다는 것이다. 학교에서 교육, 일과 후 청소년 나름대로 생활을 추구한다면 중간에서 고초를 겪는 것은 청소년뿐이며 무척 갈등을 느끼다가 결국은 비행청소년으로 바뀌어 버릴 것이다. 셋째 이론과 실제가 일치되어야 한다. 이론적으로는 가능하다고 교육하고 실제 생활속에서나 행동양상에서는 사뭇 다르게 나타나는 것은 청소년들에게 속임수나 혹은 아첨을 떠는 것과 똑같은 현상이다. 이것 외에도 청소년을 위한 문화 및 복지를 위한 개선점은 부지기수이겠지만 나름대로 몇 가지 피력해 봤는데 앞으로도 지속적이고 끊임없이 연구 노력이 되어야 할 것으로 생각된다.
참 고 문 헌
윤근섭김영기 현대 사회학의 이해 형실 출판사 1998
김상규남상만 사회복지론 당운 출판사 1997
최일섭류진석 지역사회복지론 서울대학교 출판부 1999
남세진최성전 사회복지조사방법론 서울대학교출판부 1999
장동일사회복지법의 이해 학문사 1996
김상균현대사회와 복지정책 서울대학교 출판부 1987
김태성사회복지 발전의 결정요인분석(사회복지연구회 2호) 1990
남세진 인간과 복지한울 출판사 1992
신광영서구복지정책의 유형“한림대 사회복지세미나 발표 초문” 1991
한국복지연구회 사회복지의 역사 서울출판사 1985
유길상근로복지 증진을 위한 정책방향과 과제 한국노동 연구원 1992
전남진사회정책학 강론 서울대 출판부 1987
조흥식 외 3명 가족복지학 학지사 1997. 1. 25
설문지
안녕하십니까?
본 설문조사는 “청소년의 문화와 복지상의 문제점과 개선방안에 관한 연구 -청소년의 생활 실태를 중심으로”라는 주제로 논문을 준비하고 있습니다.
귀하께서 작성하신 설문지는 무기명으로, 행해지며, 데이터는 통계적으로 만 처리되어 학문의 목적 이외에는 사용되지 않음을 약속드립니다.
잘 읽어보시고 성의 있게 답변해 주시면 대단히 감사 하겠습니다.
감사합니다.
2005. 4
1. 본인의 성별은? ( )가. 남자 나. 여자
2. 본인의 학년은? ( )
가. 중학교 1학년나. 중학교 2학년다. 중학교 3학년
라. 고등학교 1학년마. 고등학교 2학년바. 고등학교 3학년
3.본인이 학교에서 배우는 학업에 대한 열의는 어느 정도라고 생각하십니까? ( )
가. 매우 열성적이다. 나. 어느 정도 열성적이다.다. 보통이다. 라. 취미가 없다.마. 전혀 무관심하다.
4.학업에 취미가 없거나 무관심하다면 무엇때문이라고 생각하십니까? ( )
가. 집안환경 때문에나. 경제적인 어려움다. 지능이 낮아서
라. 주변환경 때문에마. 소속되어 있는 환경 때문
5.본인은 학교생활을 마치고 주로 어떻게 시간을 보냅니까? ( )
가. 복습/예습나. TV 시청다. 운동 라.독서 마.컴퓨터 게임
6.본인은 문화 및 복지 혜택을 잘 받고 있다고 생각하십니까? ( )
가. 그렇다.나. 그런 편이다. 다. 조금은 받는 편이다.
라. 그렇지 못한 편이다.마. 모르겠다.
7.본인은 문화 및 복지혜택을 받지 못하는 이유가 어디에 있다고 생각하십니까? ( )
가. 경제적인 이유로나. 시간적 여유가 없어서 다.원거리 통학 때문에
라. 입시준비 때문에마. 생각해 본 적이 없다.
8. 본인은 여가시간을 이용하여 TV를 시청할 때 주로 보는 프로그램은 무엇입니까? ( )
가. 뉴스 나. 시사 다. 드라마(사극) 마. 영화 바. 쇼 사. 코미디
아. 스포츠 자. 문화예술 공연 차. 기타
9.본인이 TV를 시청할 때 폭력적 장면이 많은 드라마를 자주 본다고 생각하십니까? ( )
가. 전혀 아니다.나. 아닌 편이다.다. 보통이다.
라. 그런 편이다. 마. 매우 그렇다.
10.본인이 거주하고 있는 지역은?( )
가. 시 단위나. 읍면 단위다. 리 단위
라. 시와 근접하고 있는 지역마. 기타
11본인이 거주하고 있는 지역에서 복지를 혜택 받을 수 있는 것들은 무엇입니까? ( )
가. 독서나. 컴퓨터다. 연극/영화 구경
라. 운동 (테니스, 볼링)마. TV 시청
12 본인은 문화 및 복지 혜택과 관계없이 호프집이나 디스코 클럽에 가본 적이 있습니까? ( )
가. 가본적이 있다. 나. 가보지 못했다. 다.제의받은적은 있다.
라. 생각하지 못했다. 마. 기타
13 호프집이나 디스코 클럽에 가보았다면 몇 회나 됩니까? ( )
가. 1~3회 나. 4~6회다. 7~9회라. 10~12회마. 13회 이상
14본인은 학생으로서 건전한 생활을 하고 있다고 생각하십니까? ( )
가. 그렇다. 나. 그런 편이다. 다. 노력하고 있다.
라. 건전하지 못하다.마. 모르겠다.
15 학생으로서 건전하지 못하다면 무엇때문이라고 생각하십니까? ( )
가. 호프집이나 디스코클럽 출입나. 여자친구와 교제
다. 만화 / 비디오 시청라. TV 시청마. 기타
16 건전한 생활을 하지 못하는 이유가 어디에 있다고 생각하십니까? ( )
가. 거주지가 시골이라서나. 입시준비 때문에다. 주위 친구들 때문에
라. 여건조성이 미흡하여마. 관심이 없어서
17 본인은 친구들과 복지 혜택에 대하여 대화를 나누십니까? ( )
가. 그렇다. 나. 그렇지 못하다. 다. 관심없다.라. 전혀 없다.
18 본인이 학교 생활후 하고 싶은 것은 어떠한 것이 있습니까? ( )
가. 독서나. 운동다. 친구와 어울리기라. 컴퓨터 게임
마. 노래방 / 호프집
19 본인이 생활정보를 얻기 위해 어느 매체를 가장 많이 이용하십니까? ( )
가. 라디오 나.TV 다.신문라. 잡지마. 비디오/컴퓨터 통신
20본인은 학교 생활 후에 이루어지는 일들이 얼마나 도움이 된다고 생각하십니까? ( )
가. 매우 도움이 된다.나. 조금은 된다.다. 안된다.
라. 전혀 되지 않는다.마. 모르겠다.
21본인이 건전한 생활이 되기 위하여 어떻게 해야 한다고 생각하십니까? ( )
가. 어른들의 의식 전환나. 학교에서 지시전달다. 본인 스스로 의식 전환
라. 시의회에서 관심 표명마. 모르겠다.
22 본인이 현재 건전하지 못하다고 봤을 때 차후 과감하게 이를 배척할 수 있다고 봅니까?( )
가. 있다.나. 고려하겠다.다. 힘들 것 같다.
라. 노력하겠다. 마. 모르겠다.
참 고 문 헌
윤근섭김영기 현대 사회학의 이해 형실 출판사 1998
김상규남상만 사회복지론 당운 출판사 1997
최일섭류진석 지역사회복지론 서울대학교 출판부 1999
남세진최성전 사회복지조사방법론 서울대학교출판부 1999
장동일사회복지법의 이해 학문사 1996
김상균현대사회와 복지정책 서울대학교 출판부 1987
김태성사회복지 발전의 결정요인분석(사회복지연구회 2호) 1990
남세진 인간과 복지한울 출판사 1992
신광영서구복지정책의 유형“한림대 사회복지세미나 발표 초문” 1991
한국복지연구회 사회복지의 역사 서울출판사 1985
유길상근로복지 증진을 위한 정책방향과 과제 한국노동 연구원 1992
전남진사회정책학 강론 서울대 출판부 1987
조흥식 외 3명 가족복지학 학지사 1997. 1. 25
설문지
안녕하십니까?
본 설문조사는 “청소년의 문화와 복지상의 문제점과 개선방안에 관한 연구 -청소년의 생활 실태를 중심으로”라는 주제로 논문을 준비하고 있습니다.
귀하께서 작성하신 설문지는 무기명으로, 행해지며, 데이터는 통계적으로 만 처리되어 학문의 목적 이외에는 사용되지 않음을 약속드립니다.
잘 읽어보시고 성의 있게 답변해 주시면 대단히 감사 하겠습니다.
감사합니다.
2005. 4
1. 본인의 성별은? ( )가. 남자 나. 여자
2. 본인의 학년은? ( )
가. 중학교 1학년나. 중학교 2학년다. 중학교 3학년
라. 고등학교 1학년마. 고등학교 2학년바. 고등학교 3학년
3.본인이 학교에서 배우는 학업에 대한 열의는 어느 정도라고 생각하십니까? ( )
가. 매우 열성적이다. 나. 어느 정도 열성적이다.다. 보통이다. 라. 취미가 없다.마. 전혀 무관심하다.
4.학업에 취미가 없거나 무관심하다면 무엇때문이라고 생각하십니까? ( )
가. 집안환경 때문에나. 경제적인 어려움다. 지능이 낮아서
라. 주변환경 때문에마. 소속되어 있는 환경 때문
5.본인은 학교생활을 마치고 주로 어떻게 시간을 보냅니까? ( )
가. 복습/예습나. TV 시청다. 운동 라.독서 마.컴퓨터 게임
6.본인은 문화 및 복지 혜택을 잘 받고 있다고 생각하십니까? ( )
가. 그렇다.나. 그런 편이다. 다. 조금은 받는 편이다.
라. 그렇지 못한 편이다.마. 모르겠다.
7.본인은 문화 및 복지혜택을 받지 못하는 이유가 어디에 있다고 생각하십니까? ( )
가. 경제적인 이유로나. 시간적 여유가 없어서 다.원거리 통학 때문에
라. 입시준비 때문에마. 생각해 본 적이 없다.
8. 본인은 여가시간을 이용하여 TV를 시청할 때 주로 보는 프로그램은 무엇입니까? ( )
가. 뉴스 나. 시사 다. 드라마(사극) 마. 영화 바. 쇼 사. 코미디
아. 스포츠 자. 문화예술 공연 차. 기타
9.본인이 TV를 시청할 때 폭력적 장면이 많은 드라마를 자주 본다고 생각하십니까? ( )
가. 전혀 아니다.나. 아닌 편이다.다. 보통이다.
라. 그런 편이다. 마. 매우 그렇다.
10.본인이 거주하고 있는 지역은?( )
가. 시 단위나. 읍면 단위다. 리 단위
라. 시와 근접하고 있는 지역마. 기타
11본인이 거주하고 있는 지역에서 복지를 혜택 받을 수 있는 것들은 무엇입니까? ( )
가. 독서나. 컴퓨터다. 연극/영화 구경
라. 운동 (테니스, 볼링)마. TV 시청
12 본인은 문화 및 복지 혜택과 관계없이 호프집이나 디스코 클럽에 가본 적이 있습니까? ( )
가. 가본적이 있다. 나. 가보지 못했다. 다.제의받은적은 있다.
라. 생각하지 못했다. 마. 기타
13 호프집이나 디스코 클럽에 가보았다면 몇 회나 됩니까? ( )
가. 1~3회 나. 4~6회다. 7~9회라. 10~12회마. 13회 이상
14본인은 학생으로서 건전한 생활을 하고 있다고 생각하십니까? ( )
가. 그렇다. 나. 그런 편이다. 다. 노력하고 있다.
라. 건전하지 못하다.마. 모르겠다.
15 학생으로서 건전하지 못하다면 무엇때문이라고 생각하십니까? ( )
가. 호프집이나 디스코클럽 출입나. 여자친구와 교제
다. 만화 / 비디오 시청라. TV 시청마. 기타
16 건전한 생활을 하지 못하는 이유가 어디에 있다고 생각하십니까? ( )
가. 거주지가 시골이라서나. 입시준비 때문에다. 주위 친구들 때문에
라. 여건조성이 미흡하여마. 관심이 없어서
17 본인은 친구들과 복지 혜택에 대하여 대화를 나누십니까? ( )
가. 그렇다. 나. 그렇지 못하다. 다. 관심없다.라. 전혀 없다.
18 본인이 학교 생활후 하고 싶은 것은 어떠한 것이 있습니까? ( )
가. 독서나. 운동다. 친구와 어울리기라. 컴퓨터 게임
마. 노래방 / 호프집
19 본인이 생활정보를 얻기 위해 어느 매체를 가장 많이 이용하십니까? ( )
가. 라디오 나.TV 다.신문라. 잡지마. 비디오/컴퓨터 통신
20본인은 학교 생활 후에 이루어지는 일들이 얼마나 도움이 된다고 생각하십니까? ( )
가. 매우 도움이 된다.나. 조금은 된다.다. 안된다.
라. 전혀 되지 않는다.마. 모르겠다.
21본인이 건전한 생활이 되기 위하여 어떻게 해야 한다고 생각하십니까? ( )
가. 어른들의 의식 전환나. 학교에서 지시전달다. 본인 스스로 의식 전환
라. 시의회에서 관심 표명마. 모르겠다.
22 본인이 현재 건전하지 못하다고 봤을 때 차후 과감하게 이를 배척할 수 있다고 봅니까?( )
가. 있다.나. 고려하겠다.다. 힘들 것 같다.
라. 노력하겠다. 마. 모르겠다.
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