유치원 교육과정 계획 평가

목차

1. 교육대상 및 교육기관
2. 단원 주제 선정의 이유 및 단원구성(재구성) 관점 진술
3. 핵심교육내용의 선정 및 체계화
▶핵심 교육내용의 선정
-주 제
-소주제
*주요개념
▶체계화
4. 학습목표 진술
-총체적인 학습목표
-세부적인 학습목표
5. 필요한 학습 자료의 준비
6. 학습활동의 계획
▶음률 수업 계획안
7.학습평가의 계획
8. 교육과정 구성발표 과제에 대한 자기평가

본문내용

-박 수-박 내이름은 수-박
더운사람 땀흘린사람 내게로오세요
② 아이들과 함께 부른다.
-얘들아 잘 모르지만 한 번 같이 불러볼까?
③ 피아노의 음만 들어본다.
-우리 피아노 음만 들어 보도록 해요.
-우리 피아노 소리를 들으면서 '음'으로 작은 목소리로
따라해 보도록 해요.
④ 한가지 소리로 부른다.
-우리 이번엔 "아"로만 불러 봐요.
-이번엔 어떤 말로 불러볼까요?
⑤ 유아들과 노래를 재미있게 부를 수 있는 방법을 알아보고
그 방법으로 노래를 부른다..
-이 노래를 부를 때 어떻게 부르면 더 재미있게 부를 수 있을까?
⑥ 다함께 노래를 부른다.
평
가
및
마
무
리
① 노래부르기에 대한 느낌을 이야기 한다.
-우리 친구들 오늘 배운 노래가 어땠니?
② 재미있었던 부분과 어려웠던 부분에 대해 이야기한다.
-노래를 부르면서 가장 재미있었던 부분은 어느 부분이었니?
7.학습평가의 계획
-유아들과 이야기 나누기 시간을 통하여 여름에 대해 처음 이야기 했던 것들과 수업을 다 마친 후 이야기 나눈 것을 통하여 유아들이 여름에 대해 가지고 있던 개념들이 어느 정도 확실해 지고 이해하고 있는지 알아본다.
-유아들에게 '여름'하면 생각나는 것에 대해 그림을 그려 보게 한다. 유아들이 그린 그림을 보면서 유아들이 여름에 대해 어느 정도 이해를 했는지 어느 정도 알게 되었는지를 알 수 있다.
-본격적인 여름 동안 유아들은 방학을 맞아 가정에서 가족들과 함께 지내는 시간이 더 많으므로, 주제 '여름'에서 가정과의 협력을 통해 수업을 어느 정도 이해했는지 알 수 있다.
8. 교육과정 구성발표 과제에 대한 자기평가

키워드

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