학교폭력 예방자료

목차

서론

본론
1. 학교폭력의 정의 및 특징
2. 폭력의 부정적 결과
3. 학교폭력에 대한 예방과 대책방안

결론

본문내용

원히 병든 환경 속에서 어쩔 수 없이 옳고 그름도 분간하지 못한 채 범죄의 구렁텅이로 빠질 수밖에 없다는 것을 인식하여야 한다.
학교폭력을 줄이기 위한 노력들이 하루아침에 그 결실을 얻을 수 있을 것으로 기대해서는 아니 된다. 청소년들로 하여금 지나친 자본주의화로 인한 물질중심과 개인중심의 사고방식을 탈피하게 하여 올바른 가치관을 정립할 수 있도록 참된 교육을 통하여 도와주고, 가정에서의 부모의 권위와 학교에서의 교사의 권위를 되찾아 주며, 국가 스스로는 물론이고 종교계나 사회지도층 등 도덕성회복을 위한 사회 각계각층의 노력이 꾸준하게 계속될 때 비로소 학교폭력을 줄이기 위한 노력이 진정한 성과를 얻을 수 있을
것이다.
[자료출처]
1. <논문> 학교폭력의 개념 및 원인 고찰
2. 교육부 1998.12.7, 대검찰청 주최, “학교폭력 대처를 위한 대토론회” 자료. 김준호
3. 1997.10, “학교폭력의 실태와 대책”, 범죄방지포럼 제4호, 한국범죄방지재단. 서거석
4. 1997.10, “소년비행의 동향과 대처방안”, 범죄방지포럼 제4호, 한국범죄방지재단.
5. 갈등 해결을 통한 학교 폭력 예방 데이비드 존슨 지음 김영은, 추병완 옮김 백의 1999

키워드

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