목차
1. 서론
2. 대학생 음주문화의 현주소
1) 대학생 음주문화에 대한 인식
2) 대학가에 즐비한 유흥가
3) MT, OT와 각종 모임 때 빠지지 않는 술자리
4) 축제 때의 주점, 일일 호프
3. 대학생이 음주를 하는 요인
1) 성인으로서의 자리 매김
(1) 고등학교 때 없었던 자유를 얻음
(2) 합법적인 음주
2) 학기 초 잦은 모임
(1) 새로운 인간관계 형성을 위한 목적
3) 즐비한 유흥가
4. 대학생 음주문화의 문제점
1) 과음으로 인한 건강 문제
2) 학습수행능력의 저하
3) 생활패턴의 불규칙성
4) 경제적 비용 상실 - 기회비용 상실
5) 사고와 폭력, 성 문제
(1) 사고와 폭력
(2) 성 문제
6) 잘못된 음주문화의 연장
5. 대학생의 문제음주에 영향을 미치는 요인
1) 의무성 - 인간관계, 친목도모라는 명분하에 이루어지는 과음
(1) 자기순서 거부가 집단행동의 거부로 취급
2) 술에 대한 잘못된 생각
(1) 가볍게 여기는 술
(2) 과시적 수단으로 여기는 술
3) 대학사회의 잘못된 음주규범
6. 대학생 음주문화가 나아가야 할 길
1) 개인의 노력
2) 대학의 노력
(1) 적용된 절주홍보 · 교육프로그램의 예
3) 대학사회의 절주문화운동 활성화
7. 결론
참고문헌
2. 대학생 음주문화의 현주소
1) 대학생 음주문화에 대한 인식
2) 대학가에 즐비한 유흥가
3) MT, OT와 각종 모임 때 빠지지 않는 술자리
4) 축제 때의 주점, 일일 호프
3. 대학생이 음주를 하는 요인
1) 성인으로서의 자리 매김
(1) 고등학교 때 없었던 자유를 얻음
(2) 합법적인 음주
2) 학기 초 잦은 모임
(1) 새로운 인간관계 형성을 위한 목적
3) 즐비한 유흥가
4. 대학생 음주문화의 문제점
1) 과음으로 인한 건강 문제
2) 학습수행능력의 저하
3) 생활패턴의 불규칙성
4) 경제적 비용 상실 - 기회비용 상실
5) 사고와 폭력, 성 문제
(1) 사고와 폭력
(2) 성 문제
6) 잘못된 음주문화의 연장
5. 대학생의 문제음주에 영향을 미치는 요인
1) 의무성 - 인간관계, 친목도모라는 명분하에 이루어지는 과음
(1) 자기순서 거부가 집단행동의 거부로 취급
2) 술에 대한 잘못된 생각
(1) 가볍게 여기는 술
(2) 과시적 수단으로 여기는 술
3) 대학사회의 잘못된 음주규범
6. 대학생 음주문화가 나아가야 할 길
1) 개인의 노력
2) 대학의 노력
(1) 적용된 절주홍보 · 교육프로그램의 예
3) 대학사회의 절주문화운동 활성화
7. 결론
참고문헌
본문내용
극적으로 개발하여야 할 것이다. 특히 대학생의 약 80%는 대학생이 된 후에 정기적으로 마시기 시작하므로 신입생들에게 음주에 대한 오리엔테이션을 하여 올바른 음주습관을 가지도록 하는 것이 매우 중요하다. 고경희 권구영 기선완 외(2002), pp. 63~64.
(1) 적용된 절주홍보 교육프로그램의 예 박종순 천성수(2001), p. 51.
① 1학년 대상 종합교양강좌 속에 한 Chapter : 절주와 건강
② 전학년 대상 교양 강좌 : “음주와 흡연” 개설
③ 소그룹 리더를 위한 강좌 : “절주지도자 교육” 개설
④ 전학년을 대상으로 한 공동채플 강연 : 1회 “알코올로 인한 폐혜”
⑤ 학술대회 개최 : 한국알코올과학회 학술대회 교내유치 후 학생 참석 독려
⑥ 1학년만을 위한 채플 : 알코올 및 음주에 대한 VTR, 강연
3) 대학사회의 절주문화운동 활성화 박종순 천성수(2001), p. 269.
대학사회에서에서의 광범위한 절주운동이 이루어 져야 한다. 대학사회의 음주문제는 다차원적이므로 1회성 혹은 단기적 절주홍보교육전략보다는 교육과 홍보가 적절한 수준으로 상호 보완하면서 지속적인 과정으로 이루어질 수 있도록 하여야 한다. 또한 대학생 스스로 절주모임을 만들고, 음주를 대체할 수 있는 다양한 프로그램을 개발하도록 해야 한다.
7. 결론
우리나라 대학생들에게 있어서 음주는 대학생활에서 빼놓을 수 없는 한 부분으로 자리 잡고 있다. 대학생의 음주 및 문제음주의 실태를 고찰하면서 개인적, 사회 문화적 많은 요인들이 문제음주의 정도에 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다. 그러나 그러한 많은 변수들을 한꺼번에 고려하여 문제음주의 결정적 요인을 분석하기란 어렵다.
지금 까지 살펴본 바와 같이, 대학생의 문제음주 및 음주관련 문제는 자의적이기도 하지만 사회적 관계 속에서 주로 발생되고 있다. 따라서 대학생의 음주율이 매우 높을 뿐 아니라 평소 음주량이 많으며, 폭음빈도 역시 잦다. 특히 강제적으로 이루어진 음주 행위가 많으며, 폭탄주, 내림술, 잔돌리기 등 건전하지 못한 음주 행위가 보편화되어 있다. 특히 음주에 대한 지식이 거의 없는 상태에서 이러한 강제적인 음주가 이루어지고 있음이 심각한 문제점으로 판단된다. 이는 대학생들이 ‘술에 대한 사회적인 가치’에 대해 다소 긍정적으로 생각하고 있는 결과로, 이러한 태도가 ‘알코올에 대한 사회적 의존’을 형성시키며, ‘잘못된 음주 규범’을 만들어 내는 결과가 되고 있다.
대학에서 형성된 음주습관과 음주문화는 대학의 졸업과 함께 사회로 전달되게 되고, 이러한 전달이 곧 우리 사회의 좋지 못한 음주문화를 형성하게 된다. 대학생의 음주문화는 더 이상 대학생들만의 문제가 아닌 사회적 문제이다. 올바른 음주문화 형성을 위해서는 대학생 개개인의 노력과 함께 대학의 노력, 그리고 사회의 노력이 뒷받침 되어야 한다.
참고문헌
고경희 권구영 기선완 외(2002),『알코올백과』, 한국음주문화연구센터.
김경희(1999),『발달심리학』, 서울: 학문사.
김성곤 송병준 이종진 외(1998),『알코올 상식백과』, 대한주류공업협회.
김수진(2004),『대학생의 문제음주와 독서치료』, 서울: 한울.
박재환(1999),『술의 사회학』, 서울: 한울.
박종순 천성수(2001),『대학생 절주홍보교육의 이론과 실제』, 서울: 대동문화사.
송명자(1997),『발달심리학』, 서울: 학지사.
윤혜미(2003),『한국중심 청소년음주예방프로그램』, 한국음주문화연구센터.
이인정 최해경(2000),『인간행동과 사회환경』, 서울: 나남출판.
이현청(1999),『한국의 대학생』, 서울: 원미사.
천성수(2000),『금주와 건강』, 삼육대학교출판부.
(1) 적용된 절주홍보 교육프로그램의 예 박종순 천성수(2001), p. 51.
① 1학년 대상 종합교양강좌 속에 한 Chapter : 절주와 건강
② 전학년 대상 교양 강좌 : “음주와 흡연” 개설
③ 소그룹 리더를 위한 강좌 : “절주지도자 교육” 개설
④ 전학년을 대상으로 한 공동채플 강연 : 1회 “알코올로 인한 폐혜”
⑤ 학술대회 개최 : 한국알코올과학회 학술대회 교내유치 후 학생 참석 독려
⑥ 1학년만을 위한 채플 : 알코올 및 음주에 대한 VTR, 강연
3) 대학사회의 절주문화운동 활성화 박종순 천성수(2001), p. 269.
대학사회에서에서의 광범위한 절주운동이 이루어 져야 한다. 대학사회의 음주문제는 다차원적이므로 1회성 혹은 단기적 절주홍보교육전략보다는 교육과 홍보가 적절한 수준으로 상호 보완하면서 지속적인 과정으로 이루어질 수 있도록 하여야 한다. 또한 대학생 스스로 절주모임을 만들고, 음주를 대체할 수 있는 다양한 프로그램을 개발하도록 해야 한다.
7. 결론
우리나라 대학생들에게 있어서 음주는 대학생활에서 빼놓을 수 없는 한 부분으로 자리 잡고 있다. 대학생의 음주 및 문제음주의 실태를 고찰하면서 개인적, 사회 문화적 많은 요인들이 문제음주의 정도에 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다. 그러나 그러한 많은 변수들을 한꺼번에 고려하여 문제음주의 결정적 요인을 분석하기란 어렵다.
지금 까지 살펴본 바와 같이, 대학생의 문제음주 및 음주관련 문제는 자의적이기도 하지만 사회적 관계 속에서 주로 발생되고 있다. 따라서 대학생의 음주율이 매우 높을 뿐 아니라 평소 음주량이 많으며, 폭음빈도 역시 잦다. 특히 강제적으로 이루어진 음주 행위가 많으며, 폭탄주, 내림술, 잔돌리기 등 건전하지 못한 음주 행위가 보편화되어 있다. 특히 음주에 대한 지식이 거의 없는 상태에서 이러한 강제적인 음주가 이루어지고 있음이 심각한 문제점으로 판단된다. 이는 대학생들이 ‘술에 대한 사회적인 가치’에 대해 다소 긍정적으로 생각하고 있는 결과로, 이러한 태도가 ‘알코올에 대한 사회적 의존’을 형성시키며, ‘잘못된 음주 규범’을 만들어 내는 결과가 되고 있다.
대학에서 형성된 음주습관과 음주문화는 대학의 졸업과 함께 사회로 전달되게 되고, 이러한 전달이 곧 우리 사회의 좋지 못한 음주문화를 형성하게 된다. 대학생의 음주문화는 더 이상 대학생들만의 문제가 아닌 사회적 문제이다. 올바른 음주문화 형성을 위해서는 대학생 개개인의 노력과 함께 대학의 노력, 그리고 사회의 노력이 뒷받침 되어야 한다.
참고문헌
고경희 권구영 기선완 외(2002),『알코올백과』, 한국음주문화연구센터.
김경희(1999),『발달심리학』, 서울: 학문사.
김성곤 송병준 이종진 외(1998),『알코올 상식백과』, 대한주류공업협회.
김수진(2004),『대학생의 문제음주와 독서치료』, 서울: 한울.
박재환(1999),『술의 사회학』, 서울: 한울.
박종순 천성수(2001),『대학생 절주홍보교육의 이론과 실제』, 서울: 대동문화사.
송명자(1997),『발달심리학』, 서울: 학지사.
윤혜미(2003),『한국중심 청소년음주예방프로그램』, 한국음주문화연구센터.
이인정 최해경(2000),『인간행동과 사회환경』, 서울: 나남출판.
이현청(1999),『한국의 대학생』, 서울: 원미사.
천성수(2000),『금주와 건강』, 삼육대학교출판부.
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