일반사회 정치생활과 국가 학습지도안

소개글

일반사회 정치생활과 국가 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명

2. 대단원 개관

3. 학년간 계열성

4. 단원 학습 계획

5. 지도상의 유의점

6. 교수-학습 지도안

학습지및 평가지

본문내용

분화된다.
② 구성원들의 정치 참여 기회가 증대된다.
③ 생산이 증대되어 생활 수준이 높아진다.
④ 사회적 가치가 풍부해져 갈등이 사라진다.
1. 현대 정치의 과제
⑤ 집단이 추구하는 이익이나 가치가 다양해진다.
4. 다음 자료를 읽고 시민 단체의 목적은 다른 이익 단체와 어떻게 다른지 서술하시오.
·시민단체인 자원순환사회연대는 "해마다 1억2천만장의 종량제 봉투가 판매되고 있는 점을 감안하면 엄청난 양의 재활용 자원이 쓰레기로 버려지고 있다"며 시민과 생산자들의 보다 적극적인 분리 배출 노력을 촉구했다.
·공명선거실천시민운동협의회는 서울 대학로 일대에서 공명선거와 시민들의 투표참여를 촉구하는 거리 캠페인을 펼쳤다.
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5. 다음에서 제시된 두 가지의 사례는 국가 권력과 시민의 권리와의 관계에 관한 자료이다. 잘 읽고 물음에 답하시오.
[사례 1]
이 양은 학교에서 열리는 학생 집회에 참석하기 위해 교문에 들어서던 중, 경찰관으로부터 학생증을 제시해 달라는 요구를 받았다. 그는 이를 거부하고 1시간 가량 실랑이를 벌이다가 공무 집행 방해죄로 연행되었고, 다음날 새벽에 풀려나자 국가를 상대로 손해 배상 청구 소송을 냈다. 하지만 이양은 1심 재판에서 패소했고, 곧바로 항소심을 청구하였다. 이 재판에서 서울 지방 법원은 원심을 깨고 원고 승소 판결을 내렸다.
재판부는 판결문에서 "학생증 제시 요구에 불응한 채 1시간 가량 실랑이를 벌였다는 이유만으로 이양을 연행한 뒤 11시간 가량 경찰서에 불법 유치한 사실이 인정되는 만큼 국가는 이양이 입은 정신적 손해를 배상할 의무가 있다."고 밝혔다.
[사례 2]
개발 제한 구역 내의 주민이 낸 헌법 소원에 대해, '개발 제한 구역 제도 자체는 헌법에 위배되지 않지만, 적절한 보상 없이 해당 주민들의 재산권을 과도하게 제한하는 것은 위헌'이라는 헌법 재판소의 결정이 내려졌다. 헌법 재판소는 다음과 같이 밝혔다.
개발 제한 구역 제도 자체는 자연 환경 보전이라는 공익을 위해 불가피한 제도로서 헌법에 어긋나지 않는다. 그러나 현행 도시 계획법이 개발 제한 구역 지정 이전의 용도대로 토지를 사용할 수 없는 경우 등 사유권을 과도하게 침해하는 경우에 대해서까지 아무런 보상 규정을 두지 않는 것은, 지나친 권리 제한을 금지하며 권리를 제한하는 경우에는 정당한 보상을 해야 한다는 헌법상 원리에 위배된다.
[사례 1]과 [사례 2]에서 서로 충돌하고 있는 권리의 주체, 침해당한 권리, 개인이 권리를 찾기 위한 구제 수단을 아래 표에 적어 봅시다.
구 분
[사례 1]
[사례 2]
권리 충돌의 주체
침해당한 권리
권리 구제 수단
* [사례 1]에서 나타난 상황을 우리 나라의 정치·사회적 발전 과정과 관련지어 설명하시오.
→ 과거의 권위주의 정권 시대에는 공권력이 남용되어 국민 개개인의 권리가 침해되는 사례가 많았고, 권리 침해에 대한 사법부의 보호 기능이 제대로 작용하지 못하였지만, 현대에 들어 민주화가 진행되면서 공권력의 행사에 대한 적법 절차를 강조하게 되었고 그 결과 구제 기능도 확대되었다.

키워드

지도안,   세안,   현대정치의 과제,   정치 생활과 국가,   사회과 지도안,   일반사회,   공개수업 세안,   학습 지도안