정신역동이론

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정신역동이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서 론

1. 프로이드의 정신분석적 성격 이론
1) 주요개념
2) 발달단계
3) 프로이드 이론의 평가

2. 에릭슨의 심리사회적 성격 이론
1) 주요개념
2) 발달단계

3. 아들러의 개인심리학적 성격 이론
1) 주요개념

4. 융의 분석 심리학적 성격 이론
1) 주요개념
2) 성격의 발달

5. 신프로이드 학파
1) 호나이
2) 설리반의 대인관계 이론
3) 프롬

사회복지실천과의 연관성

참고문헌 21

본문내용

을 해결하기는 하나 부분적일 따름이며, 다른 성격특성과의 관계에 융통성이 없이 경직되어 있어서 악순환을 일으키는 결과, 없애거나 방지하려고 했던 문제가 새롭게 생기게 되기 때문이다. 호나이는 경직된 성격특성에 집착하게 되면 근본적 갈등이 생기게 되는데, 이는 신경증적 성격특성이 그리는, 허구적이고 이상화된 자화상(idealized self image) 으로 피할 수 있다고 한다.
2) 설리반(Harry Stack Sullivan)의 대인관계 이론
설리반(1892-1949)의 대인관계 이론에 의하면, 성격이란 인간 생활을 특징짓는 비교적 지속적인 형태의 대인관계 상황이라고 정의 하였다. 그는 사람의 성격은 남들과의 사회적 교류에서 생기는 것이며 그런 과정은 어린이의 어머니와의 관계에서 시작된다고 한다. 바꾸어 말하면, 사람의 성격은 대인관계이며 대인관계가 우리의 마음이라는 것이다. 그는 성격의 건전한 발육과 기능에는 생물학적 욕구의 만족과, 지위와, 타인과의 관계에 있어서의 안정이 필요하다고 했다.
설리반은 경험양식(model of experience)에는 세 가지 길이 있다고 하였다. 미분화되어 있으며 순간적이고 경험과 나 혹은 남의 감정이나 사고와 구별이 없는 유아기에서 특징적으로 보는 '원향'(prototaxic), 시간적 관계를 갖고 앞뒤 연결은 있는 것 같으나 현실적인 해석과 그릇된 논리의 결론으로 생기는 공상적인 것과 혼동하는 '준향'(parataxic), 그리고 논리적이고 합리적인 사고를 하는 가장 성숙한 경험 양식인 '공향'(syntaxic)이 있다고 했다.
설리반은 불안과 불안이 발생하게 된 대인관계가 치료의 초점이라고 했다.
그는 치료를 정신과적 면담의 연장으로 보았으며, 정신과 의사는 문제를 파고들어가는 과정에서 같이 참여하는 참여자이나, 환자가 자신의 문제를 깨우치는 것을 방해하고 있는 방어를 관찰하는 관찰자의 역할도 하므로 참여관찰자라고 명명했다. 치료자의 능동적인 역할을 강조했으며, 치료과정이란 억압되고 해리된 일들을 파고 들어가는 과정 뿐 아니라 새로운 대인관계 패턴을 치료자와의 관계를 통해서 재현하도록 도와주는 학습과정도 포함된다고 했다.
3) 프롬(Erich Fromm)
사회철학자이며 심리학자인 프롬(1900-1980)은 정신질환에 있어서의 사회의 역할을 강조한 프로이드의 제자 중 한사람으로서, 인간의 근본적인 문제를 다른 인간 동포들과의 관계의 상실로 보고 있다. 이런 격리감은 불안을 일으키고 또한 그것은 방어적 행동을 낳게 한다고 했다. 프롬에 따르면, 사회에 대한 순응의 강요는 개인의 자발성과 자유를 포기하도록 하는 것이라고 했다. 신경증적 행동은 부모가 자식에게 따뜻한 사랑과 격려로써 사회에 대항하며 살아갈 수 있는 능력을 강화시켜 주지 못한 경우에 나타난다고 했다.
프롬은 치료목표는 자기 스스로에의 책임을 통해 적응이 원활히 되도록 하는데 있다고 했다.
그는 또한 프로이드의 신경증적 성격형을 사회적 인격형으로 수정했다.
① 수용적 성격는 프로이드의 구강적 수동성격에 해당되며,
② 착취형 성격은 구강적 공격성격에,
③ 축적형 성격은 항문적 자기애 성격에,
④ 시장형 성격은 음경적 성격에,
⑤ 생산적 성격은 생식기적 성격에 해당되는 것으로,
이들 성격이 남들과 관계를 맺는 형태는
① 피학증
② 가학증
③ 파괴적 경향
④ 기계적 순종
⑤ 사랑 이라고 했다.
사회복지실천과의 연관성
정신역동 이론에서는 무의식과 범성설을 강조한 프로이드의 정신분석 이론, 자아의 중요성을 강조하면서 인간의 일생에 걸친 발달과업과 위기를 체계화한 에릭슨의 이론, 무의식의 결정론과 상징의 중요성을 강조한 융의 이론, 그리고 인간발달이 사회적 자극에 의해 동기화되며 인간의 행동은 그 개인의 경험에 의해서만 이해될 수 있다고 본 아들러의 이론이 포함된다.
정신역동 이론은 미시적 수준의 사회복지실천에 영향을 미쳐 인간의 행동을 의미 있는 주요 인물과의 초기관계와 환경과의 상호작용 등에 초점을 두어 이해할 수 있도록 준거틀을 제시하였고, 클라이언트의 문제에 관한 통찰력을 증가시킬 수 있는 개입방법을 제안하였다. 이러한 접근방법은 구체적인 치료방법을 찾지 못해 전문직이라 할 수 있느냐는 비판을 받고 있던 당시의 사회복지사를 치료자로서 전문화하는 데 지대한 역할을 하였다.
정신역동 이론은 미시적 수준의 사회복지실천에 다음과 같은 이론적 근거와 개입방법을 제시하였다.
첫째, 프로이드와 융의 무의식에 대한 강조는 “아무리 비합리적이고 무의미하게 보이는 행동이라도 의미를 찾을 수 있고 설명할 수 있는 것”이라는 전제에서 출발한다. 따라서 심리사회적 문제나 여러 가지 성격상의 문제를 보이는 클라이언트가 자신의 문제를 스스로 인식하지 못하여 효과적으로 대처하지 목하는 경우, 정신역동 이론은 그들의 행동을 설명할 뿐 아니라 그들 스스로 문제를 인식할 수 있도록 돕는 치료방법을 제안하고 있다.
둘째, 정신역동 치료방법들은 사회복지사에게 ‘말로써 제공하는 서비스’즉, 면담방법에 많은 영향을 주었다.
셋째, 정신역동 이론에서는 아동기와 모자관계, 그리고 발달관계상의 과업의 중요성을 강조한다. 이러한 강조는 사회복지사가 사회조사를 통해 개인의 역사를 이해하고 그를 바탕으로 진단하며 개입계획을 세울 수 있는 이론적 근거가 된다.
넷째, 에릭슨의 자아 중심 이론은 프로이드의 이론과 달리 인간의 발달을 전 생애에 걸쳐 확대하고 자아의 긍정적 성숙을 개념화하였다는 점에서 매우 시사하는 바가 크다. 또한 내적 요인뿐 아니라 외적 요인에 의해 성격형성이 영향 받는다는 에릭슨의 이론은 ‘상황 속의 인간’을 사정하고 개입하는 심리사회적 실천모형의 이론적 기반이 된다. 뿐만 아니라 다른 정신역동 이론이 매우 제한적으로 다루었던 사회적 관계를 학교, 친구, 사회, 더 나아가 다음 세대까지 포함하여 다루고 있어 사회적 관계에 관한 사회복지 접근의 타당성을 제공하여 준다고 할 수 있다.
▣ 참고문헌
ㆍ김시업, 인간심리의 적응, 경기대.
ㆍ김청송, 청소년 심리, 경기대.
ㆍ최옥채외 공저, 2004, 인간행동과 사회환경, 양서원.
ㆍhttp://www.counseling.ne.kr/counsel7.htm

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정신역동이론,   프로이드,   에릭슨,   아들러,   융,   신프로이드학파