초등사회과 수업안 적용 교수안 개발

본문내용

는데, 돈이 없어. 조금만 빌려주지 않겠나?”
“아니, 지난 가을에 자네 풍작이 아니었던가? 그 많던 돈은 다 어디로 갔는가?”
이웃 다람쥐는 놀라서 물었습니다. 남편 다람쥐는 부끄러워졌습니다. 그렇게 열심히 일해서 벌었던 돈들이 어느샌가 다 써버리고 없어지고, 이렇게 빌리는 처지가 되어버리다니요. 남편다람쥐는 그때서야 후회가 들기 시작했어요.
“일단은 내가 필요한 돈을 빌려줄테니, 어서 병원으로 데리고 가게.”
“고맙네, 이 은혜 잊지 않겠네.”
다행히 남편 다람쥐는 이웃 다람쥐에게 병원치료비를 빌릴수 있었고, 무사히 아내를 치료할 수 있었습니다.
6. 아내 다람쥐는 다시 건강해졌고, 부부는 다시 활기를 찾았어요. 물론, 부부가 열심히 일하면서 살아갔고, 이제는 갖고싶다고, 먹고싶다고 다 사지 않고, 슬기롭게 돈을 쓰는 현명한 습관을 배웠답니다. 부부는 그렇게 행복하게 살았어요.
이야기 문제
1. 아내 다람쥐가 아팠을 때, 왜 돈이 없었을까요?
2. 처음에 다람쥐 부부가 돈을 쓰는 부분에서 무엇이 잘못되었나요?
3. 집에 갑작스런 문제가 생겼을 때, 어떻게 하면 문제를 해결할 수 있을까요?
4. 집에 있는 돈을 지출할 때, 어떻게 쓰는 것이 좋을까요?

키워드

초등사회교육,   수업안,   교수안 개발,   모의놀이,   의사결정모형