청소년 문제행동 상담

목차

【청소년 문제 사례 기사 1】

【청소년 문제 사례 기사 2】

1. 문제 행동 사례

2. 문제상태 파악

3. 문제의 진단

5. 상담목표

6. 상담 방법과 개입전략

6. 상담과제 후기

본문내용

현재 길거리를 헤매는 10대를 어떻게 사회가 포용할 것인가에 대한 정책 개발이 시급하다”고 말했다.
1. 문제 행동 사례
밀리오레 8층의 한 냉면집에서 노미정(17·가명)양은 삐쭉하게 묶은 머리와 찢어진 청바지를 입고, 코에 피어싱을 하고 있었다. 불량스럽다기보다는 발랄하고 유쾌해보였다. 그런데 그녀도 가출 10대다.
이 곳에서 일한 지 한 달밖에 되지 않았다는 미정이는 마치 가족처럼 식당 직원들과 지내고 있었다. 저녁 8시부터 새벽 4시까지 식당에서 그녀는 배달일과 홀서빙을 한다. 시간당 2500원씩 8시간을 일해 하루 2만원을 받는다. 받은 돈으로 친구들과 모여서 오락실, 노래방, 사우나, 술집 등에서 써버린다. 일반술집은 미성년자 출입이 힘들기 때문에 술을 마실 때는 주로 포장마차나 감자탕집을 간다고 했다. 그녀는 “놀고 싶은데 돈이 없거나 버스가 다니지 않아 시간을 때워야 할 때는 오락실에 가죠”라고 말했다.
이렇게 놀다가 아침 8시 정도가 되어 귀가한다. 미정이는 현재 청량리에서 친구와 같이 살고 있다.
“중학교 1학년을 마치고 2년6개월 동안 남아프리카공화국으로 유학을 다녀온 뒤, 엄마와 이혼한 아버지와 살게 되면서 점점 사이가 나빠져 집을 나왔어요. 솔직히 가출에 대한 호기심이 있었어요. 간섭할 사람이 없으니까요. 아버지에게 잡혀 끌려들어가기를 세 번이나 거듭했죠. 지금은 네 번째 가출인데 한달쯤 됐어요. 전혀 집으로 돌아가고 싶은 마음이 없어요. 돈이 모이면 고시원도 얻고, 검정고시도 보고, 미용학원도 다닐 겁니다.”
돈 모으기가 힘들지 않겠냐는 질문에, 미정이는 고개를 끄덕인다.
“단란주점에 이틀간 나가봤어요. 3시간 술 먹고 앉아있으면 5만원씩 줬어요. 근데 하기 싫어요. 몸 망치는 일이잖아요. 남자친구도 내가 그러는 걸 싫어하고요.”
그녀는 담배도 피웠다. 하루 일당은 담뱃값, 교통비 등을 대기도 벅차보였다. 옷도 바지 한 벌, 점퍼 한 벌, 윗옷 서너벌을 가지고 친구와 돌려 입는다고 했다.
“일할 때나 친구들과 함께 있을 때는 아무 생각이 없어요. 그러나 잠들기 전에 누워서 생각하면, 앞이 갑갑하죠. 제가 한심해요…. 하지만 어쩔 수 없어요. 내가 그렇게 하고 싶으니까, 이게 맘 편하니까 하는 거에요. 그리고 아빠한테 잘못했다고 빌기는 싫어요!”
2. 문제상태 파악
2.1 위험요소 평가
해당
정도
변화
가능성
개인적 위험요소
공격성
△
우울 및 불안
◎
반사회적 인지경향
○
문제행동의 시작
○
가족관련 위험요소
*가정의 경제적 수준
○
*부모의 교육수준
○,◎
구조적 결손가족
×
학대적 양육태도
×
가정불화
◎
가족관계의 불화
◎
문제행동에 대한 부모의 허용적 태도
○
또래관련 위험요소
부정적 또래의 수
◎
학교관련 위험요소
교육에 대한 부정적 태도
△
*학교성적
△
학교전학횟수
×
지역사회관련 환경
지역의 범죄관련환경
◎
기타위험요소
(해당여부 : ◎〓높은편, ○〓보통, △〓낮은 편 , ×〓해당안됨)
※ *표한 항목은 해당정도가 낮을수록 위험수준이 높은 것
▲주된 위험요소는? 가족관련 위험요소, 또래관련 위험요소 - 술, 담배
2.2 보호요소평가
해당
정도
변화
가능성
개인적 보호요소
긍정적 가치관
○
긍정적 자기 정체감
◎
사회적 유능감
○
가족관련 보호요소
부모의 정서적 지지
○
부모의 자녀 학습에의 관여
○
또래관련 보호요소
가까운 또래의 수
△
학교관련 보호요소
학습에의 긍정적 가치와 책임감
◎
학교에서의 지지
×
지역사회관련 보호요소
지역의 청소년에 대한 관심
×
기타 보호요소
(해당여부 : ◎〓높은편, ○〓보통, △〓낮은 편 , ×〓해당안됨)
▲주된 보호요소는? 긍정적 자기 정체감이 높음, 아버지도 자녀에 관심이 있는 것 같음,
3. 문제의 진단
3.1 약점
① 비행의 유형은 신경증적 비행으로 볼 수 있다.
② 부모의 이혼으로 인해, 부모의 관계에서 부정적이다.
③ 약물이 많이 진행되었다. (술, 담배)
④ 가출이 여러번 잦았다.
3.2 강점
① 학업을 계속하겠다는 의지가 있다.
② 사회성이 있어 대인관계 좋다.
③ 아버지가 자녀에 대한 관심이 있다.
④ 비행환경 속에 노출되어 있으나 나름대로 도덕적 기준을 가지고 있다.
5. 상담목표
·상호지지적인 가족관계를 형성한다.
- 아버지와 관계가 불안정한 이유를 알아본다.
- 가족구성원들 중 내담자가 의지 할 사람이 있는지 알아본다.
·진로에 대해서 구체적으로 계획을 수립한다.
- 학교진학여부와 미용에 대한 구체적으로 진로를 탐색한다.
6. 상담 방법과 개입전략
구분
목표
상담방법 및 개입전략
1차
⑴ 청소년보호시설로 입소
⑵ 아버지만 상담
⑴ 청소년보호시설로 가서 규칙적이고 안정된 생활을 하도록 함
⑵ 아버지와 상담하여 불안정한 관계이유 찾도록 함.
⑷ 상담교사와 라포(rapport)형성
2차
(1) 아버지와 관계접촉
(2) 진로여부에 대한 상담
.(1) 아버지와 전화통화를 하도록 유도( 인사하기, 안부묻기)한 다음, 서로의 관계가 불안정한 이유를 해소 하도록 유도.
(2) 학교 진학여부나 검정고시학원에 대한 상담
3차
(1) 아버지와 관계 강화
(2) 진로지도
(1) 아버지와 함께하는 프로그램에 참가하도록 하여, 아버지와 함께하는 시간을 늘린다.
(2) 학교 진학하거나 검정고시학원 등록한다.
6. 상담과제 후기
레포트를 하기 위해서 기사를 찾고, 책을 찾는 과정에서 '사랑'이라는 단어에 대해서 생각보았다. 아마도 사랑이란 따스한 온기인 것 같다. 옆에서 가끔 쳐다봐주고, 이야기를 들어주고, 눈물을 같이 흘려주고, 웃어 줄 수 잇는 그런 소박한 관심, 이것이 사랑인 것 같다.
위에 미정이를 비롯한 많은 비행 청소년은 이와 같은 사랑에 메말라 있는 것 같다. 부모의 이혼, 부모의 가정폭력, 학교에서는 무관심등 은 그들이 있어야 할 공간을 잃어버리게 만드는 것 같다. 그래서 그 사랑이 채워야 할 공간에 술과 담배를 먹고, 폭행을 하는 것이다. 이들이 이 공간에 사랑을 채웠다면 이런행동들은 하지 않았을 것같다.
그렇기에, 가정, 학교, 사회에서는 그들에게 질책보다는 관심과 사랑으로 그들을 따뜻한 감싸안아 주어야 할 것이다.

키워드

1. 문제 행동 사례,   2. 문제상태 파악,   3. 문제의 진단,   6. 상담 방법과 개입전략