영어과 학습지도안(수업 지도안)

목차

Ⅰ. 단원

Ⅱ. 단원개요

Ⅲ. 본시 학습 지도안

본문내용

활 동하게 한다.
자리활동의 방법을 안 내하고 즐겁게 활동하 게 한다.
◈음의 높낮이와 발음에 유의하며 듣는다.
◈억양과 발음에 유의하 여 학습한다.
◈'말 전하기 게임'의 방 법을 알고 즐겁게 활 동한다.
◈자료를 보면서 자리활 동의 방법을 알고 익 힌다.
◈구호를 외치며 자리활 동을 시작한다.
·Recorder
·문장카드
·고무줄
속도보다는 정확성에 중점을 두도록 한다.
·자리활동안내자료
·자리활동에 필요한 자료
활동시 소란스럽지 않게 한다.
이동시 질서를 유지한다.
《자리활동》
Corner Ⅰ(전화대화하기)
모둠원이 둘러앉아 전화기를 들고, 영어로 전화를 주고 받는다.
Corner Ⅱ(손인형활동)
손인형을 이용해서, 자신의 이름을 넣어서 실제 전화를 하듯 묻고 답한다.
Corner Ⅲ(Sounds)
소리의 높낮이와 발음을 익히고, 보충한다.
Corner Ⅳ(Song)
'Someday, Somewhere' 노래를 흥겹게 들 으며 익힌다.
단계
학습
내용
교수·학습활동
학습
흐름도
시량
자료 및 유의점
교사활동
아동활동
Corner Ⅴ(포켓몬의 대화)
포켓몬캐릭터를 선택한 후 박자에 맞추어 영어로 전화대화를 이용한 게임을 한다.
Corner Ⅵ(주사위 놀이)
주사위를 굴려서 나온 수 만큼 말을 움직 여 도착한 칸의 문장을 크게 읽어 나간다.
Corner Ⅶ(빙고 게임)
배운 문장속의 단어를 빙고판에 채워 넣 어 게임을 진행한다.
교사는 궤간순시하면서 아동활동을 평가하고 부진아동을 지도한다.
W
R
A
P
U
P
Lug meeting
Sum up,
Check
up
Preview
Closing
Lug meeting 자리로 모이게 한다.
Let's review today's lesson.
차시예고
-다음 시간에 학습할 내 용을 안내한다.
-Time is up
Thank you.
-Good bye, everyone
◈음악이 들리면 Lug meeting 자리로 모인 다.
◈공부한 내용을 생각하 며 정리한다.
-May I speak to ( ) please?
-Who's calling?
-This is ( ).
◈다음 시간에 공부할 내용을 안다.
-Good bye, teacher.
5'
·Recorder
평가관점
1. 여러 가지 활동을 통하여 전화 대화에서 하는 말을 할 수 있는가?
2.〔p〕와〔sp〕를 바르게 발음할 수 있는가?
3. 흥미있게 활동에 참여하는가?
학습흐름도
시작·끝
전체학습
짝활동
자리활동
평가

키워드

영어과,   영어교육,   학습지도안,   수업지도안,   지도안