청소년 아르바이트의 실태와 보호방안 [A+레포트 참 좋은 자료]

소개글

청소년 아르바이트의 실태와 보호방안 [A+레포트 참 좋은 자료]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 일하는 존재로서 청소년

2. 청소년 아르바이트의 실태와 문제점
1) 아르바이트의 실태
2) 아르바이트의 문제점

3. 노동권을 보호하기 위하여

본문내용

해당직업을 준비하는 과정에 대한 소개 등을 함으로써 조기에 자신의 진로를 탐색하게 하고, 실업계교육을 정상화하여 생활에 꼭 필요한 교육을 받도록 한다.
여섯째, 모든 청소년에게 합리적인 경제생활을 지도하고 카드사용의 장단점을 가르쳐서 개인 신용을 스스로 관리할 수 있도록 한다. 현재 많은 청소년이 카드를 오남용하여 수입에 넘치는 지출로 빚쟁이가 되고 빚을 갚기 위해서 성매매와 절도 등 범죄행위를 하기도 한다. 카드의 오남용으로 인한 범죄를 줄이고 합리적인 경제생활을 습관화하도록 하기 위해서는 일정액 이상의 정기소득이 없는 청소년에게는 카드발급을 제한하고 카드를 발급하는 경우에도 카드간의 연결을 통해서 사용액의 총액을 규제한다.
청소년의 노동권을 보장하는 것은 아직 미성숙한 청소년의 노동력을 보전함으로써 미래의 성인 노동력을 보전하는 적극적인 정책이다. 자신의 노동력을 파는 사람은 연령과 무관하게 모두 노동자이므로, 비록 청소년이라도 일하는 사람은 노동자로 인정받고, 각종 노동관계법의 적용을 받아야 한다. 현행 노동관계법은 청소년노동자에게도 최소한의 규정을 정하고 있지만, 청소년을 노동자로 인식하지 않는 사회적 관행 때문에 일하는 아르바이트 청소년은 부당하게 그 노동권을 박탈당하는 경우가 많았다. 따라서, 향후 청소년 노동정책은 청소년도 노동자로 인정하고, 사용자가 현행 노동관계법령을 준수하도록 준법운동을 하며, 청소년의 노동권을 보장하기 위하여 보다 적극적인 입법운동과 함께, 아르바이트지원센터의 운영, 체계적인 진로/직업교육, 합리적인 경제생활 교육 등이 병행되어야 할 것이다.
참고문헌
광주사회조사연구소, 청소년 종합실태조사, 2001.
니콜라우스 피퍼 지음 고영아 옮김, 펠릭스는 돈을 사랑해: 열두살 소년이 돈과 경제원리를 이해하기까지, 비룡소, 2000.
이용교, 복지는 생활이다, 인간과복지, 2001.
이용교, 디지털 사회복지, 인간과복지, 2002.
이용교 외, 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지, 2002.
이용교 편, 내가 꿈꾸는 디지털 사회복지사, 한국복지교육원, 2002.
참여연대, 청소년 노동백서, 2002.
한경혜, “청소년의 일과 가족”, 손승용 외4인, 청소년의 일상과 가족, 미래인력연구센터, 2001.
한겨레, 2002년 9월 24일
한국청소년자원봉사센터, 청소년직업체험활동 보고서, 2000.
황창순 외2인, 저소득 실업가정의 청소년문제와 대책, 한국청소년개발원, 1999.
* 필자 소개: 이용교는 한국청소년개발원에서 연구위원으로 일한 바 있고, 현재 광주대학교 사회복지학부 교수로 재직중이다. 주요 저서로는 청소년인권 보고서, 복지는 생활이다, 디지털 사회복지 등이 있고, 사회복지와 청소년복지에 관한 논문이 50여편 있다. 연락처는 [e-mail] www.okwelfare.net 이다.
참고문헌
광주사회조사연구소, 청소년 종합실태조사, 2004.
니콜라우스 피퍼 지음 고영아 옮김, 펠릭스는 돈을 사랑해: 열두살 소년이 돈과 경제원리를 이해하기까지, 비룡소, 2004.
이용교, 복지는 생활이다, 인간과복지, 2004.
이용교, 디지털 사회복지, 인간과복지, 2002.
이용교 외, 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지, 2002.
이용교 편, 내가 꿈꾸는 디지털 사회복지사, 한국복지교육원, 2002.
참여연대, 청소년 노동백서, 2002.
한경혜, “청소년의 일과 가족”, 손승용 외4인, 청소년의 일상과 가족, 미래인력연구센터, 2001.
한겨레, 2002년 9월 24일
한국청소년자원봉사센터, 청소년직업체험활동 보고서, 2000.
황창순 외2인, 저소득 실업가정의 청소년문제와 대책, 한국청소년개발원, 1999.

키워드

청소년 아르바이트,   아르바이트,   청소년 노동권,   노동권,   청소년 복지