교육관련 영화
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소개글

교육관련 영화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 영화 서정 이유

Ⅱ. 책상 서랍 속의 동화
1. 내용(줄거리)
2. 배경국가 교육체제
3. 영화 속 교육 방법
4. 시사점

Ⅲ. 홀랜드 오퍼스
1. 내용(줄거리)
2. 영화 속 교육 방법
3. 시사점

Ⅳ. 코치 카터
1. 내용(줄거리)
2. 영화 속 교육 방법
3. 시사점
4. 미국의 교육제도
5. 미국의 교육방법


Ⅴ. 결론

본문내용

에 학생들은 자신의 수준이나 관심, 흥미, 진로 등에 적합한 교과목을 선택하여 이수할 수 있다. 학교마다 다르지만 대부분의 고등학교의 영어교과 영역에는 15개 전후의 과목이 개설되어 있고, 학생들은 영어 영역에서 40단위를 이수하면 되기에 일년짜리 네 개 과목만 이수하면 된다.
고등학교는 분반제도를 실시하여 하급반, 중급반, 대학준비반, 영재반 등이 있으나 학생들은 계열을 자유로이 이동하는 것을 허용하는 방식으로 교육과정이 운영되고 있다. 계열에 따라 다른 교과목으로 구성된 일련의 코스가 제공되어 학생들은 서로 다른 수준의 과목으로 구성된 위계적인 계열 중 자신의 수준에 맞는 계열에서 시작하되 자신의 능력, 관심, 흥미, 진로 등을 고려하여 계열을 넘나들면서 자신이 이수하기를 원하는 과목을 선택할 수 있다. 그러나 계열간 이동은 극히 제한적으로 이루어진다. 미국의 고등학생들은 우리 나라 대학생처럼 자신의 능력, 관심과 흥미, 진로 등을 고려하여 원하는 교과목을 선택 이수할 수 있고 그 결과 각자 자신의 시간표를 갖게 된다. 학급시간표 대신 학생이 자신의 시간표를 갖는다는 것은 학교 교육과정이 학생 중심으로 운영되고 있음을 보여준다.
교과서의 채택에 있어서도 주정부가 가지고 있던 권한은 약화되고, 학교구나 학교, 교사들의 권한이 강화되고 있다. 주에서 교과서를 채택한다는 의미는 교과서를 결정한다는 의미가 아니라 각 학교나 학교구에 추천하는 목록에 올린다는 뜻이며, 학교나 학교구가 목록에 등재된 교과서를 사용하면 주로부터 교과서 구입대금을 지원받을 수 있다.(도순남, 교육지역화의 세계적 동향 : 미국과 영국의 교육개혁을 중심으로)
Ⅴ. 결 론
교육에 관련된 영화는 수없이 많이 있었다. 그중에서 우리가 교직생활을 하게 된다면, 우리는 이러한 교육적 영화를 보고 간접적으로 경험을 하고, 영화에서의 시사점을 찾아서 생각해 볼 필요가 있을 것이다.
내가 본 영화에서는 교직생활을 한다면 나에게 많은 영향을 줄 것 같다. 첫 번째로는 교사라는 직업을 평생직으로 할 수 있고, 안정적이라는 이유이다. 그러나 홀랜드 오퍼스를 보고나서 교사에게는 무엇의 특별한 것이 있다는 것이다. 가르치는 보람, 학생에게 무엇을 가르쳐야겠다는 신념과 같은 것들이 있어야 지속 할 수 있다는 것이다. 오직 돈을 위해서라면 얼마 지나지 않아서 지치고, 실증을 느낄 것이다. 홀랜드의 변화를 보면서 내가 가지고 있던 직업관이나 교사에 대한 생각을 다시하게 하였다.
두 번째로 학교에서의 교육의 변화이다. 너무 경직되어있고, 입시를 위하여 학생들에게 주입식 교육을 하고 있는데, 학생들이 생활에 쓸수 있는 것을 가르쳐야한다는 것이다. 책상 서랍 속의 동화에서 보듯이, 학생들이 관심을 가고 교사와 같이 생각하고, 토의하는 과정에서 학생들은 생각지도 않았던 수학 공부를 하게 되고 적극적으로 참여를 한다. 웨이가 시켰을 때는 아무도 안하고 말도 안 듣던 아이들이, 현실적의 문제를 하니까 관심을 갖고 적극적으로 참여를 하는 것이었다.
세 번째로는 체육 분야에서 나가야 할 방향을 생각해보게 하였다. 우리나라에서 이루어지고 있는 특기생들의 교육에 대하여 생각해보게 되었다. 정말로 참다운 것이 무엇인가? 특기생들에게 운동을 강조 할 것인가 아니면 공부를 강조 할 것이다. 유럽에서는 학교 체육보다는 클럽활동이 활성화 되어있다. 학교에서는 공부를 하고, 방과 후 활동에는 클럽활동으로 자기가 관심이 있는 운동을 하고, 졸업 후 전문적인 선수 생활을 한다고 한다. 이렇게 우리도 바뀌어야 할 것이다.
생각하지도 안았던 문제점을 생각해보고, 내가 교사가 된다면 이러한 방법도 좋을 교육방법이 될 것이라는 생각을 갖게 하였다.
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  • 페이지수8페이지
  • 등록일2005.09.23
  • 저작시기2005.09
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#313311
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