유아기와아동기의심리체계-아동성학대[1][1]

소개글

유아기와아동기의심리체계-아동성학대[1][1]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론.............................................................2

2. 본론.........................................................2
1)아동성학대의 개념................................................2
2)아동성학대의 유형.....................................3
3)아동성학대의 원인.....................................3
4)아동성학대의 현황과 실태................................3
5)아동성학대의 피해 및 후유증............................5
6)사회복지사의 체계론적 개입......................................8

3. 결론............................................9

참고문헌..............................

본문내용

관계형성이 중요하며, 치료자를 신뢰할 수 있게 되면 본인에게 있었던 사건에 대해 조금씩 말하게 한다.
사회복지사는 연령이 어린 경우에 아동에게 맞는 치료 및 성교육을 제공해야 한다. 예를 들어 인형극을 통해 잠재되어 있는 아동의 심리상태를 자세히 파악하고 또한 놀이치료는 불안감을 언어로 표현하기 어려운 경우에 겸해서 사용하여 아동의 문제를 정확히 알고 올바른 성의식에 대한 가치관을 심어줄 수 있다. 아동의 인지가 가능할 경우에는 역할놀이를 통한 치료 개입도 효과를 볼 수 있다.
② 중범위 체계적 접근
우선 피해 아동과 가장 접촉이 많고, 가족의 지지가 아동의 심리 상태의 회복에 필수적 요소라 할 수 있다. 그렇지 못할 경우 부모의 지지 부족과 가족 결속력의 부재는 아동이 성인기에 적응하는데 어려움을 겪을 수 있다. 이에 피해아동 당사자만의 치료개입뿐만 아니라 가족 치료의 중요성이 요구된다. 가족치료는 가해자가 가족 내에 있지 않은 경우에 효과적으로 사용되며 특히 아동의 어머니의 태도를 유의하여 도와줄 필요가 있다. 아동은 어머니와 가장 밀접한 상호작용을 하기 때문에 아동에게 따뜻한 애정과 관심을 보여 아동이 예전과 똑같은 생활을 할 수 있도록 도와준다. 또한 가해자가 가족내에 있는 경우 가해자를 아동과 분리시키고 가해자에게 상담 및 교육을 실시하여 재발의 위험을 막을 수 있다.
또 다른 방법으로 피해 가족들끼리의 연계를 들 수 있다. 이것으로써 부모들간의 정보를 교류할 수 있고 성공적인 사례를 보며 보다 나은 대처 방안을 찾을 수 있다. 또한 서로의 아픈 마음을 나눌 수 있고, 감싸주면서 부모들에게 카타르시스를 느낄 수 있게 해준다.
③ 거시 체계적 접근
개정 아동복지법은 아동 성학대와 관련하여 몇 가지 문제와 보완해야 할 점을 갖고 있다. ㉠아동성학대의 개념을 구체적으로 규정하지 않고 있다. 아동에게 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대행위 (29조 2항),아동에게 음행을 시키거나 음행을 매개하는 행위 (29조 6항)를 구체적인 금지행위로 명시하고 있을 뿐이다.
㉡아동성학대 행위에 대한 처벌규정이 미흡하다. 제29조에서는 벌칙에 관한 규정을 명시하고 있는데, 아동에게 음행을 시키거나 음행을 매개하는 행위 를 한 자에 대해서는 10년 이하의 징역 또는 3천만원 이하의 벌금에 처할 수 있다고 하면서, 아동에게 성적수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 학대행위 에 대해서는 구체적인 벌칙규정을 명시하지 않는 등 일관성이 부족하다(강은영, 2000).
㉢신고의무자가 신고하지 않았을 때 적용할 수 있는 처벌조항이 추가되어야하고 아동학대 신고의무자들의 정기적인 교육을 의무화해야 한다.
㉣아동보호전문기관의 설치규정을 보다 엄격하게 하고 특히 전문상담원의 경우 질적으로 높은 수준의 자격을 설정해야 한다. 전문가의 역할은 신고의무대상자의 전문교육, 서비스 제공, 위기개입을 위한 전화상담, 부모교육, 긴급자금원조, 가족상담, 홍보활동, 위탁가정과 그룹홈 개발 등인데, 이런 중요한 업무가 효과적으로 이루어지기 위해서는 상담원은 다양한 전문 지식과 기술을 갖추어야 한다.
㉤아동보호전문기관의 경비보조(제 31조)는 임의조항에서 의무조항으로 바뀌어야 한다.
㉥아동학대 사례에 대한 중앙등록관리체계를 마련하여 피학대 아동과 가해자에 대한 통합적이고도 체계적인 관리가 되도록 해야 한다.
㉦가정내에 가해자가 있고 아동에게 위험하다고 판단되는 경우에는 부모가 아동의 격리를 반대하더라도 아동을 격리할 수 있는 권한을 가질 수 있도록 법적 근거를 마련해야 한다.
사회 문화적으로 성학대에 대해 숨기려하지 말고 프로그램을 개발하여 지속적이고 체계적으로 인식을 개선할 수 있도록 한다.
3. 결론
오랫동안 성에 대해 공개적으로 표현하는 것이 금기시 되어오던 우리의 성문화는 산업화의 진전과 1980년대 이후의 급격한 서구문화의 유입으로 순결의식, 성 윤리, 도덕 기준의 변화 등 성에 대한 태도에 많은 변화를 맞게 되었다. 이러한 변화 속에서 성에 대한 왜곡된 인식과 문화가 확산되는 모습이 나타났고 나아가 성적 비행과 성범죄도 증가되고 있는 실정이다. 이러한 실정 속에서 그동안 묵인되고 은폐되어 왔던 성폭력문제가 공론화 되기 시작하였다. 특히 최근 아동에 대한 성폭력 사건이 빈발하고 이것이 사회적으로 공개되고 이슈화 되면서 아동 및 청소년에 대한 성학대라는 문제는 우리나라에서도 점차 심각한 사회문제로 인식되어 가고 있다. 더욱이 우리의 전체적인 성폭력 발생률이 세계적으로 상당히 높고, 피해자 연령도 매우 낮아지고 있는 실정이다. 아동의 성학대는 극소수의 일부 아동에게만 일어나는 일이 아니고, 누구에게나 그리고 아이가 일상적으로 움직이는 어디에서든 발생할 수 있다는 것을 잊어서는 안된다.
아동 성 학대로 인한 문제는 그 피해아동만의 신체적인 부분에서만이 아니라 삶의 전반에서까지 영향을 주고 심각한 후유증을 남긴다. 더욱이 그러한 피해가 그 아동의 가족에게까지 영향을 미칠 수 있기 때문에 그 피해정도는 우리가 감히 상상할 수 없는 정도일 것이다. 아동의 성 학대를 막고 또 재발을 방지하기 위해서 사회복지사는 여러 가지 방식으로 접근을 할 수 있다. 우선 가장 작은 단위에서의 연령에 따른 놀이치료나 역할극, 인형극 등을 이용한 것에서부터 가족적인 상담이나 치료교육, 더 나아가 관련법의 개정과 같은 광범위한 접근으로 그 범위를 넓혀나갈 수 있을 것이다. 다시 말해, 아동의 성 학대 문제는 어떤 한 개인이나 가족의 힘만으로는 턱없이 부족하고, 사회·국가적인 관심과 해결방법이 요구된다고 할 수 있다. 또한 아동을 하나의 인격체로 간주하는 성숙된 사회분위기를 형성하는 것 도 아동 성 학대의 해결과 예방을 위한 중요한 요소가 될 것이다.
<참고문헌>
이해숙(2001). 아동 성 학대의 현황과 관련 법령에 대한 연구. 경희대학교 교육문제연구소. 국내학술잡지 제 17집
최유경(2001). 유아교육기관의 아동 성 학대 예방교육 프로그램에 대한 현황 연구. 단국대 석사논문.
http://www.sisters.or.kr/special02_1.html 한국성폭력 상담소
http://www.hani.co.kr/ 한겨레신문

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아동성학대,   아동학대,   성학대