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목차
1. 서 론
가. 문제제기
2. 본 론
가. 정보혁명의 개념과 계층구조의 변화
1). 정보 혁명의 개념
2). 정보화사회에서의 사회․계층 구조의 변화
나. 정보화 진전에 따른 부의 분배 문제
1). 효율성과 형평성의 문제
2). 부의 분배 상황과 그 배경-신자유주의
3). 정보화 사회에서 부의 편중현상을 심화시키는 원인 고찰
다. 정보화가 가져올 혜택을 합리적으로 분배할 수 있는 방법
1). 형평성 있는 부의 분배의 개념
2). 교육을 통한 형평성 있는 부의 분배
가). 교육 기회의 균등의 의의
나). 현재의 우리 교육의 상황
다). 공교육과 사교육의 문제점에 대한 고찰
라). 신자유주의가 교육문제의 해결책이 될 수 있는가?
마). 정보 혁명이 한국 교육의 문제 해결에 기여할 수 있는 점
3). 정보의 공유를 통한 형평성 있는 부의 분배
가). 정보의 공유-리눅스
나). 올바른 방향으로 해커들을 활용
다). 고가의 서비스의 온라인상의 실현
4). 투기자본 제한을 통한 형평성 있는 부의 분배
3. 결 론
참고문헌
가. 문제제기
2. 본 론
가. 정보혁명의 개념과 계층구조의 변화
1). 정보 혁명의 개념
2). 정보화사회에서의 사회․계층 구조의 변화
나. 정보화 진전에 따른 부의 분배 문제
1). 효율성과 형평성의 문제
2). 부의 분배 상황과 그 배경-신자유주의
3). 정보화 사회에서 부의 편중현상을 심화시키는 원인 고찰
다. 정보화가 가져올 혜택을 합리적으로 분배할 수 있는 방법
1). 형평성 있는 부의 분배의 개념
2). 교육을 통한 형평성 있는 부의 분배
가). 교육 기회의 균등의 의의
나). 현재의 우리 교육의 상황
다). 공교육과 사교육의 문제점에 대한 고찰
라). 신자유주의가 교육문제의 해결책이 될 수 있는가?
마). 정보 혁명이 한국 교육의 문제 해결에 기여할 수 있는 점
3). 정보의 공유를 통한 형평성 있는 부의 분배
가). 정보의 공유-리눅스
나). 올바른 방향으로 해커들을 활용
다). 고가의 서비스의 온라인상의 실현
4). 투기자본 제한을 통한 형평성 있는 부의 분배
3. 결 론
참고문헌