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준비물

예상교육시간

교육내용 -활동방법 -준비물

본문내용

그림을 떼어낸다.)
맞추는 친구에게는 맛있는 사탕을 줄 거예요. 치아로 음식을 부수고 침이 나와서 음식을 부드럽게 해주는 입은 어디에 있을까요?
아이들이 서로 손을 든다.
맞출 경우 아이에게 칭찬과 함께 사탕을 준다.
맞추지 못할 경우
사회자 : OO친구가 잘 몰랐나 봐요. OO에게 가르쳐 줄 친구~ 바른 자세 한 친구 선생님이 초대 할게요.
라고 말한다.
위, 소장, 대장도 위의 경우와 같이 시행한다.
연극을 마치면서
사회자 : 참 잘했어요. 지금까지 입, 위, 소장, 대장 친구들을 만나보았는데 재미있었나요?
어린이 : 네~~
사회자 : 여기 친구들이 여러분에게 부탁한 것이 있죠? 무엇이었나요? (대답을 기다리고) 맞아요~ 밥을 아침, 점심, 저녁 거르지 말고 꼭 꼭 씹어서 먹으라고 했죠? 또 야채, 생선도 많이 먹으라고 했죠? 우리 OO반 친구들 잘 할 수 있나요?
어린이 : 네~~
사회자 : 선생님이랑 약속!! 이제 선생님이랑 헤어져야 할 시간이 예요. 우리 친구들 밥 잘 먹고 튼튼하고 멋진 어린이 되세요! 그럼 안녕~~~.
-소화기관그림
-입, 위, 소장, 대장 역 담당자
-시금치, 당근, 멸치 그림
-입, 위,
소장, 대장 그림
-사탕

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유치원,   보건교육안,   소화기계,   명칭,   기능