청소년 집단상담, 자원봉사, 수련활동

목차

제2장 청소년 집단상담
1. 청소년 집단상담의 개념과 의의
2. 청소년 집단상담의 구성
3. 청소년 집단상담의 과정
4. 청소년 집단상담의 실제

제 3 장 청소년 자원봉사활동
1. 청소년 자원봉사활동의 개념과 의의
2. 청소년 자원봉사활동의 유형과 영역
3. 청소년 자원봉사활동의 구성

제 4 장 청소년수련활동
1. 청소년수련활동의 개념
2. 청소년수련활동의 의의와 효과
3. 청소년수련활동의 구성

본문내용

성, 추진해 가는 것을 주목적으로 하는 기관이나 단체들로 구성된다.
② 추진체계의 중심
㉠ 학교 중심의 자원봉사활동
㉡ 지역사회 청소년자원봉사센터 중심의 활동
③ 학교, 자원봉사 활용기관, 청소년 자원봉사센터 등 관련 기관들의 유기적인 협력이 필요
2) 관리체계
① 자원봉사자 관리자 : 전문가, 준전문가, 리더
② 자원봉사 관리과정
㉠ 모집 : 모집의 목적과 대상자 선정, 업무 분담 등에 대한 사전 계획과 구체적인 모집방법과 시기에 대한 검토가 필요하다.
㉡ 교육·훈련
ⓐ 시기 : 업무 전 교육, 업무 중 교육
ⓑ 대상별 : 자원봉사자교육, 자원봉사 전문가 교육, 직원교육
ⓒ 프로그램의 개발 : 자원봉사자의 흥미, 적성, 나이, 성별, 유형 등 개별적인 상황도 고려
ⓓ 시간 : 1~2시간용 활동 프로그램, 2박 3일 교육 프로그램, 중장기 프로그램
㉢ 배치 : 자원봉사자들의 기대, 능력, 기관의 욕구를 고려하여 적절한 업무에 배정하는 것이 필요
㉣ 평가 : 효과성과 적합성
ⓐ 시기 : 프로그램 진행 도중, 프로그램 종료 후. 매달, 매년, 수시로
ⓑ 평가 주관자 : 자원봉사자, 유급직원, 자원봉사 조정자, 타전문가, 지역사회 대표, 클라이언트 등
㉤ 인정과 승인 : 자원봉사활동의 지속성 유지 위해 지원하는 것이 필요
3) 지원체계
① 지원 : 자원봉사활동의 홍보, 모집, 교육, 훈련, 배치, 프로그램 개발 등의 관리과정. 자원봉사활동에 필요 한 기금 조성 및 할당 - 재정적 지원, 물질적 지원, 인적지원
② 지원단체 : 국가 및 지방정부, 기업, 학교, 사회복지협의회, 공동모금, 기타 자원봉사 관련단체 등
③ 정부부처
구분
문화관광부
행정자치부
보건복지부
여성특위
역할
청소년 자원봉사 조사, 연 구, 개발
청소년 자원봉사 프로그램 개발, 보급
청소년 자원봉사활동수급관 리
자원봉사활동 기록유지·관 리
청소년 자원봉사자 및 지도 자 교육(연수)
자원봉사의 모집과 배치
상담과 교육, 훈련
자료와 정보 제공
프로그램 개발과 운영
자원봉사 관련 정보 제공 및 고유, 교류기반 구축
자원봉사활동 인프라 구축
조사연구 및 개발
교육훈련 프로그램 개발 보 급
홍보활동 등
여성자원봉사 인력의 모집, 교육, 훈련, 배치, 프로그 램 개발 등
제 4 장 청소년수련활동
1. 청소년수련활동의 개념
1) 일반적인 의미 : 학교 교과활동에 따른 부수적인 활동, 종교적 목적을 달성하기 위한 활동, 청소년단체의 목적 을 추구하는 활동
2) 수련활동의 성격
① 수련활동은 목적적인 활동이다.
② 수련활동은 자육적인 활동이다.
③ 수련활동은 조직적인 활동이다.
④ 수련활동은 체험적인 활동이다.
3) 청소년 수련활동의 4가지 유형
구 분
단체 중심
시설 중심
사업형
프로그램 중심
개인적 참여 가능성
△
△
○
○
개인의 활동 선택 가능성
×
△
△
○
학교와의 연계성
○
△
×
○
지역사회 중심활동
△
×
○
○
활동의 지속성
△
×
×
○
활동의 집단성
○
○
○
△
활동의 동기부여성
△
×
×
○
2. 청소년수련활동의 의의와 효과
1) 청소년수련활동의 의미
① 즐거움
② 야외 속의 배움
③ 전인적 성장
④ 여가적 의미
⑤ 건정한 놀이
⑥ 생활지도
2) 청소년수련활동의 긍정적인 효과
① 긍정적인 자아상 확립
② 대인관계 기술 향상
③ 민주시민의식의 배양
④ 건전한 여가활용
⑤ 청소년문제 및 비행 예방
3. 청소년수련활동의 구성
1) 청소년지도자
유 형
내 용
대상에 따른 분류
학생청소년지도자 근로청소년지도자
농어촌청소년지도자 장애청소년지도자
비행청소년지도자 복무청소년지도자
무직미진학청소년지도자
담당업무에 따른 분류
수련활동지도자 각 고유 영역별 고유 업무 담당 지도자
상담지도자 교정 담당 지도자
청소년 행정 담당 공무원
수준과 기능에 따른 분류
관리조정자 활동지도자
보조지도자
참여 정도에 따른 분류
상근지도자 비상근지도자
2) 청소년 수련시설
(1) 청소년 수련시설의 개념
: 청소년의 균형 있는 성장을 위하여 청소년의 능동적 참여에 기초를 두고 생활권 또는 자연권에서 이루어지는 조직적 체험활동이 원만하게 이루어질 수 있는 시설로서 학교교육의 한계성을 극복하고 보완하여 원만한 전인교육의 이상이 실현될 수 있는 제반 여건을 갖춘 청소년의 요람이라 할 수 있다.
(2) 청소년 수련시설의 종류
① 수련시설 운영방향이나 설립의 성격에 따른 구분
㉠ Pioneer-Camp(개척훈련형)
㉡ Traning-Camp(교육훈련형)
㉢ Recreation-Camp(그룹지도형)
㉣ School-Camp(학교단위형)
㉤ Day-Camp(일일수련형)
② 정소년기본법에 의한 수련시설 구분
㉠ 생활권수련시설
ⓐ 접근 : 도보나 대중교통 이용 접근
ⓑ 활동 : 취미활동, 문화활동, 체육활동. 숙박을 요하지 않는 당일 구가형 수련활동
ⓒ 시설 : 실내활동 기능 위주의 시설
ⓓ 규모와 기능에 따른 구분 : 청소년수련원, 청소년문화의 집
② 자연권 수련시설
ⓐ 시설 : 자연과 더불어 체험활동 위주의 수련활동을 실시하는 시설
ⓑ 활동 : 야외활동 중시. 1박 2일 이상의 단체적 숙박수련활동
ⓒ 청소년수련원과 청소년야영장의로 분류
③ 유스호스텔
ⓐ 숙박 및 체제에 적합한 시설설비, 숙식편의 제공. 여행청소년의 수련활동 지원
ⓑ 교육적 기능, 수련활동 기능
3) 청소년 수련거리
① 청소년수련거리 개발의 원칙
㉠ 수련거리의 내용은 단체의 이념이나 수련활동의 목표, 잠재적 참여 청소년들의 요구, 사회적 요구에 부합 되는 것으로 구성되어야 한다.
㉡ 프로그램은 청소년의 능력과 흥미에 적합한 내용과 수준으로 구성되어야 한다.
㉢ 일목표 다경험, 일경험 다목표의 능률성 제고이다.
㉣ 청소년들의 자기 주도적 학습이 가능한 프로그램이어야 한다.
㉤ 청소년 프로그램은 환경 적합성과 유희성이 곁들여져야 한다.
㉥ 청소년의 유사성만을 강조할 것이 아니라 그들 간의 차이점이 유감없이 드러나도록 프로그램이 설계되어 야 할 것이다.
4) 청소년수련활동의 나아가야 할 방향
① 학교공동체활동 프로그램
② 시민단체와 연계한 활동 프로그램
③ 사회변화와 함께 하는 프로그램
④ 세계 민주시민으로서의 프로그램 개발

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청소년,   집단상담,   상담,   자원봉사,   수련활동