성인교육의 교수기법

소개글

성인교육의 교수기법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 강의법
(1) 장점
(2) 단점
(3) 성인교육에 활용 시 유의점

2) 질의법
(1) 유의점

3) 시범
(1) 장점
(2) 단점

4) 프로그램학습
(1) 개념
(2) 원칙
(3) 특징
(4) 종류
(5) 장점
(6) 단점

5) 역할극
(1) 목적
(2) 효과
(3) 장 · 단점

6) 감수성 훈련
(1) T-Group
(2) 실험집단
(3) 일반화 시간

본문내용

키고자 하는 사회 성 훈련
여러 인간관계에서 만나는 문제의 상황들 속에서 집단경험을 해봄으로써 감수성을 배양하고 이를 단체생활에 응용하므로서 조직활성화를 이루려는 목적이 있다.
(1) T-Group
인간성 회복을 통한 타개방안을 모색하기 위한 방법, 행함으로써 배운다.
목표는 대인관계 기술 및 감수성 함양
지도교수나 참가자들이 한 자리에서 T-Group의 감정(Feeling), 반응(Reaction), 지각
(Perceptopn), 행동(Action)을 포함한 서로의 경험과 체험을 발표하고 토론하는 동안 얻어
지는 인관관계를 통한 산 배움의 학습과정을 말한다.
자발적 참여자로서 10~20명의 소집단이 3박4일 이상 숙식하며 1~2명의 조력자(helper)의
도움을 받으며 인성과 태도에 자기변혁을 일으키는 학습활동
(2) 실험집단
체험학습 한 인간관계 등의 내용에 대해 보다 깊이 파고들고 공동적 주체적으로 정리하
기 위해서 인간관계와 문제해결의 적절한 기술을 체득하도록 훈련하는 과정
(3) 일반화 시간
이론 학습이라고도 하며 T-Group과 실험집단에서 체득한 것을 전체모임에서 함께 정리
검토하고, 의의 부여와 이론을 형성하는 것이다.

키워드

교수기법,   강의법,   성인교육,   감수성 훈련,   프로그램학습,   역할극,   시범,   질의법