사회현실반영한 영화 (우리들의 일그러진 영웅)

소개글

사회현실반영한 영화 (우리들의 일그러진 영웅)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 사회현실을 반영한 소설 및 영화 - 시대 순으로

Ⅱ. 소설-영화 연계된 사회 현실 반영 작품

Ⅲ. <우리들의 일그러진 영웅> 중심으로 - 소설과 영화 비교, 대조

Ⅳ. <우리들의 일그러진 영웅> 의 재해석

Ⅴ. 사회 현실을 반영한 작품을 대하는 우리의 태도

* 참고 문헌

본문내용

로 지지해 주고 싶었기 때문에 '영
팔'을 등장시키지 않았을까 생각 해 본다.
4. '개혁'과의 대응
한병태를 중심으로
: 우리나라 역사에서 살펴볼 수 있듯이, 개혁 세력은 중심에서 벗어난 외부에 존재하
는 경우가 많다. 여기서 우리는 한병태가 전학생이라는 것에 초점을 맞추었고, 그
를 개혁 세력으로 볼 수 있는 근거를 얻었다.
비록, 나중에는 엄석대(보수 세력)에게 편승되는 모습을 보이지만 -영화에서는,
전학 오기 전에 여자친구에게 받은 동전(개혁에의 의지)을 엄석대와 함께 하면서
불 속에 던지는(개혁의지 마저 내던지는)것으로 드러남- 그 이전까지의 그의 노력
을 결코 무시할 수는 없을 것이다.
김선생을 중심으로
: 엄석대(보수 세력)에 대하여 급진적으로 개혁하려는 모습을 볼 수 있다.
영화에서는 그가 나중에 국회의원이 되는 것으로 나타나는데, 이 항목과 관련하여두 가지로 해석 해 보았다.
그 하나는, 보수 세력으로 대표되는 정치인(국회의원)이 됨으로써 결국은 보수 세력에 편승되었다고 본 것이다. 또 다른 하나는, 개혁 영역을 선생으로서의 것에서 국회의원으로서의 것으로 확장했다고 보는 것이다.
Ⅴ. 사회 현실을 반영한 작품을 대하는 우리의 태도
다섯 가지로 정리 해 보았다.
1. 사회 현실을 충분히 이해하자.
: 작품의 근본 의도가 사회 현실의 반영에 있으므로, 그것이 반영하고 있는 사회 현실
을 충분히 이해한 후, 작품을 대해야 할 것이다.
2. 평소 사회에 대한 관심을 갖자.
: 그 작품이 반영하고 있는 사회 현실을 이해하려면, 평소에 사회 전반에 대한 관심을
기울이도록 노력해야 할 것이다. 그렇게 하면, 사회 현실을 반영한 작품들에 대하여
보다 다양한 해석이 가능하게 될 것이다.
3. 비판적 ,반성적 사고의 시간까지 가져보자.
: 사회 현실을 반영한 작품들을 이해하는 것에서 나아가 자신만의 비판적인 시각으로
재해석해 보고, 자기반성의 시간을 가져 보아야 한다.
4. 작가 또는 감독의 의도를 파악하자.
: 작품 감상 후, 각자 나름대로 작가 및 감독의 의도를 추론 해 보려는 노력을 해야한다.
우리가 <우리들의 일그러진 영웅>에서 소설 속 ‘한병태’를 작가와, 영화 속 ‘영팔’을 감독과 각각 대응시켜 생각해 본 것처럼, 다양한 요소들로써 그들의 의도를 파악 해 보는 것도 중요한 작업이 될 것이다.
5. 극단적인 구별을 배제하자.
:<우리들의 일그러진 영웅>에서 엄석대를 ‘악(惡)’으로, 한병태를 ‘선(善)’으로
구별하려하는, 극단적인 구별의 태도를 무심코 갖게 되는데, 이것을 배제해야 한다. 실은 모순투성이다. 또한 다차원적이다.
그것을 인정해야 만이 다양한 시각으로써의 접근이 가능할 것이다.
(참고 문헌)
- Ⅰ과 Ⅱ 부분에서만 참고함.
<문학과 영화> 김성곤 / 민음사
<문학과 영상예술> 교재편찬위원회 / 삼영사
<한국 문예영화 이야기> 김남석 / 살림
<영화로 읽는 한국 사회 문화사> 이효인 / 개마고원
<영화 속의 혹은 영화 곁의 문학> 최동호 외 / 모아드림
<영화로 보는 세상> 장재선 / 책만드는공장

키워드

사회현실반영한 영화,   영화와 소설,   우리들의 일그러진 영웅,   영화의 재해석