공업입문 학습지도안

소개글

공업입문 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 산업사회와 공업
1. 산업의 구조와 공업
가. 산업 구조와 공업은 어떻게 발달되어 왔는가?
나. 우리나라 산업 구조와 현대 산업의 특징은?
단원 학습 정리

2. 공업의 발전과 미래사회
가. 공업 발전의 요소는 무엇인가?
나. 공업 생산 체제는 어떻게 변화되었는가?
다. 미래의 공업 사회는 어떻게 변화될까?
단원 학습 정리

3. 산업사회와 기술인력
가. 산업 발전에 따른 기술 인력은?
나. 기술 인력 자원 수요의 변화는?
단원 학습 정리

4. 우리나라의 공업
가. 우리나라의 공업은 어떻게 발전되었는가?

< 학 습 목 표 >
< 학 습 활 동 내 용 >
참고 자료

본문내용

: 산업용 로봇이 담당.
새로운 기술 인력이 필요 : 새로운 산업용 로봇을 구상하여 설계, 각종 프로그램을 작성하고 데이터를 정리.
APEC의 기술 인력 자원을 개발
직업 능력 개발 : 인적 자원을 개발하여 직업에 대한 능력을 개발.
일과 학습의 연계 강화 : 학교 교육을 마치고 직업을 갖는 개인에게 기술을 제공.
평생 교육의 강화 : 산업 시대의 변화에 따른 소양을 갖추기 위해 계속 교육 실시.
기술 인력에 대한 분류와 정의(업무 영역과 내용에 따라)
· 과학자(scientist) : 자연계 대학 또는 대학원을 졸업하고, 정부, 기업체, 공공 단체 및 교육·연구 기관 등에서 연구나 교육에 종사하는 자.
· 기술자(engineer) : 자연계나 공학계 대학 또는 대학원을 졸업하고, 정부, 기업체, 공공단체 및 교육·연구 기관에서 기술적인 업무를 설계하고 분석하며, 기술적인 문제를 해 결하는 업무를 담당하는 자.
· 기사(technician) : 과학자나 기술자가 창안하거나 연구 개발한 업무를 실제로 수 행하는 역할을 하며, 각종 기술 및 감독 업무를 담당하는 자.
· 기능사(craftsman) : 실제로 기계를 조작하여 제품을 만들고, 기계를 정비하는 업 무를 담당하는 자.
참고 자료
♣ 유연 자동화
다품종 소량 생산을 할 수 있도록 자동화 기계장치를 바꾸어 같은 품종의 제품이라도 여러 가지 모양으로 만드는 것.
♣ APEC
아시아-태평양 경제 협력체.
공업입문 학습지도안
대 단 원
Ⅰ 산업사회와 공업
관련 학습 자료
중 단 원
3. 산업사회와 기술
인력
소 단 원
나. 기술 인력 자원 수요의 변화는?
< 학 습 활 동 내 용 >
나. 기술 인력 자원 수요의 변화는?
공업 기술 발전 새로운 직업 등장 기술 인력 변화.
21세기는 지식 기반 사회
지식을 창의적으로 활용.
사람과 교육이 중심, 평생 학습
컴퓨터와 자동화의 발달로 새로운 직업 등장
국 가 명
1965
1975
1985
1995
2005
미 국
4.5
8.7
7.2
5.6
4.0
영 국
1.4
4.1
11.9
8.8
7.2
독 일
0.7
4.7
9.3
8.2
8.6
프랑스
1.5
4.1
10.2
11.7
10.2
고부가 가치의 기술 집약적 벤처 기업 창업이 확대 새로운 일자리가 창출.
탈공업 시대에는 직업의 안정성이 직업 능력에 의해서만 보장.
국가명
구분
미국(%)
한국(%)
비 고
단순 노무직
15.0
12.4
기능공
65.0
75.3
전문가
20.0
12.3
연도
산업별
2000
2005
2010
증가율(%)
2000～2005
2005～2010
농림어업
1910
1544
1202
-19
22
광업
25
21
18
16
14.3
제조업
4775
5181
5282
8.5
1.95
전기가스업
86
116
149
34.9
28.4
건설업
2006
1887
1777
5.9
5.83
도소매업
5310
5815
6409
9.5
10.2
운수 창고업
1275
1348
1319
5.7
2.15
금융보험업
2053
2662
3435
29.7
29
기타 서비스업
3658
4673
5168
27.7
10.6
계
21098
23247
24759
10.18
6.5
참고 자료
♣벤처 기업
성공할 수 있다는 기대감과 확신을 가지고 모험적으로 하는 기업으로, 주로 상담이나 인터넷을 이용한 기업이 많다.
공업입문 학습지도안
대 단 원
Ⅰ 산업사회와 공업
관련 학습 자료
중 단 원
3. 산업사회와 기술
인력
소 단 원
단원 학습 정리
단원 학습 정리
▷ 기술 인력 : 공업 발전의 3대 요소 중의 하나이다.
▷ APEC : 아시아·태평양 경제 협력체이며, APEC의 기술 인력 자원 개발의 중점 사 항은 직업 능력 개발, 일과 학습의 연계 강화, 평생 교육의 강화이다.
▷ 기술 인력 자원의 분류 : 업무 영역과 내용에 따라 과학자, 기술자, 기사, 기능사 등
▷ 21세기 : 지식 기반 사회로, 사람과 교육이 중심이 되고, 평생 학습이 보편화되는 시대
▷ 2010까지 우리나라의 취업률이 증가될 분야는 전기·가스업, 금융·보험업, 기타 서비 스업 등이다.
참고 자료
공업입문 학습지도안
대 단 원
Ⅰ 산업사회와 공업
관련 학습 자료
중 단 원
4. 우리나라의 공업
소 단 원
가. 우리나라의 공업은 어떻게 발전되었는가?
< 학 습 목 표 >
① 우리나라의 공업 발전 과정에 대하여 설명할 수 있다.
② 경제개발 5개년 계획에 대하여 알 수 있다.
< 학 습 활 동 내 용 >
가. 우리나라의 공업은 어떻게 발전되었는가?
공업 발달 : 부가 가치가 높은 공산품 생산수출→외화 획득→국가 경제 성장
우리나라 공업
- 해방 전 : 일제의 통치하에서 공장제 수공업
- 해방 후 수립된 정부의 국가 정책 : 농업 국가
- 1961년 5.16 혁명 이후 국가 정책 : 공업 국가
- 1962년부터 : 경제 개발 5개년 계획을 추진 → 공업화(시멘트, 정유, 비료 공업)
- 1965년 이후부터 : 노동 집약적 경공업 제품 수출에 주력(섬유, 가발, 합판, 신발)
←저렴한 인건비
- 1970년대 초 : 중동 진출(도로, 건축 및 공장 건설),
국내 공업은 경공업과 중화학 공업으로 나누어 육성.
- 1980년대 초 : 기계, 전자, 철강, 조선. 자동차 공업 등이 크게 발전.
반도체 소자와 신소재 공업 발전→컴퓨터 제조가 더욱 발전
- 2000년 9월 현재 : 수출입 교역량 세계 13위, 컨테이너 생산력 세계 2위,
선박 생산력 세계 1∼2위, 철강 생산력 세계 5∼6위,
자동차 생산력 세계 5∼6위를 차지.
차 수
기 간
역점 사업
제 1차
1962～1966
공업화 기반 구축
제 2차
1967～1971
산업 구조의 근대화
제 3차
1972～1976
경제 성장의 안전과 조화,
산업구조의 고도화,
국제 수지 개선
제 4차
1977～1981
중화학 공업의 발전
제 5차
1982～1986
중화학 공업 부분의 투자 지원 조정,
기술 개발 강화
참고 자료
♣ 부가 가치
기업의 경영 활동으로 새로 창출된 가치.
♣ 반도체 소자
Ge, Si와 같이 도체와 부도체의 중간적인 성질을 지닌 물질을 이용해 만든 소자. 다이오드, IC 등.

키워드

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