언어와 의미

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.언어의 의미와 의미론
1.1 언어의 의미
1.2 의미란 무엇인가?
1.3 의미론이란 무엇인가?

2. 언어 의미의 특성
2.1 추상화 ,자의성, 이원성
2.2 의미에 대한 견해
2.3의미의 종류
1) 중심적 의미 와 주변적 의미
2) 외연적 의미와 내포적 의미
3) 사회적 의미와 정서적 의미
4) 반사적 의미와 주제적 의미
5) 함축적 의미와 지시적 의미

3. 의미에 관한 여러 가지 이론

Ⅲ. 결론

본문내용

근거가 없는 데서 말이 나올 턱이 없다’라는 속담의 뜻처럼 무근한 답은 존재하지 않는다
‘2+4=?’
-식 “2+4=?”과 같은 수학 플래시카드가 제시될 때, 학습자는 답이 6이라고 답을 한다. 식은 자극이고 적절한 답은 관련된 반응이다. 중요한 요소는 둘 사이의 자극, 반응,연상이다. 주된 관심 중에서 자극과 반응사이의 연상은 어떻게 만들어지고, 강화되며, 유지되는가이다. 행동주의는 강화에 따른 반응이 미래에 더 잘 회상이 되도록 수행과 내용의 결과의 중요성에 초점이 맞추어져 있다.
(4) 사용 즉 의미 이론(the meaning-is-use theory) : 한 표현의 의미는 그 언어에 있어
서 사용과 동일한 것은 아니라 할지라도 그 사용에 의하여 결정된다.
(5) 검증주의 이론(the verificationist theory) : 한 표현의 의미는 그것이 한 의미를 지니고 있다면 그 의미를 담고 있는 문(文)들 또는 명제들의 검증 가능성에 의하여 결정.
(예) 1.실제적 검증성(practical verifiability): 현재 관찰해서 그 진위를 판단할 수 있는 사 실
2.원리적 검증성(Verifiability in principle): "달(月)의 이면(裏面)에 있는 산"처럼 지 금은 관찰할 수 없지만 원칙적으로 관찰 불가능한 것이 아닌 사실
3.강한 검증성: 명제의 진위가 경험에 의해 결정적으로 확정되는 경우의 사실.
4.약한 검증성: 확정적이지는 않더라도 가능함에는 틀림없는 사실.
(6) 진리 조건 이론(the truth-conditional theory) : 한 표현의 의미는 그것을 담고 있는 문(文)들의 진리 조건에 대한 공헌이다.
(예) "영철이가 학교에 있다"
-"영철이가 학교에 있다"라고 하는 판단이 진(眞)이냐 위(僞)냐 하는 것은 영철이가 학교에 있는가 없는가에 의해 가려질 수 있다.
‘진리는 개인의 상상이나 사사로운 관념이 아니다. 나 혼자만의 꿈에 나타난 지옥의 경험이 모든 사람들에게도 타당하다고 생각하면 그만큼 어리석은 짓도 없다. 그것은 주관적인 경험일 뿐으로 객관적인 타당성이 없기 때문이다’
Ⅲ. 결론
이렇게 언어의 의미에 대해 알아보았다 .우리가 사용하는 언어인데 개념자체도 광범위 해서 그것을 좁혀 이해를 해야한다는 것이 굉장히 어려웠다. 지금 우리가 배우고 있는 한국어의미론이라는 것도 우리가 쓰는 언어를 공부하면서 그 의미들을 알아가는 과정이라 본다.
그런데 대한민국 사람들 모두가 쓰는 언어에는 다양한 의미가 있다. 한가지 언어라 해도 그것이 전달되는 의미가 다양하다. 그것이 사회적으로 인해 의미가 다르게 전달이 되던 각자의 상상에 따라 의미가 다르게 전달되던 간에 그 언어가 같는 특징은 모두에게 동일하게 인식된다. 그런것처럼 언어는 사회나 각자의 생각에 따라 받아들여지는 것이 틀리다 해도 바른 언어를 사용하고 옳바른 말을 사용하는 것이 의미를 전달함에 있어 중요하다 생각을 해본다.
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