아동학대·방임에대해

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.아동학대·방임의 이론적 배경
1. 아동학대ㆍ방임의 정의
2. 아동학대ㆍ방임의 유형
1)신체적 학대
2)정서적 학대
3)성적학대
4)방임
3. 아동학대 유형에 따른 징후와 후유증

4. 아동학대ㆍ방임의 원인

5. 아동학대ㆍ방임의 원인론
1)정신병리학적 관점
2)사회심리적 관점
3)발달론적 관점
4)생태학적 관점
5)정신의학적 관점
6)자아정체감과 통제이론
7)가족체계이론
8)스트레스 이론과 환경적 요안
9)사회구조적 요인

Ⅲ.아동학대ㆍ방임의 실태와 문제점
1. 아동학대 실태현황
2. 아동학대의 문제점

Ⅳ. 아동학대ㆍ방임의 예방과 대책
1. 아동학대의 예방법
2. 아동학대 신고방법과 치료
3. 아동학대의 대책
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대 관련법 현 상황에서)

Ⅴ.결론

♣사례
♣참고자료

본문내용

와서 할머니집에서 살고 있다. 민수는 학교에 올 때마다 옷을 여미어야 한다. 왜냐하면 상처때문에 아이들이 자꾸 캐묻기 때문이다. 신고자에 의하면 민수는 1년 내내 상처를 가지고 있다고 한다. 친구들과 선생님들도 민수가 자주 온몸과 얼굴에 상처자국을 가지고 있는 것을 보았다. 친구들이 물어보아도 그냥 다쳤다고만 한다. 친한 친구들이 물어보면 할머니가 자주 때린다고 대답한다. 아버지는 한달에 한두 번 정도밖에 오지 않고 있어서 민수가 매일 이렇게 할머니에게 맞고 사는지를 잘 알지 못한다.
3. 남편의 학대에 피신하여(신체적, 성적 중복학대)
김정희(가명,여,44세)씨는 6년전 차량을 이용하여 야채장사를 하는 지금의 남편과 아이 둘(가명: 승희(13),승호(9))을 데리고 재혼을 하였다. 그러나 지금의 남편은 큰 딸을 현재까지(6세부터) 성폭행을 하고, 아들 승호를 구타하는 등 도저히 참을 수 없는 상황에 도달하게 되었다. 엄마는 정신적으로 심한 피해망상까지 가지게 되어 아이들을 데리고 집에서 도망을 나왔으나, 남편이 찾아올까봐 두려워하고 있다.
*** 엄마인 김정희씨는 심한 정신적 우울증 등이 있어 신경정신과에 의료조치를 부탁했으며, 아이들 또한 또래에 맞지 않는 산만함 등이 있었다. 　　　
4. 하루 종일 욕설과 통제를 받는....(정서적학대)
정아(가명.여.9세)는 한시도 마음대로 움직일 수 없다. 언제나 아빠와 계모가 자신의 행동을 트집 잡기 때문이다. 아침 7시에는 무조건 일어나야 하고 아침밥을 먹을 때까지 방 한쪽에 무릎을 꿇고 조용히 있어야 한다. 엄마는 학교에서 화장실에 자주 가면 안된다며 국이나
물까지 강제로 못 먹게 한다. 준비물을 한번도 스스로 사 본적이 없다. 아빠가 직접 학교에 가서 내주시기 때문이다. 중. 고등학생들이나 읽을 수 있는 책을 사주며 읽으라고 강요한다. 　학교에서 조금이라도 늦게 끝나는 날은 초조하고 불안하다. 또 혼나기 때문이다. 부모에게 하루 종일 끔찍한 욕설을 듣고 모든 행동에 통제를 받아야 하는 정아는 언제나 우울하고 친구도 없이 지내는 외톨이다.
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5. 사례 - 성 학대
미영이(가명, 여아, 7세)는 또래 아이들과의 소극적인 관계, 무표정함, 탐식 성향을 보였으며, 불량한 위생상태와 지속적인 멍 자국이 발견되기도 하였습니다. 상담원과의 면담 시, 미영이는 위탁모가 자기에게 대변을 먹이게 하고 칼로 머리를 찍었다고 진술하였습니다. 위탁모는 2003년 4월부터 미영이와 기영이(가명, 남동생, 3세)를 양육하기 시작하였으며, 친부로부터 월 100만원의 양육비를 지원 받아 왔습니다. 위탁모는 대소변을 가리지 못하는 미영이의 행동과 아이들에 대한 양육비 문제를 친부와 상의할 수가 없어 스트레스를 받았다고 진술하였습니다. 이에, 미영이의 안전에 위협적인 처벌 및 양육방식이 관찰되어 2003년 12월에 격리보호조치하였으며, 같은 달 소아과를 방문하여 진료와 치료를 실시하였습니다. 2004년 1월에는 미영이의 삼촌이 위탁모의 가정을 방문하여 아동들을 데려갔으며 그 이후부터 친부가 아동들을 양육하였습니다. 2004년 7월 다시 아동은 친모에게로 보내졌으며, 친부는 위탁모와 그의 남편을 경찰서에 고발하였습니다.
-본 사례는 재혼가정에서 계부에 의해 10여 년 간 지속적으로 성학대가 발생된 사례로 신고 며칠 전 계부와 아동이 함께 누워 있는 모습을 친모가 발견하고 성학대를 의심하여 아동과의 상담을 요청하며 신고 되었다. 초기 아동과의 상담 시 성학대에 대한 사실을 숨기려고 하였으나, 아동을 설득하여 성학대 사실을 파악하였고, 즉시 현장조사 실시 후 가정으로부터 아동을 분리 보호하였다. 또한 계부가 평소 아동학대와 가정폭력이 있었고, 알코올의존도가 높으며 아동의 분리보호로 인해 감정이 격해 있어 아동의 동생들에게도 학대 발생 위험성이 높아 동생들도 분리 보호하였고, 모와 함께 쉼터에 일시보호조치 하였다. 이후 계부를 고소 고발하여 구속수감 되었으며 현재는 협의 이혼 후 모가 아동을 양육하게 된 사례이다. 그러나 계부의 소생 아동이 과거 가출, 학교 장기결석 등의 문제행동으로 인해 치료시설에 입소된 과거력이 있는 아동으로 가족분리로 인해 다시 문제행동을 보이고 있고 모도 양육의 어려움을 호소하고 있어 이 아동에 대해 치료시설에 보호조치하였고, 피해아동의 동생들도 부의 폭력으로 인해 심리적 위축 및 잠재된 폭력성에 대한 치료적 개입을 위해 놀이치료를 진행하였다.
오랜 가정폭력 및 아동학대로 인해 가족구성원들이 불안정한 정서상태 및 낮은 자아존중감, 문제해결능력 결여 등의 문제가 있어 지속적인 상담과 사례관리가 필요한 사례이다.
◇◇아동학대예방센터에 신고접수
♣참고자료
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장인협, 아동복지론, 서울: 서울대학교 출판부, 1984, p.8)
이동원, 함인희,이화여자대학교 한국문화연구원 논총, 사회과학논집 제 62집 제2호, 1993, p.20)
보건복지부(2000), “아동학대의 실태 및 후유증 연구”, 정책과제 연구개발사업 최종 보고서
김익균등4명, 『아동복지론』, (서울 : 대학출판사, 2001), pp.329~330
표갑수, “아동학대의 원인론과 대처방안”,「한국아동복지학」, 한국아동복지학회 창간호,1993. p.158.
표갑수, ‘아동청소년복지론’ p150~156
김익균등4명, 상게서, p337
표갑수, 전게서, p. 170.
신연호, 전게논문, 1993. p36. p62.
신영화, “한국아동학대의 사회, 인구 및 가족환경적 특성에 관한 연구”,서울대석사논문,1986.p. 9-10.
허남순, 전게서, 1992. p. 39.
송성자,「가족관계와 가족치료」, 홍익제, 1997. p. 113
이영은, 전게논문, p. 86.
이재연, 전게서, 1999. p.204.
한국복지재단 아동학대신고상담센터
아동복지센터
서울특별시 아동복지센터
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중앙아동학대예방센터
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