[교육행정]평생교육과 학점은행제

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[교육행정]평생교육과 학점은행제에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

학교 혹은 그에 상응하는 교육기관으로 끌어와 기관 안에서 학점을 취득하고 그에 따르는 자격을 부여받게 하였다. 평생 학습사회의 구체적인 실천 방안으로는 ‘방송통신대’의 예에서도 볼 수 있듯이‘원격사회교육체제를 구축하고, 어느 한 대학교육기관에서 받은 학점만으로 사람을 판단하기 보다는,여러 다양한 교육기관이나 국가공인 자격증으로 학점을 받을 수 있게 하는‘학점은행제’는 우리 사회의 교육의 기회 다양성을 줄 것이다. 그리고 이것은 고등교육의 관심이 날로 높아지는 우리 사회 속에서 고등교육의 수혜를 받지 못하는 자에게 도움을 주었으며, 한 교육기관에서는 얻지 못했던 다양성을 여러 기관에서 받을 수 있는 기회를 부여하였다. 교육이란 것을 학점이라는 것으로 체계화를 시켜서 자신의 전문 분야를 넓히고 인정받을 수 있게 하는 정책인 것이다.
참고문헌 : 평생교육의 이론과 방법, 신용주, 서울 : 형설출판사, 2004.
학점은행 web site : http://edubank.kedi.re.kr
한국교육개발원 web site : http://www.kedi.re.kr
평생교육센터 web site : http://ncle.kedi.re.kr
< 첨부I>
학점인정 절차

키워드

교육,   사범,   교직,   레포트,   학점