대학 생활에 관한 조사

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적

본론
2. 대학생활과 관련된 조사 및 실태
3. 대학생활에서 정신건강에 미치는 영향

결론
4. 자기 주도적인 대학생활

소감문

참고문헌 :

본문내용

도록 해야 한다.
②자기중심적인 역할인식과 자발적인 계획이 수립되어야 한다.
대학생활은 각자 주체적 사고와 행동의 준비기로 삼아야한다. 대학생활에서 중요시되는 전공교과학습 주체로써의 역할, 교수와 동료 및 이성들과의 대인관계에서 주체자로써의 역할, 각종 취미생활과 동아리 활동 등에 대한 주체적 역할인식이 필요하다. 이를 위하여 학생들 각자는 스스로의 계획을 수립하고 스스로 자율적인 통제능력을 가져야한다.
③자신의 잠재능력과 특성을 최대한 이해하고 개발. 신장시키는 일이어야 한다.
대학생들은 스스로 자기 정체성에 대해서 이해해야한다. 자신의 정체성에 대한 이해의 영역으로는 자신의 성격적 특성과 직업적성 그리고 정서와 지능 수준 등에 대한정체, 지도자로서의 특성과 인격수준 등에 대한 이해가 필요하다.
④대학생활은 소중한 참 만남의 장이어야 한다.
인류의역사가 만남의 역사라 한다면 모든 사람들의 역사 또한 자신과 다른 어떤 것들과의 만남은 스스로의 역사 속에서 필수적인 내용이다. 이와 같은 맥락에서 대학생활에서의 만남들은 모두가 소중하고 귀중한 것들이다. 대학생활에서의 만남은 교수와의 만남을 포함하여 동료, 이성들과의 만남뿐 아니라 각종 경험과 서적들을 통한 진리와의 만남, 자연, 사물 등 모든 것들과 자신과의 만남을 의미하며, 이러한 만남을 통해 스스로 깨우치고 가치를 부여하는 과정이어야 한다.
⑤대학생활은 자신과 국가사회 및 인류의 미래를 예견하고 준비하는 과정이어야 한다.
대학생들은 대학생활을 통하여 인류문화사적 측면에서 자신의 정체성에 대한 이해는 물론 이러한 이해를 바탕으로 미래 지향적이고 일관적인 민족사적 정체의식과 가문과 지역사회에서의 자신에 대한 역할과 정체의식을 가져야한다.
⑥대학인은 인류의 발자취를 교훈으로, 새로운 문화를 재창출하는 지혜를 학습해야한다.
대학생들은 지금까지 축적된 인류의 문화유산을 바탕으로 미래에 대한 책임 있는 지도자로서 자신의 발자취를 추구해야한다. 자신의 역할이 인류에게 더욱 가치 롭고 유익하며, 다음세대들에게 새로운 문화유산의 창출과 유지에 최선을 다하는 노력과 지혜를 가지도록 해야 한다.
⑦대학은 스스로 인격을 완성하는 곳이다.
사회공동체에서 필요로 하는 것은 인격자로서의 구성원이다. 대학생들은 장차 더욱 고상한 사회구성원들로서 요구되는 몸과 마음과 행동을 수련해야 한다. 대학생활은 장차 인격적인 지도자, 인격적인 전문가, 인격적인 지성인, 인격적인 구성원으로서 자질을 가지도록 하는데 필요한 인격수양의과정이 되도록 해야 한다.
⑧사회변화와 밀접한 관계를 가지고 있어야 한다.
대학을 둘러싸고 있는 사회는 부단히 변화하고 있다. 이러한 부단히 변화하는 사회 환경 속에서 인간과 사회와의 관계는 물론 자연과 환경과의 관계에 대한 깊은 통찰이 필요하다. 대학생들은 이러한 사회변화에 대해서 민감할 필요가 있으며 더욱 발전 지향적이기 위한 역할인식이 필요하며 이를 위해서는 사회변화에 대한 감각과 가치 있는 정보의 선택과 활용능력을 가지도록 해야 한다.
⑨시대적 변화에 민감하고 미래지향적이어야 한다.
대학에서 무엇을 학습할 것인가? 누구와 만나고 어떤 동아리 활동을 해야 하며 어떤 교양과목을 이수해야 할 것인가에 대해서 보다 구체적인 전략이 설정되어야 하며 이러한 전략은 미래 지향적이어야 한다.
특히 사회체계나 산업구조의 변화에 따라서 각자의 진로와 일상생활의 만족도와 삶의 질적 수준도 달라진다는 입장에서 미래에 대한 예견력이 있어야 한다, 대학생들은 자신의 적성과 함께 이러한 주변의 변화에도 민감하여 스스로의 영역을 구축해 나아가는 것이 중요하다.
⑩열린 학습사회에서 자기중심적인 학습의 자세가 필요하다.
이제 대학의 구조는 정형화되어 있는 대학의 모습이 아니다. 학교에 등교하지 않고 구태여 딱딱한 의자에 앉아 수업에 임하지 않고도 얼마든지 학점을 이수하고 상급대학원까지 진학할 수 있는 시대이다.
자기의 진로에 적합한 학습이수계획을 수립하고 자신에 걸맞은 수준의 교과목을 이 대학 저 학에 옮겨 다니면서 심지어는 외국의 대학에 가서 학점을 이수할 수 있는 시대임을 고려하여 폭 넓고 긴 안목에서 진로개발과 준비가 이루어져야한다.
소감문
지금껏 이번 '대학생활이 정신건강에 미치는 영향' 이라는 주제를 가지고 나름대로 열심히 준비를 했다. 이와 관련된 자료를 모으고 내용구성을 하다보니 나 역시 대학생이었음에도 불구하고 내가 미처 느끼지 못했던 많은 부분들을 이번에 새롭게 생각 할 수 있었다. 내가 신입생 때 느껴왔던 여러 감정들과 군 제대이후 복학하면서 지금도 겪고있는 많은 문제점들이 이러한 모습을 띄고 있었다는 사실이 흥미로워 보이기도 했다. 고등학교때 억압적이고 반강제적인 학교생활을 했었고, 그것이 나중에 대학 신입생때 낯설게만 느껴졌던 '자유로운 생활과 스스로 조절하는 시간'에 난감함을 느꼈는지도 모른다. 결국에는 그렇게 소중하고 신중해야 했던 자유와 시간을 군대 가는 그날까지 술과 게임과 여자친구에만 쓰게 되었지만 말이다. 그리고 이제야 조금은 어렴풋이 알 것 같다. 지금 대학생활 하는 이 순간이 나에겐 얼마나 중요하고 알차게 보내야 하는지를... 하고 싶은 것도 너무 많고 해야 할 일들은 더욱 많지만 시간의 유한성 때문에 하고 싶었던 것을 미처 다 하지 못하고 아까운 하루를 보내야 하는 사실이 나를 더욱 자극하고는 한다. 앞으로 수십년 동안 펼쳐질 사회생활을 바라보며 대학생이기에 그래도 아직 무언가를 할 수 있고, 나에게는 그래도 아직 2년 반이라는 시간이 주어져 있기에 후회 없는 대학생활을 하고 싶다. 대학생활에서의 자기만족이 결국 사회생활에서의 만족으로도 이어가기 쉬울 것이고 나의 건전한 정신건강에도 크게 도움이 될 것이다. 내가 생각하기에, 우리 조원들이 작성한 이번 과제물처럼, 대학생다운 사고와 행동을 이루어 나가는 것이야말로 나의 정신건강을 최상으로 만드는 좋은 밑거름이 되지 않을까 생각한다.
참고문헌 : ⊙ 대학생과 대학문화 - 인하대학교 학생생활연구소 편저. 2000. 3. 1
⊙ 대학생활만족도와 정신건강에 관한 연구 - 이혜경
⊙ 젊은이의 정신건강 -
⊙ 자기주도적 대학생활을 위한 대학생활설계 - 김남순
⊙ 한겨레신문

키워드

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