말죽거리잔혹사

목차

서론


본론
1. 학생의 인권 - 수준별 교육과정이 바람직한가?
2. 학생의 인권은 존중되고 있는가?
3. 학교폭력 - 학교폭력이란 무엇이고 그 심각성은 어떠한가?
4. 학교폭력의 문제점은 무엇인가
5. 학생의 인권신장을 위한 학교사회사업


결론

본문내용

서게 되는 것도 이것과 연관성이 있다. 비록 은주에게 시련을 당하고 싸움에서도 패배한 현수의 열패감이 폭력의 원동력이 됐다고 할 수 도 있겠지만 분명 그것보다 더 큰 몫을 차지한 것은 부패한 학교에 대한 반항이었으리라. 이 영화에서 보여 진 학교폭력 안에서 학생들의 인권을 되찾고 싶었고 그 인권을 학교사회사업가의 도움으로 해결해 나가고 싶었다.
학교의 폭력과 억압에서 살아남기 위해 남자가 되어야 하고 남성만이 거친 세상을 살아갈 수 있는 강한 존재임을 피력하고 있는 것 같아 여자인 나로썬 언짢아 지는 면도 없지 않아 있었다. 하지만 고등학생들을 대상으로 그려져 있어서 대학교에 들어오기 전의 내 모습도 한번 더듬어 볼 수 있었고 그에 대한 그리움과 향수를 느낄 수 있었던 좋은 기회가 되었던 것 같다.

키워드

말죽거리,   잔혹사,   말죽거리잔혹사,   인권,   학교폭력,   사회복지사