사회복지실천

목차

서론

Ⅰ. 실천현장 개념

Ⅱ. 실천 현장 분류
-Bartleet(바틀렛) 분석틀

Ⅲ. 이해의 중요성

Ⅳ. 한국의 사회복지실천 현장 발달과정

Ⅴ. 실천현장의 특성
-Kamerman(캐머만)

Ⅵ. 개발해야 할 실천 장면

Ⅶ. 사회복지실천장면의 이해를 위한 지침

Ⅷ. 토론

결론

♥참고문헌

본문내용

분야에 따라 독특하게 사용되는것들이 있으며, 전문지식을 통해 적적한 방법을 선택하게 된다.
⑥ 연구, 평가 및 성과 : 프로그램에 관한 연구와 평가를 통해 개입의 효과성을 파악하는 일은 특정 실천분야의 전문지식과 기술을 이해하는 데 도움을 준다.
⑦ 주요 이슈, 동향 및 쟁점 : 분야의 동향과 발전방향에 관한 전망, 쟁점이 되는 문제나 입장에 대한 분석 등을 통해 실천현장의 특성을 이해할 수 있다.
6. 개발해야 할 사회복지실천 장면
사회 복지사가 앞으로 관심을 두고 개발해야 할 사회복지 실천 장면은,
-교정사회사업
-산업사회사업
-학교사회사업
-군사회사사업
-경찰사회사업
-종교영역에서의 사회 복지 등 이라고 할 수 있다.
7.사회복지실천장면의 이해를 위한 지침
①대상집단(아동,청소년,노인 또는 여성 등),대상집단의 영역에서 다루는 문제(약물오용,남용,노숙자,에이즈 등),전문화된 실천장면(학교,산업현장,병원,클리닉,교도소 등)
②문제,집단,장면에 대한 이전의 역사적 대응
③준비를 위한 토대
a.법률과 규정
b.명시적,묵시적 정책(명시적,묵시적 목표,행위목표,목적)
c.정책입안기관과 정부수준(중앙,지방)간의 책임분배
d.기금조성
e.적합성 기준
f.적용범위(서비스에 적합한 욕구나 문제를 지닌 인구집단의 비율)와 대상자(서비스를 받는 대상자 비율)
g.비교관점(적절한 관점의 선택)
④프로그램 모델과 전달체계
a.프로그램기능:접근,등록,연락서비스,사례나 치료서비스,사회적 효용 개발서비스,결합
b.지역사회서비스(이용시설중심)나 생활시설 또는 두가지 모두
c.공식적,비공식적 서비스
d.행정상의 원조
공공기관 혹은 민간비영리기관,민간영리기관
종교기관이나 비종교기관
자발적인 독립기관,대인사회서비스가 아닌 체계의 일부
e.기금조성
f.사명
g.접근(클라이언트/소비자가 서비스를 찾아 제공받는 방법)
h.경로(클라이언트/소비자가 조직이나 기관을 통해 다루어지는 방법)
I.클라이언트의 특징:적격성의 기준 및 서비스를 받고 있는 클라이언트의 유형과 수
j.동일한 영역이나 상이한 영역에서 다른 서비스와의 연계
⑤실천모델과 직원배치 유형
a.제공된 서비스 유형과 사용된 개입 유형
b.혁신적인 실천유형
c.직원배치 유형
·전문가와 전문가보조자의 역할
·전문사회복지사,일반사회복지사,사례관리자의 역할
·개인별 및 팀의 역할
·여러 분야가 제휴된 단체의 직원이나 단일 분야 단체의 직원
⑥연구조사,평가,성과
a.이용되거나 그렇지 않은 이론적 지식기반
b.효과,효과성,영향,비용에 대한 지식
c.프로그램 혁신
d.비평
⑦이익집단과 전문가 협회가 취한 입장을 포함한 쟁점,경향,논쟁에 관한 개요,새로운입법안,양적,질적으로 적절한 서비스준비
이러한 사회복지실천장면의 사정 준거틀에 의해서 실천현장을 이해함으로써 사회복지사는
①클라이언트에관한이해②개입계획③실천장면간의 교류와 연대에 도움이 됨④삶의현장으로써 교훈을 얻을 수 있다.
토의 사항
얼마전에 있었던 공고기관의 부실도시락과 사회복지사에 관해 부실 도시락 이란 게 사회 복지사만의 책임은 아니라고 생각합니다. 사회복지 사가 일일이 하나하나 도시락을 다 확인할 인력이 부족했습니다. 1명의 사회복지사는 많은 수의 클라이언트(결식아동들)을 관리하기엔 무리가 있습니다. 정부에서나 언론에서는 사회복지사들의 나태함을 지적하고 사회복지사들의 책임만을 지적하고 있습니다. 사회복지사가 일일이 확인을 못해서 이런 사고가 발생한 건 사실이지만 사회복지사보단 정부의 책임이 더 크다고 할 수 있습니다. 정부에서 사회복지사를 다른 공무원에 비하여 적게 뽑기 때문에 그로 인해 사회복지사는 그만큼 감당해야할 클라이언트들이 많기 때문에 이 문제를 해결하고 부실 도시락을 없애는 방안은 사회복지사들의 의욕증진을 위해 급여인상, 복지혜택을 보장해주어야 하고 사회복지사들의 인력 또한 충당해야 합니다.
결론
이와같이 사회복지 실천현장은 다양하고 또한 변화하고 발전하고 있다.그래서 사회복지를 공부하는 학생으로서 사회복지사가 되가는 과정으로서 사회복지실천현장을 올바르게 이해하고 발전시켜 나가는 사회복지사가 되는게 앞으로 우리의 과제일 것입니다.
사회복지사가 사회복지장면을 이해해야하는 이유는 사회복지학은 순수과학의 학문과는 달리 사회복지현장실습뿐만 아니라 거의 모든 교과목이 사회복지사업에 있어서 실제의 전문행동을 중심으로 학습되어져야 한다고 생각합니다.
참고문헌
전재일외(2003).사회복지실천론.형설출판사
김혜란외(2002).사회복지실천기술론. 나남
최옥채외(1999).사회복지실천론. 인간과복지

키워드

사회복지실천,   바틀렛,   한국의 사회복지실천 현장 발달과정,   한국의 사회복지실천,   캐머만