유아교육사상가 존 듀이

소개글

유아교육사상가 존 듀이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

생애 및 시대적 배경

미국의 유아교육

교육 목적

교육 내용

교육 방법

교사론

본문내용

속에 학생을 포함시킨다는 일은 교사를 포함시킨다는 일보다도 훨씬 중요한 것이다. 그렇기 때문에 듀이에 의하면 교사의 자유란 학생이 학습할 수 있는 자유를 위한 필요 조건이 되어야 한다는 것이다.
학교제도 자체 속에는 교육의 도덕적, 지적 자유라는 입장에서 많은 제한이 있을 수 있다. 현재의 경제, 정치 그리고 문화를 대표하고 있는 특권계급의 정책이나 우리들의 신념에 대하여 우리들의 생각과 일치하지 않을 경우에, 학교의 제도란 교사나 학생의 마음과 귀와 눈을 막아 버려야 할 제한성을 가질 수가 있을 것인가 하는 점을 듀이는 문제시하고 있다.
교사는 헌법에 대하여 충성을 서약할 필요는 없지만 서약을 해야만 할 선발된 사람들이 모인 집단으로서 교사들을 엄선하는 일은 사회적으로 중대한 것이다. 왜냐하면 그러한 선택이란 경제적으로, 정치적으로 복잡한 상황 속에서 여러 가지 정책에 관계된 중요한 국가적인 차원에 있어서 교사의 자유를 보증하고 있기 때문이다.
2) 탐구자로서의 교사
듀이에 의하면 교사에게 있는 학문의 자유와 교육의 자유란 교사가 공부하는 데 있어 불가결의 요인이 된다. 그렇기 때문에 교사는 그러한 자유를 위하여, 올바르게 교육에 대한 사명을 다하기 위하여 꾸준히 공부하는 사람이 되어야 한다는 것이다. 탐구자로서의 교사는 자기가 가르쳐야 할 교과에 대한 충분한 실력을 갖추고 이에 꾸준한 공부가 필요하다.
이론과 실제와의 관련성이라는 논문에서 듀이는 이렇게 말하고 있다. “교사는 아동으로 하여금 지적도덕적정서적심미적으로 그리고 정신적으로 발달할 수 있도록 도와주어야 한다. 이러한 과업을 수행하기 위하여 교사는 아동에 관한 심리학을 탐구해야 한다”고 하였다.
듀이는 1913년에 발표한 교육에 있어서 흥미와 노력이라는 논문에서 학습에 있어서의 흥미의 중요성을 강조하고 있는데 교사는 아동의 학습의 원천이 흥미에서 이루어진다는 것을 알아야 한다는 것이다. 그러한 과점에서 듀이는 흥미를 가지는 것은 실제적으로 교사가 아동의 학습을 성취시키는 데 다섯 가지 성과를 거둘 수 있다고 하였다.
교사 교육에 있어서 중요한 것은 전문과목에 대한 실력과 아동 성장 발달에 관한 교육심리학적 탐구와 교육 전반에 관한 교직적인 훈련이라고 듀이는 말하고 있다. 그러나 교사로서 가장 중요한 것은 장차 이 시대를 민주사회로 발전시키며 민주국가를 위하여 최대한의 봉사를 해야 할 제2의 국민을 양성한다는 중대한 사명감을 가져야 할 것이다.

키워드

존 듀이,   듀이,   유아교육사상가,   유아교육,   존듀이,   죤듀이,   교육사상가