목차
도 입
1)아동의 개념
2)아동인구의 변화
서 론
1.아동학대에 대한 이해
1)아동학대의 정의
2)아동학대의 유형
2.아동학대의 원인에 대한 이론
3.아동학대가 아동에게 미치는 영향 및 증상
아동학대의 현황
1.아동학대의 현황
2.아동학대의 현황(뉴스관련)
아동학대에 관한 서비스
1.개정 아동복지법의 아동학대에 관한 규정
2.중앙아동학대예방센터
아동학대에 관한 대책
1.예방적 측면
1)부모교육
2)교사교육
3)대중매체의 활용
2.치료적 측면
1)위기개입방법
2)학대부모에 대한 치료와 개입
3)학대아동자신을 위한 치료와 개입
4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
5)일시보호시설의 확충
1)아동의 개념
2)아동인구의 변화
서 론
1.아동학대에 대한 이해
1)아동학대의 정의
2)아동학대의 유형
2.아동학대의 원인에 대한 이론
3.아동학대가 아동에게 미치는 영향 및 증상
아동학대의 현황
1.아동학대의 현황
2.아동학대의 현황(뉴스관련)
아동학대에 관한 서비스
1.개정 아동복지법의 아동학대에 관한 규정
2.중앙아동학대예방센터
아동학대에 관한 대책
1.예방적 측면
1)부모교육
2)교사교육
3)대중매체의 활용
2.치료적 측면
1)위기개입방법
2)학대부모에 대한 치료와 개입
3)학대아동자신을 위한 치료와 개입
4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
5)일시보호시설의 확충
본문내용
일하고 있다.
■아동권리학회
1997년 5월 창립한 아동권리학회는 학계의 교수.연구원들이 모여 아동인권에 대한 학술적 근거를 마련하는데 주력하는데 주안점을 두고 영역을 넓혀나가고 있다(한국일보, 1997).
미국의 경우 지난 10년간 아동학대 및 방임의 넓고 다양한 형태들이 취급되어 왔다. Ray Helfer와 Ruth Kempe는 아동학대 및 방임이라는 표제 하에 아동의 성적학대, 근로 아동과 길거리의 어린이의 악용,아동매매,시설에서의 아동학대 등에도 관심을 보여왔다.
이러한 발전은 국제 아동학대 및 방임 예방위원회에 의해 또한 활성화되었고,이 위원회 는 1977년 Kempe에 의해 창설되었고, 1980년이래 의사,사회학자,심리학자등 그들 국가 들의 전문가들의 요청에 따라 개발도상국들보다 특별한 관심을 경주해 왔다.
아동학대에 관한 대책
1.예방적 측면
학대의 정의와 유형의 문제성, 학대신고의 부재, 신고 후 후속조처, 치료적 개입의 어려움 에도 불구하고 우리나라에서 아동관련 전문가들이 할 수 있고, 해야 하는 과제 중의 하나는 학대의 예방적 활동이라고 할 수 있다. 전문가 특히 일선에서 아동을 다루는 의사, 교육자, 시설종사자, 사회사업가 등에게 아동학대에 대한 교육이 실시되어야 하고, 일반대중의 학대에 대한 인식을 높이기 위해 대중매체와 강연을 통한 홍보사업이 이루어 져야 한다(홍강의, 1983). 그리고 아동학대를 발생시키게 하는 여러 사회 문화적인 요인을 제거하기 위해 실직률을 감소시키고, 아동권리존중과 이를 보장하는 법의 실행, 아동 훈육 시 물리적인 힘의 사용을 금지 시켜야 할 것이다.
또한 아동학대예방 활동이 활성화되기 위해서는 정부의 법적,제도적 지원과 아울러 아동 복지에 관련된 기존 단체나 기관들의 적극적인 참여와 국민적 인식의 제고가 전제되어야 할 것이다(이배근, 1997).
1)부모교육
2)교사교육
3)대중매체의 활용
2.치료적 측면
1)위기개입방법
아동학대가 발견되어 신고되면 그 가정을 위기로 보고 개입방법을 사용한다. 의사는 물론 사회사업가, 간호사, 기타 지역사회내에서 아동학대와 관련하여 일하는 사람들이 재빨리 활동을 개시하여 우선 구타를 당한 아동을 병원에서 즉각적인 진료를 받게 만들고, 필요하다면 그 아동을 일시적으로 부모로부터 격리하여 병원에 입원시키거나, 일시적 위탁가정에 보내고 부모는 그들의 정서적인 상태를 안정시켜줄 뿐만 아니라 그들이 당하고 있는 현실적 문제나 가정내의 갈등 등을 가능한 협조적으로 해결하도록 도와주는 작업을 한다.
2)학대부모에 대한 치료와 개입
부모를 치료하는 목적은 부모자신의 만성적 자신감의 결여와 그들의 정신병리가 있을때 이를 치료하는 것이고, 부모의 사회적 고립을 이겨나가고 줄여주는 방법을 가르치며, 부모로 하여금 긍정적 양육방법을 가르치고, 아동에 대한 잘못된 개념과 속죄양 현상 및 구타를 사용하지 않는 훈육방법을 가르치는 것이다. 또한 부모가 좌절하거나 문제 에 봉착했을 때 그들이 가지는 분노와 감정을 어떻게 조절하여 아동을 속죄양으로 삼아 구타하지 않고 다른 방법으로 해결토록 도와준다. 이러한 목적을 달성하기 위한 방법은 ① 부모집단치료 ② 부모지지프로그램 ③ 부모교육이 있다.
3)학대아동자신을 위한 치료와 개입
피학대 아동은 심각한 정서적, 행동적, 인지적 장애를 가질 확률이 높으므로 이들을 치료적으로 도와주어야 하는데 다음의 사항에 초점을 두어 치료하는 것이 바람직할 것 이다. 무엇보다 기본신뢰를 형성하는 것과 친밀한 대인관계 능력을 배양하여, 긍정적 인 자기상을 형성하도록 하며 생각과 감정을 표현할 수 있는 방법을 알려주며, 부모 이외의 성인 및 같은 연령층의 아동들과 친밀한 관계를 형성하고 지속하면서 새로운 경험을 갖도록 기회를 제공한다. 그리고 피학대 아동이 즉각적으로 신체적 상처와 손상을 의료적으로 치료받는 것이 요구되며, 치료의 효율성을 기하기 위하여 의사, 사회사업가, 심리학자, 특수교육교사 및 관련 공무원 등 필요하다고 판단되는 관련자 들이 팀을 형성하여 공동작업을 수행하는 것이 바람직할 것이다.
4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
부모의 실직,저소득,저학력,부적절한 직업,불량한 주거환경은 학대를 유발할 가능성이 많음으로 가정내에서의 빈곤을 제거할 수 있도록 도와주고, 실직률을 감소할수 있도록 직업 알선 및 새로운 기술을 숩득할 수 있도록 교육을 실시하여야 한다. 예를 들어,
경제적으로 어려운 모자세대의 어머니가 홀로 부모의 역할을 하면서 생활에 대처해야 하는 경우 삶에 지치고 정신적으로 고통을 받으며 날마다의 빈곤한 삶에서 오는 좌절
과 절망은 적절한 아동양육에 애로가 됨으로 아동학대를 유발할 수 있게 된다.그러므로 위기에 처한 가정을 치료하기 위한 대안으로 가정봉사원 서비스(Home-Maker Service) 는 아동양육에 어려움을 가진 어머니들의 짐을 덜어주며 정서적 안정이나 지지를 회복 시켜 주는것으로 사회사업가는 위기에 처한 가정과 가정봉사원을 연결시켜주는 중재자 역할을 수행하게 된다.
5)일시보호시설의 확충
위기에 처한 아동을 가정으로부터 긴급히 분리해야 할 경우 아동을 일시적으로 보호할수 있는 위탁가정과 치료 및 재활을 담당할 수 있는 일시보호시설(쉼터)을 확충해야 한다. 1990년 말 시도립 13개소를 비롯한 전국 51개소와 아동상담소와 27개소의 일시 보호시설이 있긴 하지만 피해아동이 지역적으로 쉽게 접근하고 적절한 시기에 원조를 받기에는 너무 부족하다.
도 입
1)아동의 개념
2)아동인구의 변화
서 론
1.아동학대에 대한 이해
1)아동학대의 정의
2)아동학대의 유형
2.아동학대의 원인에 대한 이론
3.아동학대가 아동에게 미치는 영향 및 증상
아동학대의 현황
1.아동학대의 현황
2.아동학대의 현황(뉴스관련)
아동학대에 관한 서비스
1.개정 아동복지법의 아동학대에 관한 규정
2.중앙아동학대예방센터
아동학대에 관한 대책
1.예방적 측면
1)부모교육
2)교사교육
3)대중매체의 활용
2.치료적 측면
1)위기개입방법
2)학대부모에 대한 치료와 개입
3)학대아동자신을 위한 치료와 개입
4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
5)일시보호시설의 확충
■아동권리학회
1997년 5월 창립한 아동권리학회는 학계의 교수.연구원들이 모여 아동인권에 대한 학술적 근거를 마련하는데 주력하는데 주안점을 두고 영역을 넓혀나가고 있다(한국일보, 1997).
미국의 경우 지난 10년간 아동학대 및 방임의 넓고 다양한 형태들이 취급되어 왔다. Ray Helfer와 Ruth Kempe는 아동학대 및 방임이라는 표제 하에 아동의 성적학대, 근로 아동과 길거리의 어린이의 악용,아동매매,시설에서의 아동학대 등에도 관심을 보여왔다.
이러한 발전은 국제 아동학대 및 방임 예방위원회에 의해 또한 활성화되었고,이 위원회 는 1977년 Kempe에 의해 창설되었고, 1980년이래 의사,사회학자,심리학자등 그들 국가 들의 전문가들의 요청에 따라 개발도상국들보다 특별한 관심을 경주해 왔다.
아동학대에 관한 대책
1.예방적 측면
학대의 정의와 유형의 문제성, 학대신고의 부재, 신고 후 후속조처, 치료적 개입의 어려움 에도 불구하고 우리나라에서 아동관련 전문가들이 할 수 있고, 해야 하는 과제 중의 하나는 학대의 예방적 활동이라고 할 수 있다. 전문가 특히 일선에서 아동을 다루는 의사, 교육자, 시설종사자, 사회사업가 등에게 아동학대에 대한 교육이 실시되어야 하고, 일반대중의 학대에 대한 인식을 높이기 위해 대중매체와 강연을 통한 홍보사업이 이루어 져야 한다(홍강의, 1983). 그리고 아동학대를 발생시키게 하는 여러 사회 문화적인 요인을 제거하기 위해 실직률을 감소시키고, 아동권리존중과 이를 보장하는 법의 실행, 아동 훈육 시 물리적인 힘의 사용을 금지 시켜야 할 것이다.
또한 아동학대예방 활동이 활성화되기 위해서는 정부의 법적,제도적 지원과 아울러 아동 복지에 관련된 기존 단체나 기관들의 적극적인 참여와 국민적 인식의 제고가 전제되어야 할 것이다(이배근, 1997).
1)부모교육
2)교사교육
3)대중매체의 활용
2.치료적 측면
1)위기개입방법
아동학대가 발견되어 신고되면 그 가정을 위기로 보고 개입방법을 사용한다. 의사는 물론 사회사업가, 간호사, 기타 지역사회내에서 아동학대와 관련하여 일하는 사람들이 재빨리 활동을 개시하여 우선 구타를 당한 아동을 병원에서 즉각적인 진료를 받게 만들고, 필요하다면 그 아동을 일시적으로 부모로부터 격리하여 병원에 입원시키거나, 일시적 위탁가정에 보내고 부모는 그들의 정서적인 상태를 안정시켜줄 뿐만 아니라 그들이 당하고 있는 현실적 문제나 가정내의 갈등 등을 가능한 협조적으로 해결하도록 도와주는 작업을 한다.
2)학대부모에 대한 치료와 개입
부모를 치료하는 목적은 부모자신의 만성적 자신감의 결여와 그들의 정신병리가 있을때 이를 치료하는 것이고, 부모의 사회적 고립을 이겨나가고 줄여주는 방법을 가르치며, 부모로 하여금 긍정적 양육방법을 가르치고, 아동에 대한 잘못된 개념과 속죄양 현상 및 구타를 사용하지 않는 훈육방법을 가르치는 것이다. 또한 부모가 좌절하거나 문제 에 봉착했을 때 그들이 가지는 분노와 감정을 어떻게 조절하여 아동을 속죄양으로 삼아 구타하지 않고 다른 방법으로 해결토록 도와준다. 이러한 목적을 달성하기 위한 방법은 ① 부모집단치료 ② 부모지지프로그램 ③ 부모교육이 있다.
3)학대아동자신을 위한 치료와 개입
피학대 아동은 심각한 정서적, 행동적, 인지적 장애를 가질 확률이 높으므로 이들을 치료적으로 도와주어야 하는데 다음의 사항에 초점을 두어 치료하는 것이 바람직할 것 이다. 무엇보다 기본신뢰를 형성하는 것과 친밀한 대인관계 능력을 배양하여, 긍정적 인 자기상을 형성하도록 하며 생각과 감정을 표현할 수 있는 방법을 알려주며, 부모 이외의 성인 및 같은 연령층의 아동들과 친밀한 관계를 형성하고 지속하면서 새로운 경험을 갖도록 기회를 제공한다. 그리고 피학대 아동이 즉각적으로 신체적 상처와 손상을 의료적으로 치료받는 것이 요구되며, 치료의 효율성을 기하기 위하여 의사, 사회사업가, 심리학자, 특수교육교사 및 관련 공무원 등 필요하다고 판단되는 관련자 들이 팀을 형성하여 공동작업을 수행하는 것이 바람직할 것이다.
4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
부모의 실직,저소득,저학력,부적절한 직업,불량한 주거환경은 학대를 유발할 가능성이 많음으로 가정내에서의 빈곤을 제거할 수 있도록 도와주고, 실직률을 감소할수 있도록 직업 알선 및 새로운 기술을 숩득할 수 있도록 교육을 실시하여야 한다. 예를 들어,
경제적으로 어려운 모자세대의 어머니가 홀로 부모의 역할을 하면서 생활에 대처해야 하는 경우 삶에 지치고 정신적으로 고통을 받으며 날마다의 빈곤한 삶에서 오는 좌절
과 절망은 적절한 아동양육에 애로가 됨으로 아동학대를 유발할 수 있게 된다.그러므로 위기에 처한 가정을 치료하기 위한 대안으로 가정봉사원 서비스(Home-Maker Service) 는 아동양육에 어려움을 가진 어머니들의 짐을 덜어주며 정서적 안정이나 지지를 회복 시켜 주는것으로 사회사업가는 위기에 처한 가정과 가정봉사원을 연결시켜주는 중재자 역할을 수행하게 된다.
5)일시보호시설의 확충
위기에 처한 아동을 가정으로부터 긴급히 분리해야 할 경우 아동을 일시적으로 보호할수 있는 위탁가정과 치료 및 재활을 담당할 수 있는 일시보호시설(쉼터)을 확충해야 한다. 1990년 말 시도립 13개소를 비롯한 전국 51개소와 아동상담소와 27개소의 일시 보호시설이 있긴 하지만 피해아동이 지역적으로 쉽게 접근하고 적절한 시기에 원조를 받기에는 너무 부족하다.
도 입
1)아동의 개념
2)아동인구의 변화
서 론
1.아동학대에 대한 이해
1)아동학대의 정의
2)아동학대의 유형
2.아동학대의 원인에 대한 이론
3.아동학대가 아동에게 미치는 영향 및 증상
아동학대의 현황
1.아동학대의 현황
2.아동학대의 현황(뉴스관련)
아동학대에 관한 서비스
1.개정 아동복지법의 아동학대에 관한 규정
2.중앙아동학대예방센터
아동학대에 관한 대책
1.예방적 측면
1)부모교육
2)교사교육
3)대중매체의 활용
2.치료적 측면
1)위기개입방법
2)학대부모에 대한 치료와 개입
3)학대아동자신을 위한 치료와 개입
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5)일시보호시설의 확충
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