[인적자원관리]국민은행의 사례를 통해 알아본 금융권의 노사 협력적 인적자원개발 방법 연구

소개글

[인적자원관리]국민은행의 사례를 통해 알아본 금융권의 노사 협력적 인적자원개발 방법 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 들어가기에 앞서

II. 노사 협력적 인적자원개발이란?

III. 한국의 노사 협력적 인적자원개발 실태와 필요성

IV. 국민은행 소개 및 선정 이유
면담대상자
② 기업 소개
③ 기업성장배경
④ 인재상
⑤ HR 부서현황
⑥ 선정이유

V. 인터뷰 내용 정리 및 분석
① 윤리 교육
② 국내외 연수 실태
③ 연수 대상자 선발기준
④ 교육훈련 효과 측정
⑤ 관리직 vs 비관리직
⑥ 교육훈련 예산 및 시간 비중
⑦ 비정규직
⑧ 이직 교육
⑨ 갈등 조율

VI. 맺음말

VII. 참고문헌

본문내용

I. 들어가기에 앞서
1997년 IMF이후, 노동시장의 유연성이 증가하면서 고용관계가 불안정해짐에 따라 기업들이 필요한 인적자원을 내부에서 육성하기보다 외부에서 훈련된 인적자원을 선호하는 경향이 증가하였다. 하지만 사회적으로 필요한 인적자원을 육성하고 고용관계를 안정시키기 위해서는 인적자원개발에 관심을 기울여야 한다.
이러한 경향에 반하여, 최근 새로운 노사 협력 기법으로서 인적자원개발이 다시 각광을 받고 있는 점은 주목할 만한 일이다. 특히 노사 양측이 협의하여 종업원의 교육훈련 등을 전략적인 접근에서, 혹은 단체협약의 하나로서 논의하거나 채택하는 기업이 보이는 것은 대단히 고무적인 사실이 아닐 수 없다. 1997년 IMF이후 퇴출, 합병의 구조조정 프로그램에 의해 산별노조의 필요성을 인식하고 2000년 3월에 출범한 한국 금융노조의 경우 학력수준이 상대적으로 높아 일찌감치 교육훈련 관련 협약조건을 채택하고 있으며, 현재 초기 단계이지만 그 귀추가 주목된다.
II. 노사 협력적 인적자원개발이란?
노사 협력적 인적자원개발을 바라보는 두 가지 시점은 다음과 같다.
첫째, 기업중심의 인적자원개발과 노조중심의 인적자원개발의 접점
둘째, 노사협력 개념과 인적자원개발 개념의 통합
즉, 노동조합과 사용자가 함께 종업원의 인적자원개발에 공동협력하며 참여하는 것이 노사 협력적 인적자원개발이라고 말할 수 있다.
III. 한국의 노사 협력적 인적자원개발 실태와 필요성
노사 협력적 인적자원개발은 기존의 기업주도의 인적자원개발이 지니고 있는 한계인 자의적인 투자를 극복하는 동시에 노동조합이 주도하는 인적자원개발의 장점을 활용할 수 있어 노동현장에서 필요한 교육훈련을 효과적으로 실행할 수 있기 때문에 선진국의 경우에는 상당히 일반화 되어있다.
한국의 경우 인적자원개발에 있어서 노동자의 참여나 노사간의 파트너쉽이 구축되지 않아 교육훈련에 대한 노사간의 교섭이 이루어지지 못하고 있는 상황이다.
한국노총 산하 노조의 단체협약 분석(2001)에 따르면 단체협약에서 교육훈련에 대한 규정을 두고 있는 경우가 53.8%에 불과하다.
하지만 최근 노조를 통하여 종업원이 교육훈련의 계획 및 실행에 참여하는 경우가 나타나고 있다. 노조가 교육훈련 참여시, 경영자의 일방적 결정에 의한 것보다 현장에서 필요한 교육을 지속적으로 실시할 수 있으며 교육훈련의 목표와 내용에 대한 공유를 통하여 종업원의 높은 참여 및 몰입을 유도함으로써 보다 효과적인 교육훈련을 가능케 한다는 장점이 있다. 나아가 인적자원개발이 선별된 핵심부문 노동자뿐 아니라 보다 많은 노동자에게 폭넓게 제공될 수 있어 교육훈련 기회의 형평성도 훨씬 높다.

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