성년기의 발달이론 분석

소개글

성년기의 발달이론 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

Ⅰ. 들어가면서
1. 발달 이론
1) 성년기 발달 이론

Ⅱ. 성년기의 발달
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 친근감의 발달
3. 사회적 발달
1) 성숙
2) 결혼과 부부관계
3) 자녀양육
4) 직업생활
4. 사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달의 관심영역

Ⅲ. 결론 및 적용

참고서적

본문내용

가족생활계획 수립을 지원하고, 부부상담을 통하여 부부갈등의 해결을 지원함으로써 부부간에 친밀한 관계가 유지될 수 있도록 지원할 필요가 있다. 특히 최근 들어 조기이혼 성향이 강해지고 있는 만큼 사회복지기관에서는 젊은 부부들의 이혼을 사전에 예방할 수 있는 부부상담 프로그램을 보다 강화해 나가야 할 것이다. 그리고 젊은층 주부들이 밀집되어 있는 지역에서는 주부 클럽 등을 조직화하여 비슷한 연령대의 주부들 간의 상호교류를 촉진시킴으로써 이들 간의 친밀감 형성을 지원할 수 있을 것이다.
3) 사회적 발달의 관심영역
성인 초기에 자녀를 출산한 부모는 대부분 자녀양육기술이 미흡하며, 자녀양육과 관련된 역할분담 문제 등으로 인하여 갈등을 경험할 가능성이 높다. 특히 최근에는 맞벌이 부부가 급격히 늘어나면서 이러한 문제들의 심각성이 더욱 부각되고 있다. 따라서 사회복지기관에서는 임산부교실과 같은 부모역할훈련 프로그램을 실시하고, 필요에 따라서는 가정봉사원 등을 파견하여 산후조리를 원조하거나 자녀 양육을 지원하여 보다 안정적인 생활을 유지하도록 도울 필요가 있다. 더욱이 맞벌이 부부의 경우 아동의 학습을 지도해줄 지지치계가 빈약함으로 방과 후 학습지도 등의 개입방법이 필요할 것이다.
부모의 이혼 등으로 인하여 편부모가족이 된 자녀들에 대한 양육지원사업을 실시할 필요가 있다. 특히 편부모가족의 자녀들의 경우 자칫 잘못하여 비행에 빠지지 않도록 지속적인 가족의 관심을 유도하고, 또한 사회적 지지망을 확보하여 줄 필요가 있다. 또한 순간의 선택의 실수로 인해 비행을 경험한 자녀들의 경우 부모와 함께하는 가족치료가 필요할 것이다.
사회복지기관 특히 행정기관과 사무실이 밀집해 있는 지역에 위치한 사회복지기관에서는 직장인을 위한 교육이나 상담 프로그램을 집중적으로 운영할 필요가 있다. 즉, 직장인을 대상으로 한 영어회화교실, 전산정보교실 등의 전문사회교육 프로그램을 새벽이나 야간에 개설하거나, 직장에서 받는 스트레스를 해소할 수 있도록 지원하는 각종 상담프로그램이나 여가 프로그램을 점심시간이나 퇴근 이후 시간대에 집중적으로 개설하여 서비스의 접근성을 최대한 높여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론 및 적용
초기 성인기는 생물학적 발달의 정점, 주요사회적 역할 취함, 성인자아와 생활 구조의 발전 등이 특징이다. 성인기로의 성공적인 진입은 아동기 및 청소년기의 위기들에 대한 만족스러운 해결에 달려 있다. 성인기는 신체적, 생산적, 인지적인 최고조의 상태에 도달한 시기로, 사랑하고 성적으로 만족스러운 대인관계를 통하여 친밀한 능력이 생기고, 자녀의 탄생으로 인한 어버이 역할은 자기 자신의 어린시절의 갈등이나 가족 내 문제나 경험을 다시 불러일으키게 된다.
젊은 성인은 지속적인 전념을 하기도 전에 여러 가지로 잘못된 출발을 할 수도 있다. 대부분의 젊은 성인에서는 배우자를 고르고 가족을 구성하는 것과 직업을 선택하고 지속적으로 전념하는 것이 중요하다. 초기 성인기의 일차적 목표는 인생에서 더 자율적이고, 다른 사람이나 제도에 덜 의존하게 되고 독립된 삶을 사는 것이다.
30세 전환기로 많은 젊은 성인들의 삶은 현재의 생활이 자신이 원하는 것인지에 대해 스스로 반문한다. 그래서 이시기를 재평가 기간을 라고 불렀다. 자신의 삶이 잘 진행되어간다고 느끼는 일부 젊은이들은 전념을 재확신하고, 순탄하고 평안하게 이 시기를 잘 넘겨야 한다. 다른 이들은 중대한 위기를 경험할 수 있는데, 결혼생활의 문제, 직업 변동 등으로 불안이나 우울같은 정신과적 증상으로 나타날 수 있으므로 잘 극복하여야 한다.
성인은 크게는 사회의 일부분으로서 사회와는 별도로 독특한 개인으로서 자신을 알아야 한다. 성인은 외부의 압력을 견딜 수 있는 가치체계를 인식하고 존중하는 것을 배운다. 융(Jung) 융 (Carl Gustav Jung 1875∼1961) 스위스 정신과의사. 케스빌 출생. 프로이트와 융을 비교해 보면, 프로이트는 생물학적·과학적인 데 대하여 융은 종교적·철학적 색채가 짙다. 그의 심리학은 정신분석이라기보다는＜구제법(救濟法)＞에 가까웠고, 심적 결정론이라기보다 목적론을 강조했다. 융의 분석심리학적 성격이론은 인간 정신의 구조와 정신역동을 설명하면서 프로이드의 성욕 및 정신생물학적 결정론을 거부한 융(Carl Gustav Jung)은 의식이 무의식을 감독하고 지도하는 것이 심리적으로 건강하다고 믿었다. 이는 의식의 세계와 무의식 세계가 융화되어 양쪽이 모두 자유롭게 발달되도록 허용되어야 한다는 관점이다. 융의 분석심리학은 고고학, 연금술, 점성술, 신화, 동서철학, 천문학, 종교에 대한 광범위한 관심을 반영하였다. 그의 내향성 - 외향성 개념은 성격을 구체적인 특성으로 조명하여 성격에 대한 이해를 확대시켰다. 융의 이론은 인간발달 중 특히 성인기, 노인기의 발달에 관심을 두고 있어 인간행동과 발달에 대한 이해를 넓히는데 유용하다.
에 따르면, 개인은 사회규범을 무비판적으로 받아들이는 대세순응적인 인간이 되면 안 된다고 했고, 개성화의 실패는 과순응과 사회적 규범의 무비판적 수용을 초래한다. 성인기에 stress에 견디는 능력같은 성격요소나 강한 사회적 지지는 역경을 극복하는데 긍정적으로 영향을 미친다.
여성에게 있어서는 출산과 양육 그리고 가사일에 전념하고 남성에게 주어지는 역할은 직업생활이다. 남성들은 가족을 부양하기 위한 수단으로 직업에 충실하지만 또한 사회적 승인을 얻기 위해 더욱 노력한다. 대부분의 남성과 일부의 여성(최근에는 사회적 환경의 변화로 인해 직업여성의 수가 급격히 증가함)에게 있어서는 성인기는 직업공고화의 시기이다. 이 시기는 “사랑과 일(to love and to work)”을 통해 자기 생활의 만족을 얻고 나아가 자기실현의 길을 내딛고 새로운 시작을 위한 새로운 계기가 된다.(최순남, 1999, p157)
참고서적
『인간행동과 사회환경』, 김동배. 권중돈, 2003,
『인간행동과 사회환경』, 김규수 외 5명, 2002, 나눔의 집
『인간행동과 사회환경』(개정판) 최순남, 1999, 한신대학교
『인간발달』, 조복희, 정옥분, 유가효, 2001, 교문사
『발달 심리학』, 송명자, 2002, 학지사

키워드

성년기의 발달,   성년기의 발달이론,   성년기,   인간행동과 사회환경