목차
평생교육 기관에 대한 일반자료와 발전 방안 제시
Ⅰ. 연구개요 및 목적
Ⅱ. 연구의 범위와 방법
Ⅲ. 일반 현황 및 교육활동 내용
Ⅳ. 과제와 해결 방안 모색
Ⅰ. 연구개요 및 목적
Ⅱ. 연구의 범위와 방법
Ⅲ. 일반 현황 및 교육활동 내용
Ⅳ. 과제와 해결 방안 모색
본문내용
어 중급
과학
지능개발 A
수학, 과학 원리를 응용한 활동을 통해 자연스럽게 학습으로 이어지게 하는 교육
지능개발 B
지능개발 저학년
발표력
동화구연 4 ~ 5세
발표력 향상, 바른 언어 사용, 표현력 신장을 위한 발표력 및 리더십 교육
동화구연 6 ~ 7세
동화교실 저학년
창의력
어린이 종이접기
종이접기를 이용한 작품 만들기
어린이 닥종이 인형
한지를 이용한 한지 인형 만들기
칼라 점토 교실 유아
칼라 점토를 이용한 창작 활동
칼라 점토 교실 초등 반
유아 미술 6 ~ 7세
그리기, 만들기, 종이접기 수업
어린이 미술 저학년
흙 놀이
흙을 이용한 작품 활동
바둑교실 전 학년
바둑의 이론과 실기 학습
컴퓨터
워드 자격증 기초반
어린이 워드 자격증 기초반
정보처리 기술사 자격증
정보처리 기술 자격증 대비반
워드 자격증 2, 3급
어린이 워드 자격증 대비반
2) 어린이 강좌
3) 문화 행사
■ 부모 교육 프로그램 - 연 2회, 바람직한 부모 역할 교육 행사
■ 노인 교육 프로그램 - 연 1회, 노인역할의 습득과 가치관 재정립 행사
■ 인형극 - 연 2회, 어린이 인형극 행사
■ 가족 신문 공모전 - 연 1회, 온 가족이 참여하는 신문 만들기 행사
■ 겨울방학 특강 - 겨울 방학 기간동안 컴퓨터, 논술, 취미 강좌 개최
■ 전시회 및 상설 전시실 대여 - 무료 개방
Ⅳ. 과제와 해결 방안 모색
1. 문제점과 과제
1) 문제점 지적
■ 편중된 교육 프로그램
□ 타 교육집단과의 특이성이 부족한 교육 프로그램
□ 시민들을 고려한 교육 프로그램의 부제
■ 제도적으로 불편
□ 가정환경이 좋지 못한 사람에 대한 배려 필요
■ 상담 센터의 불친절
□ 시민들을 상대하는 기관으로서 서비스 정신 부제
■ 시설 부족 문제
□ 열악한 교실 수와 교육 현장이 부족
□ 수업에 맞는 수업현장이 부족
□ 수용 능력의 한계
■ 주차시설 문제
□ 사설 주차장의 부제
□ 주변 주차환경의 편협함
■ 시민을 위한 휴식 공간 부제
2) 미래의 과제
■ 타 평생교육과는 차별화 된 강좌 개설 필요
■ 운영상 문제 해결
■ 교육 방법의 다양화 실현
■ 교육시설 및 주차시설의 확충
■ 이용자를 위한 휴식 공간 마련 시급
2. 해결 방안
1) 서울시와 영등포 시민의 꾸준한 관심을 얻기 위한 교육 재원의 확보가 필요함
■ 시대적 흐름과 요구에 따른 교육 제도와 재원의 마련으로 요구 충족
2) 시설에 대한 수요 충족이 필요함
3) 이용자에 대한 폭을 넓혀야 함
과학
지능개발 A
수학, 과학 원리를 응용한 활동을 통해 자연스럽게 학습으로 이어지게 하는 교육
지능개발 B
지능개발 저학년
발표력
동화구연 4 ~ 5세
발표력 향상, 바른 언어 사용, 표현력 신장을 위한 발표력 및 리더십 교육
동화구연 6 ~ 7세
동화교실 저학년
창의력
어린이 종이접기
종이접기를 이용한 작품 만들기
어린이 닥종이 인형
한지를 이용한 한지 인형 만들기
칼라 점토 교실 유아
칼라 점토를 이용한 창작 활동
칼라 점토 교실 초등 반
유아 미술 6 ~ 7세
그리기, 만들기, 종이접기 수업
어린이 미술 저학년
흙 놀이
흙을 이용한 작품 활동
바둑교실 전 학년
바둑의 이론과 실기 학습
컴퓨터
워드 자격증 기초반
어린이 워드 자격증 기초반
정보처리 기술사 자격증
정보처리 기술 자격증 대비반
워드 자격증 2, 3급
어린이 워드 자격증 대비반
2) 어린이 강좌
3) 문화 행사
■ 부모 교육 프로그램 - 연 2회, 바람직한 부모 역할 교육 행사
■ 노인 교육 프로그램 - 연 1회, 노인역할의 습득과 가치관 재정립 행사
■ 인형극 - 연 2회, 어린이 인형극 행사
■ 가족 신문 공모전 - 연 1회, 온 가족이 참여하는 신문 만들기 행사
■ 겨울방학 특강 - 겨울 방학 기간동안 컴퓨터, 논술, 취미 강좌 개최
■ 전시회 및 상설 전시실 대여 - 무료 개방
Ⅳ. 과제와 해결 방안 모색
1. 문제점과 과제
1) 문제점 지적
■ 편중된 교육 프로그램
□ 타 교육집단과의 특이성이 부족한 교육 프로그램
□ 시민들을 고려한 교육 프로그램의 부제
■ 제도적으로 불편
□ 가정환경이 좋지 못한 사람에 대한 배려 필요
■ 상담 센터의 불친절
□ 시민들을 상대하는 기관으로서 서비스 정신 부제
■ 시설 부족 문제
□ 열악한 교실 수와 교육 현장이 부족
□ 수업에 맞는 수업현장이 부족
□ 수용 능력의 한계
■ 주차시설 문제
□ 사설 주차장의 부제
□ 주변 주차환경의 편협함
■ 시민을 위한 휴식 공간 부제
2) 미래의 과제
■ 타 평생교육과는 차별화 된 강좌 개설 필요
■ 운영상 문제 해결
■ 교육 방법의 다양화 실현
■ 교육시설 및 주차시설의 확충
■ 이용자를 위한 휴식 공간 마련 시급
2. 해결 방안
1) 서울시와 영등포 시민의 꾸준한 관심을 얻기 위한 교육 재원의 확보가 필요함
■ 시대적 흐름과 요구에 따른 교육 제도와 재원의 마련으로 요구 충족
2) 시설에 대한 수요 충족이 필요함
3) 이용자에 대한 폭을 넓혀야 함
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