목차
1. 청소년비행의 개념
(1) 청소년 범죄의 원인
(2) 청소년 범죄의 현황 및 문제점
(3) 청소년 범죄의 해결방안
2. 청소년의 유해환경
(1) 유해환경의 개념
(2) 유해시설 및 장소
3. 청소년 유해 물건
4. 유해 정보환경
5. 유해환경 정화
(1) 청소년 범죄의 원인
(2) 청소년 범죄의 현황 및 문제점
(3) 청소년 범죄의 해결방안
2. 청소년의 유해환경
(1) 유해환경의 개념
(2) 유해시설 및 장소
3. 청소년 유해 물건
4. 유해 정보환경
5. 유해환경 정화
본문내용
유해환경을 정화할 수 있는 다양한 대안이 필요하다.
① 유해환경 신고체제로 청소년들에게 부정적인 영향을 미치는 유해환경에서 청소년을 보호하고, 유해환경을 소멸하기 위하여 지방자치기구별로 전 시민이 참여하는 신고체제를 확립하는 방안이 있다.
② 유해환경 예방 학생자원봉사단 활용으로 청소년 스스로 유해환경을 발견하고, 자신들을 유해환경으로부터 스스로 보호하기 위하여 자원봉사단을 구성한다. 학교별로 자원봉사단을 구성할 뿐 아니라, 학교 대표로 구성된 지역단위 자원봉사단을 구성한다.
③ 유해환경 정화 연합위원회 구성으로 지역별로 청소년 전문가, 학부모, 교사, 학생, 주민, 경찰 등으로 연합위원회를 구성하여 유해환경을 정화한다. 연합위원회의 가장 큰 역할은 정보환경이 청소년들에게 주는 영향을 판단하기 위하여 모니터하는 것이다. 모니터한 결과를 학부모들에게 공개하며, 만약 부정적인 면이 있다면 관련회사나 당사자에게 개선을 건의하고, 여론을 형성하며, 문제 해결을 위한 시민운동은 전개하는 것이다.
정화 연합위원회는 정보들이 청소년들에게 적합한지 적합하지 않은지를 판단한 후 유해한 환경을 학부모들에게 알리고, 해당 회사나 당사자에게 개선을 촉구하는 것이다.
① 유해환경 신고체제로 청소년들에게 부정적인 영향을 미치는 유해환경에서 청소년을 보호하고, 유해환경을 소멸하기 위하여 지방자치기구별로 전 시민이 참여하는 신고체제를 확립하는 방안이 있다.
② 유해환경 예방 학생자원봉사단 활용으로 청소년 스스로 유해환경을 발견하고, 자신들을 유해환경으로부터 스스로 보호하기 위하여 자원봉사단을 구성한다. 학교별로 자원봉사단을 구성할 뿐 아니라, 학교 대표로 구성된 지역단위 자원봉사단을 구성한다.
③ 유해환경 정화 연합위원회 구성으로 지역별로 청소년 전문가, 학부모, 교사, 학생, 주민, 경찰 등으로 연합위원회를 구성하여 유해환경을 정화한다. 연합위원회의 가장 큰 역할은 정보환경이 청소년들에게 주는 영향을 판단하기 위하여 모니터하는 것이다. 모니터한 결과를 학부모들에게 공개하며, 만약 부정적인 면이 있다면 관련회사나 당사자에게 개선을 건의하고, 여론을 형성하며, 문제 해결을 위한 시민운동은 전개하는 것이다.
정화 연합위원회는 정보들이 청소년들에게 적합한지 적합하지 않은지를 판단한 후 유해한 환경을 학부모들에게 알리고, 해당 회사나 당사자에게 개선을 촉구하는 것이다.
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