청소년비행의 원인과 사회 복지적 예방책

소개글

청소년비행의 원인과 사회 복지적 예방책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현재 청소년 범죄 및 비행의 현황
2. 청소년비행의 개념
3. 비행의 발생 원인
1) 개별적 요인
2)환경적 요인
4. 이론적인 배경
1) 생물학적 이론
2) 심리학적 이론
3) 사회학적 이론
5. 사회사업가의 관점과 해결을 위한 접근방향
1) 학교사회사업의 목적
2) 학교사회사업가의 개입 필요성과 당위성
3) 학교사회사업가의 고유업무분야

Ⅲ. 결론

본문내용

의 인성교육시간이 필요하다.
(3) 폭력을 유발하는 학생들을 위한 순화교육 프로그램, 운동 프로그램 등을 마련해서 무엇인가 잘 할 수 있는 자부심을 갖게 마련한다.
(4) 새로운 학교모델의 개발이 필요.(대안학교모델)
①중퇴생이나 부적응 학생교육을 위한 새로운 형태의 대안학교를 설립하고, 학교유형을 다양화, 특성화하여 청소년들의 다양한 학습욕구를 수용해 나가도록 한다.
② 학교운영체제를 획기적으로 개선함으로써 학교생활 부적응 현상을 최소화하고 중도탈락자 발생을 사전에 예방하여야 한다.
③ 학교가 지역사회와 긴밀한 지지망을 구축하여 부적응학생에 대해 범정부적으로 대처할 수 있도록 사회적인 지원체제를 구축해야 한다.
④ 대중적 문화수요를 수용할 수 있는 학교를 설립하는 것이 필요하다.
⑤ 교우관계, 학교생활 부적응 등으로 학교환경의 전환이 필요한 경우 학교장의 추천으로 전, 입학이 가능하도록 하는 특례 전입학제도를 마련하도록 한다.
⑥ 학생의 처벌위주로 되어 있는 징계제도를 학교봉사, 사회봉사, 특별교육, 선도처분형으로 전환해야 할 것이다.
⑦ 중퇴생 학교복귀를 위한 특별프로그램의 마련이 필요하다.
2. 예방적인 입장
1)사회의 일관된 태도가 필요하다. 즉 청소년을 일반적으로 교육과 보호의 대상으로 보다가 특정 청소년 비행이 사회이슈가 되면 그들을 이해하고, 수용하는 태도를 보여주지 않고, 일반청소년과는 다르다고 비난을 하기 때문에 더욱 청소년이 혼동을 경험하게 되고, 일정한 방향으로 가치관을 형성하기가 어렵다.
2) 가정- 충분한 대화를 통해 그들을 이해하고 원하는 바를 충족시키려는 노력이 부족했는데, 자녀들을 이해하여 그들이 원하는 삶을 스스로 개척해 나가는데 있어서 자율성과 책임감과 진취성을 가지고 임하도록 지도해야 할 것이다. 또한, 부모가 원하는 방향으로 교육을 하는 것이 아니라 진정한 의미에 있어서 자녀 중심적으로 교육을 하는 자세가 필요하다.
3) 학교- 학교 부적응학생들이 건전한 같은 또래집단을 형성해서 각 집단의 목표에 관련된 행동을 계획하여 실천함으로써 자기변화를 유도할 수 있도록 지지체계를 확보하는 것이 중요하다. 이러한 지지체계를 통하여 부적응 청소년들은 친구들과 더욱 친밀한 관계로 정서적 안정감을 느끼고, 자신의 솔직한 감정을 편안하게 표현하고, 타인의 권리를 부인하지 않으면서도 자신의 권리를 주장할 수 있게 된다.
학력위주의 사회풍토와 과열입시경쟁을 해소하기 위한 정부차원의 개혁이 필요하다.
공부할 의욕이 없는 학생들을 위한 직업교육 및 정보제공과정이 필요하다. (직업교육을 실시하는데 있어서 교육내용은 현실에 맞게 제공되어야 한다. )
학교주변에 유해업소가 없도록 학교지역의 정화정책이 정부차원에서 수립되어야 한다.
대안학교모델
) 일반적인 대안학교는 1958년에 설립된 풀무농업기술고등학교를 시작으로 간헐적으로 운영되다가 1990년대에 들어 다양한 형태의 대안학교가 설립되기 시작하였다. 대안학교는 첫째, 모든 생명과 자연의 질서를 존중하는 자연 친화적인 삶을 살 수 있도록 학생들을 교육시킨다는 점, 둘째, 지역사회에 바탕을 둔 작은 학교를 지향한다는 점, 셋째, 교사-학생-학부모 모두가 교육의 주체로서 제 역할을 다하는 학교를 목표로 하는 점이 일반적인 대안학교의 특징이다.
로 운영되는 학교의 학력을 인정해야 한다.
학교제도 내에서 사회사업가가 법적 지위를 가지고 학교청소년들의 문제해결과 상담기능을 강화시킬 수 있는 학교사회사업의 조속한 실시가 요구된다.
4)지역사회- 지역사회의 기관(학교, 가정, 매스컴 기관)이 적극적으로 청소년의 건전육성 정책을 강구해내도록 지역사회 전체가 공동관심을 갖고 또 그들의 불량문화와 유해환경 정화를 위한 강력한 시책이 추진되어야 한다.
5) 비행의 원인이 복합적이고 다원적이기 때문에 이의 예방 및 해결을 위해서는 사회사업가, 심리학자, 교육학자, 정신의학자 등과 같은 Team접근이 필요하다.
6) 소년교도소 및 소년원에 전문가의 충원 및 직원의 자질향상과 제도적 개선으로 재범의 발생을 방지해야 한다.
3. 개선해나가야 할 부분- 정책개선을 중심으로
① 교육에 대한 투자를 늘려서 교육환경을 개선시키도록 해야한다. 그렇게 해서 교육의 혜택이 계층과 지역에 관계없이 골고루 돌아가야 한다.
② 교사에 대한 경제적, 사회적 처우를 개선하고 과밀학급문제를 해결하여 교사의 부담감을 낮춰서 학생전체에게 관심을 갖도록 도와주어야 한다.
과밀학급문제를 해결하여 교사들의 의욕을 높여주어 청소년 육성의 사명감을 갖고 학생들을 신뢰와 사랑으로 대하고 이해하여 학생들을 잘 지도할 수 있도록 한다.
③ 현 시점에서 학교문제. 입시제도 및 교육제도의 개혁은 사회적인 합의에 입각하여 학력주의 풍토를 대신하기 위한 국가의 개혁의지가 필요하다. 교육에 대한 투자를 대폭 증가하여 교육환경을 개선하여 전인교육을 실시할 바탕을 마련하여야 한다.
④ 놀이공간과 여가제공- 청소년들이 여가시간을 창의적이고 자율적으로 활용할 수 있는 여건을 조성해 주어야 한다.
⑤ 외설물, 폭력물을 방송, 출판하는 텔레비전, 방송, 신문과 같은 대중매체에 대해서 제재하는 Social action이 필요하다.
⑥ 유해업소 규제와 단속과 함께, 청소년이 중요한 세대이라는 것에 대한 [도덕적 교육]이 필요.
■ 참고문헌 ■
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키워드

청소년,   학교사회사업,   사회복지