테니스학습지도안

소개글

테니스학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목 차>


Ⅰ. 개요.....................................................1p

1. 테니스의 역사 .......................................1p
2. 테니스의 시설과 용구...............................1p
3. 용어......................................................5p
4. 예절과 복장..........................................11p
5. 경기방법...............................................11p

Ⅱ. 학습지도안..............................................13p
1. 수업의 배경 및 목적...................................13p
2. 단원의 성격(교육적 특성)..............................13p
3. 지도의 기초............................................14p
5. 단원의 지도계획.........................................14p
6. 지도상의 유의점..........................................14p
7. 학습지도 세안 시간 계획.................................15p
8. 주차별 세부계획..........................................16p
9. 본시 수업의 전개(총16주차)............................17p
10. 평가..........................................33p
◈피드백 (Feed Back)................................34p

Ⅲ. 참고문헌...........................................35p

본문내용

수 있게 한다.
65분
정리
1.정리 운동
2.상해 확인
3.인원 파악
4.차시 예고
-부상자가 없는지 확인한다.
-정리운동을 시킨다.
-코트정리를 시킨다.
-학습내용 정리한다.
-배운 학습 내용을 기억한다.
-마무리 운동을 확실히 한다.
-볼과 코트를 정리한다.
-부상자를 확인하고 운동 가능여부를 파악한다.
-정리운동으로 높은 심박수를 정상으로 한다.
10분
대단원
복식 게임
차시
소단원
2 : 2로 복식을 한다.
15/16
학습목표
그동안 배운 기술을 사용하여 복식 게임을 한다.
준비물
체육복, 테니스 화, 라켓, 공, 출석부
지도내용
활동내용
지도상의 유의점
시간
교수
학생
도입
1.출석 확인
2.준비 운동
3.환자 확인
4.주의 사항
-학습 내용을 알려주고 정렬시킨다.
-가벼운 조깅과 준비운동(스트레칭)을 지도한다.
-수업인원을 파악한다.
-출석체크
-학습주제 인지
-준비운동과 스트레칭을 충분히 하도록 한다.
-볼 박스를 준비한다.
-환자를 파악하고 참관하도록 하고 테니스 경기방법을 익히게 한다.
-준비운동과 스트레칭으로 상해를 예방한다.
15분
전개
1.가볍게 랠리 하기
2.서비스 연습
하기
3.복식 게임
-조별로 1세트만으로 복식 게임을 한다.
-점수를 게임하고 있는 학생들이 매길 수 있도록 한다.
-심판을 봐주면서 동시에 지도를 해주도록 한다.
-복식경기의 방법과 규칙 등을 자세히 안다.
-2:2로 게임을 한다.
-자신과 실력이 비슷한 사람과 호흡을 맞추도록 한다.
-게임의 규칙이나 반칙, 예절 등을 잘 기억하면서 게임에 임한다.
-동료의 실수를 나무라지 말고 격려와 시합에 다시 집중 할 수 있게 한다.
65분
정리
1.정리 운동
2.상해 확인
3.인원 파악
4.차시 예고
-부상자가 없는지 확인한다.
-정리운동을 시킨다.
-코트정리를 시킨다.
-학습내용 정리한다.
-배운 학습 내용을 기억한다.
-마무리 운동을 확실히 한다.
-볼과 코트를 정리한다.
-부상자를 확인하고 운동 가능여부를 파악한다.
-정리운동으로 높은 심박수를 정상으로 한다.
10분
대단원
기말 고사
차시
소단원
복식 게임을 통한 평가
16/16
학습목표
그동안 배운 기술을 사용한 복식 게임을 통해 평가 한다.
준비물
체육복, 테니스 화, 라켓, 공, 출석부
지도내용
활동내용
지도상의 유의점
시간
교수
학생
도입
1.출석 확인
2.준비 운동
3.환자 확인
4.주의 사항
-학습 내용을 알려주고 정렬시킨다.
-가벼운 조깅과 준비운동(스트레칭)을 지도한다.
-수업인원을 파악한다.
-출석체크
-학습주제 인지
-준비운동과 스트레칭을 충분히 하도록 한다.
-볼 박스를 준비한다.
-환자를 파악하고 참관하도록 하고 테니스 경기방법을 익히게 한다.
-준비운동과 스트레칭으로 상해를 예방한다.
15분
전개
1.가볍게 랠리
2.서브연습
3.복식 평가
-조별로 1세트만으로 복식 게임을 하면서
평가
-심판을 봐주면서 동시에 평가를 해주도록 한다.
-2:2로 게임을 하면서 평가를 받는다.
-자신과 실력이 비슷한 사람과 호흡을 맞추도록 한다.
-여자동료, 남자동료와 게임 중에 문제점 발견 시 원만한 대화로 새로운 전력으로 경기를 계속 진행 할 수 있도록 한다.
-실수가 있더라도 동요되지 않는다.
65분
정리
1.마무리 운동
2.상해 확인
3.인원 파악
4.차시 예고
-부상자가 없는지 확인한다.
-정리운동을 시킨다.
-코트정리를 시킨다.
-학습내용 정리한다.
-배운 학습 내용을 기억한다.
-마무리 운동을 확실히 한다.
-볼과 코트를 정리한다.
-부상자를 확인하고 운동 가능여부를 파악한다.
-정리운동으로 높은 심박수를 정상으로 한다.
10분
10. 평가
평 가
내 용
중간 평가
그라운드 스트로크
-테니스의 기본 기술(포핸드, 백핸드 스트로크)의 자세와 전체 움직임의 정확도
-테니스운동 시 예의와 복장 상태
-준비도구의 성실도
기말 평가
복 식
-네트 플레이(발리 및 스매시)와 서비스의 구사 능력
-경기 진행방식의 이해도
-성실도와 능력향상
점수
측정항목
매우 낮음
낮음
보통
우수
매우우수
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1.포핸드 스트로크의 전체적인 움직임이 정확한가?
2.백핸드 스트로크의 전체적인 움직임이 정확한가?
3.발리의 전체적인 움직임이 정확한가?
4.스매시의 전체적인 움직임이 정확한가?
5.서비스의 토스와 스윙은 정확하게 구사 되는가?
6.서비스는 서브라인에 들어가는가?
7.게임의 진행방식을 정확히 알고 있는가?
◈피드백 (Feed Back)
모든 운동을 함에 있어서 분명히 학생들 간에는 개인차를 보이기 마련이다. 또 개인에 따라 잘하는 운동이 있는 반면 못하는 운동도 있을 수 있다. 이러한 것들을 고려하여 사전 테스트를 통해 잘하는 학생들 그룹과 조금 능력이 떨어지는 학생들 그룹으로 나눈다. 잘하는 학생들 그룹은 고난이도의 기술을 습득 할 수 있도록 도움을 주어야 하며 조금 능력이 떨어지는 학생들 그룹에게는 테니스의 관심을 가질 수 있도록 흥미를 유발시켜 주어야 하며, 기본기술을 습득하도록 도움을 주어야 한다. 그리고 이 두 그룹을 절대로 비교해서는 안 된다. 시험을 볼 때 에도 서로 테스트의 난이도를 달리하여 시험을 실시해야 하며, 평가는 기술적 문제도 중요하겠지만 얼마나 많이 노력해서 얼마만큼의 실력을 향상 시켰냐에 중점을 두어야 한다. 마지막으로 평가 뒤에 자신의 성적에 문제점을 제시 할 경우 한번의 기회를 다시 부여한다.
*65점미만으로 합격선에 통과하지 못 했을 경우 1개월 뒤에 다시 시험을 보도록 한다.
Ⅲ. 참고문헌
1. 서울 스포츠대학원대학교 스포츠레저 연구소(2005)
탄탄한 기초를 위한 테니스. 오성출판사.
2. 피터 스콜 지음(1997). 테니스 하면 된다. 전원문화사.
3. 폴 로터트 외 1인(2004). 챔피언 테니스. 대한미디어.
4. 김동진 외 2인(1998). 테니스. 교학사.
5. 송성섭 저(2000). 테니스의 이론 및 지도방법. 홍경.
6. 천길영 외 2인(2001). 실전 테니스테크닉. 대경북스
참고 사이트
1. www.tennis.co.kr (테니스코리아)
2. www.tennis.sports.or.kr (대한테니스협회)

키워드

테니스,   학습,   지도안